徐莉玲：企業將大量運用藝術設計人才

台灣第一所高中階段藝術設計的實驗教育機構「學學實驗教育機構」今（4）日開學，邀集國內近40位知名的藝術、設計領域的業師授課，短短3周已招收到24位16～18歲混齡上課的高中學生，學學文化創意基金會董事長徐莉玲的17歲兒子也在第一屆的新生之列。

徐莉玲為台玻總裁林伯實的夫人，許多人好奇，她們的兒子將來會繼承家族事業，應該去上一般高中、大學，為什麼讓他來上藝術設計的學校？「因為未來孩子面對的世界，是人與機器的競爭，是智慧、情感、體驗的勝出，所有的企業都將大量運用藝術與設計的人才。」徐莉玲強調，讓孩子接觸多元領域的藝術與設計，可以提升五感聯覺的能力，擴展創意的人脈。

徐莉玲會想成立實驗教育機構，其實一開始就是源自陪伴孩子成長的過程，兒子喜歡攝影也有天賦，徐莉玲看到他因藝術得到自信，快樂生活與主動找資源深入學習。徐莉玲表示，新世代青少年成長在網路社群媒介興起的時代，面對多元的世界資訊，對知識的取得方式早已跳脫傳統，追求多元性、體驗性、深度性、跨界性與即時性，需要更多元的學習方式，如何使孩子因智慧、情感、體驗而創新成功，已經成為高中教育重要的課題，因此啟動設立藝術設計高中「實驗教育機構」的決心。

據古根漢美術館於2006年～2010年進行的「解決問題的藝術」研究指出，具有藝術教育背景的孩子與一般同儕相比，擁有特殊的優勢，在靈活應變、資源發掘，以及結果與目標達成等能力，都比未接觸藝術教育背景的孩子出色，因為許多學科鼓勵孩子找正確答案，藝術設計學科卻是鼓勵孩子找不同的答案、追求新創！

學學於2007年創立文化創意基金會，已推動台灣色彩美感教育10年，與教育部合作「藝起來學學」專案協助全國各縣市藝術師資及學生，透過「學學台灣文化色彩」網站及Xue Xue Colors APP色彩課程增加孩子對在地文化的觀察與在地色彩的運用，引領孩子認識自我特色，激發創意思惟，啟動創作能量。

未來高中階段的「學學實驗教育機構」將培養孩子國際視野的美學知識、台灣文化的詮釋能力、五感體驗的感知聯覺及協助孩子藝術設計的適性探索、自信表達的特色建立、數位行銷的新知運用、公益關懷的人格情操、國際移動的生活自理及創新創業的財法常識，使他們成為具五感品味的創作者、研究者、經營者及欣賞者。