從幼兒園打下英語基礎！給小小孩的實用教材推薦

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作者＼鰻魚媽

Reading Wonders是Maya小班另一套用書，外師曾在親師座談會時告訴我們，這套書回家值得善加利用和複習，整體內容編排深入淺出，是逐步為3歲開始幼兒打下良好英文基礎的輔助教材。

除了之前分享給大家，也獲得許多媽咪青睞的「Maya英文入門第一套讀本」外，其實我一直很想要推薦這套Maya幼兒園階段的核心教材（Core Material）給大家，但由於某些考量（往下滑）直到現在才寫此文。

每個學期一開始，Maya學校都會有一對一親師座談會，外師會講解這學期使用的書目及孩子個別狀況。這一套共11本的Reading Wonders Workshop（包含Start Smart+Unit1–10），是小班一開始外師就告訴我們，每三週一冊結束後，除了入門讀本外，值得花點心思替孩子複習的核心教材。

Reading Wonders是全球第一套根據最新美國共同教育大綱CCSS（Common Core States Standard）編撰的，教材從GK-G6，內容深入淺出，系統的編排方式，可以為幼童打下扎實的英語基礎。

Maya除了幼兒園三年，均採這套教材為主要用書外，甚至接下來的小一課後ESL課程（English as Second Language）也將延續採用此教材G1-G6，搭配Wonders延伸的線上數位學習。據悉，近年台北康橋、台中薇格也都跟進採用這套教材喔（若有調整歡迎指正，消息由學校提供）！

基本上，循序漸進依照該編排的內容學習，完成GK–G6的課程，就能達到美國教育部要求的美國中學生的閱讀水準。（除了園長兒女程度如此，就連某次帶Maya去收驚，收驚奶奶的孫子碰巧當年和Maya同學校，據他告訴我孫子的英文程度和園長所述相同）

Wonders GK（就是Maya小班用書）適合0英語基礎的幼童。從Start Smart到Unit 10，每一冊大主題下在切分出Week1–3，可清楚地以「週」為單位，完成每一週的課程。

Q：為何之前一直沒分享Reading Wonders這套教材呢？

A：Wonders是一套以閱讀為主體架構的教材，訓練孩子透過閱讀，更容易去理解單字的使用情境，提高理解力，甚至從一開始就是進行完整句子的練習，完全是「by Sentence」而非「by Word」的型態。也是我們再三建議媽咪們不須刻意抓來背字卡，自然水到渠成的主要原因。

正因考量Wonders以閱讀和問答為主軸（註1），陪同孩子操作者勢必須具備延伸問答的基本能力，成效方能更顯卓著；相較於本教材，我們認為<Maya英文入門第一套讀本>更適合全數有心陪讀的家長使用。

（註1）例如下圖Essential Question：How is everyone special？以及另外的Talk About It：How are these children special？均是用來和孩子進一步對話討論，進行延伸引導。

每一週主題討論

「小結」若你是具備英語對話能力的家長，可針對主題，進一步和孩子互動，可以考慮Reading Wonders這套更全方位的教材。

Reading Wonders GK重點單元

一、Weekly Theme

一翻開內頁，諾大跨頁圖片為每一個單元揭開序幕！生動合宜的圖文，完全符合孩子喜好繽紛事物的心理，不僅能引導孩子看圖說故事，在大人帶領下，環繞每週主題，嘗試做口說練習（一開始句子再短都無所謂，練習讓句子完整比較重要）。

二、Letter Recognition

Wonders GK全11本教材，第一冊Start Smart特別拉出「Letter Recognition」單元（見下圖），利用三週時間逐一教會幼童認識26個字母。

課堂上老師會搭配不同的小遊戲，不非只是照本宣科。（例如配對，看圖片找字母等）

三、Words to Know

顧名思義就是在介紹關鍵字彙，動詞、量詞、冠詞等均有可能。以週為單位，介紹一個新的關鍵字，累計幾週再來一次大複習的形式編撰。

Unit1–2（由右而左），分成六週授課完畢，每週「Words to know」單元都會介紹1個關鍵字，以上兩冊為例，就是連續五週，累計5個關鍵字後，第六週進行總體複習，循序漸進且逐步加入之前所學，讓句子逐漸變長起且完整。

下圖，就是分別學會了the、we、see、a、like之後，最後來個總複習（Review Words）再次將學過的內容組合成完整句子：We can see a spider web. Sam and I like the ant.爸媽們應不難觀察到，full sentence在母語式外語學習法中，不論口說或閱讀均十分重要，學單詞最後都為了能表達一完整句子。

此外，每週Words to know也會用好幾個整頁做「造樣造句」反覆練習相同句型（這點入門讀本也有異曲同工之妙），以一貫鮮明、簡單的照片呈現，關鍵字會加黃底外，替換字彙還會加上小圖示，讓孩子更容易直接連結單字和圖片，完全不需用中文進行解釋。

例如上面內容在教「We Can」套用好幾個動作（We can+動作），可以進一步詢問小孩Who can hop？Who can climb？練習另一個句型同時，也學習圖片上的各種動物！

圖片搭配句子，一目瞭然，完全不需要擔心0英文基礎的幼兒會看不懂圖片所要傳達的意思，甚至像上圖學到各種「動作」爸媽還可以搭配肢體語言，生動活潑邊說邊表演。

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四、Phonics（就是英文自然發音，拼音之意）

自然發音作用類似我們的中文拼音，唯一不同之處是沒有發展出另一套符號，直接沿用26個英文字母。

主要以「讀音規則＋單詞」方式呈現，因此，在Start Smart教完基礎字母後，隨後每週認識一個新phonics，列出同韻腳或韻母的單詞延伸學習。最後比照Words to know單元，累積數個後進行總複習。（參考下左頁）

五、另有電子版本和教師手冊（Teacher Resouces）

上面介紹的一〜四單元，大抵就是Wonders GK全11本的主要架構。

此外，Reading Wonders還有一大特點，就是版面設計其實專為電子版而生，所以可以在某些頁面發現標有「Go Digital」的字樣，表示連結線上帳號有更多延伸學習

未來，Maya上小一開始的ESL，上課均會搭配iPad，每個學生都會擁有Reading Wonders個人線上學習帳號，除了課前預習，還能夠在課後進行更多的複習與練習。（目前幼兒園階段僅有紙本版）

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另外，若真的有意願使用Reading Wonders在家帶孩子自學的爸媽，也不用擔心不知從何引導，整套教材均有出版Teacher Resouces（即教師手冊，供教師或家長使用），可在備課前，先自行消化過一次再引導孩子學習。

【鰻魚の學習實驗室】授權轉載　原文出處【McGraw-Hill Reading Wonders 同步美國幼小英語優質教材】