還記得自己高中時怎麼穿制服嗎？十幾年前的高中女生會把制服褲上寬下窄的「AB褲」樣式，改成上窄下寬的寬褲，或是上衣下擺不紮進裙子，卻用鞋帶把下擺收束，為了追求好看，不惜挑戰學校的規定。研究高中制服的《高校制服戀物》作者劉揚銘也笑說，他就讀師大附中時曾經整年穿長袖制服，即使是盛夏酷暑依舊如此，只為了「跟別人不一樣」。
如今服儀規定鬆綁，劉揚銘認為在丟掉制服之前，可以先去理解，學生制服展現了社會的哪些面相？「制服其實是體制的外衣，權力的裝飾，從國家的角度來看，既然教育制度要讓學生的身體、性格都符合國家要求，要有生產效率、活動敏捷、整合一致，當然就得設計出『反流行、反美學、反情慾』的學生制服。」
自稱「制服控」（「控」為日文音譯，代表迷戀）的劉揚銘，從高中開始對「學生制服」感興趣，2012年開始研究制服文化，「乍看之下，制服將不同的個體，用同樣的包裝包起來，但有趣的是，明明大家都穿著一樣的制服，每個人還是會極盡所能做出一點變化。」
劉揚銘表示，「即使學生無法抗拒制服的規訓，還是會努力在髮型樣式、長短上分厘必爭，訂做褲子、改短裙子、創造自己的制服穿法，甚至書包都可以玩出花樣。制服戰爭，爭的不是美醜，而是對權力的抵抗。制服，反過來變成學生展現自我的方式。」
不過如今教育部鬆綁高中服儀規定，學生制服會就此消失嗎？劉揚銘認為不會，「制服也是身份、群體標誌的展現，就像很多班級會製作『班服』一樣，即使沒有『被規定的制服』，通常也還是會有自己選擇的制服。」
有趣的是，學生制服是「期間限定」的服裝，過了某個年齡階段，再也不能代表個體。劉揚銘表示，「很多高中生討厭穿制服，但到了大學，卻常常有『制服日』，不用穿制服的大學生，穿著高中制服到學校上課。但即使穿上制服，還是大學生，不再是以前高中生的身份了。」
#制服
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