Problemas de matemáticas para niños

Hoy os presentamos fichas con problemas de matemáticas para niños. Los siguientes problemas están pensados para el primer ciclo de Educación Primaria (primer curso). Descarga e imprime nuestro material educativo para clase o para casa.

Problemas de sumas y restas para niños

Aquí tienes una colección de fichas con problemas matemáticos para niños con operaciones sencillas: sumas y restas:

Problemas con monedas y dinero para Primaria

Problemas de matemáticas con monedas de Euro para Primaria. Las siguientes fichas de problemas son todas con dinero. Estos ejercicios están diseñados para enseñar a los niños a manejar el dinero. La moneda que hemos utilizado para los problemas son Euros (€). Te recomendamos que visites nuestro post de ejercicios y fichas con Euros, ahí encontrarás más actividades y fichas con monedas para niños.

Las fichas de actividades de arriba, contienen los siguientes problemas:

1. En la nevera de Andrés hay 15 helados. Esta semana se ha comido 7. ¿Cuántos helados le quedan?
2. En una piscina hay 16 niños y se salen 12. ¿Cuántos niños quedan en la piscina?
3. Si tengo 4 perros, 5 gatos y 12 gallinas, ¿Cuántos animales tengo en total?
4. En el gimnasio de mi colegio hay 14 balones de fútbol y 15 de baloncesto. ¿Cuántos balones hay en total?
5. María tiene 5 manzanas, Pedro tiene 8 y Susana tiene 9. Si juntan todas las manzanas en una cesta, ¿Cuántas manzanas tienen en total?
6. Juan tiene 28 magdalenas. Tiene 12 amigos y le da una magdalena a cada uno, y otra para él. ¿Cuántas manzanas quedan?
7. Si tengo 23 peras, yo me he comido 5 y mi amigo Luis se ha comido 7. ¿Cuántas quedan?
8. En un aparcamiento hay 22 coches. Han llegado otros 12 más. ¿Cuántos coches hay ahora?
9. Tengo una cesta con 17 manzanas. He ido a la frutería y he comprado 8 plátanos y 6 melocotones. ¿Cuánta fruta tengo?
10. En mi jardín hay 7 rosas rojas, 24 margaritas y 8 claveles. Quiero hacer un ramo de flores. ¿Cuántas flores tengo para hacer el ramo?
11. Si en un edificio hay 50 ventanas, y 36 ventanas están abiertas. ¿Cuantas están cerradas?
12. En una frutería hay 42 naranjas. Solo quedan 12. ¿Cuántas se han vendido ya?
13. Si en un aparcamiento hay 45 coches rojos, 63 coches blancos y 7 azules. ¿Cuántos coches hay en el aparcamiento?
14. En un bosque había 32 pájaros. Ahora hay 45. ¿Cuántos pájaros han nacido?
15. He invitado a 36 amigos a mi fiesta de cumpleaños. Ya han llegado 21. ¿Cuántos faltan por llegar?
16. Sandra tiene 27 Euros. Ha comprado unos lápices y se ha gastado 5 Euros. ¿Cuánto dinero le queda?
17. Pablo ha comprado una camiseta que le ha vostado 6,57€, y una sudadera que le ha costado 11,50€, ¿Cuánto dinero se ha gastado?
18. Marta y su prima han ido a una heladería. Si un helado cuesta 2,85 € y se han comido uno cada una, ¿Cuánto les ha costado?
19. Un kilo de manzanas cuesta 0,84 €, y un kilo de peras cuesta 1,52 €. He comprado un kilo de manzanas y dos de peras, ¿Cuánto he pagado?
20. Pedro tiene una hucha con 36,78 €. Se ha comprado un juguete que le ha costado 15,09 €, ¿Cuánto dinero le queda en la hucha?
21. Si un caramelo cuesta 5 céntimos, y una piruleta cuesta 7. He comprado 6 caramelos y 3 piruletas. ¿Cuánto dinero me ha costado?
22. Un trozo de tarta cuesta 0,50€. Si la tarta entera tiene 8 trozos, ¿Cuánto cuesta la tarta?
23. Una hamburguesa cuesta 3.65 €, y un refresco cuesta 1,50€. ¿Cuánto me he gastado en total?
24. Mario tiene 50€ en su hucha. Se ha comprado un robot de juguete que cuesta 35,62 €. ¿Cuánto dinero le queda?

Como enseñar a un niño a resolver problemas

Los problemas matemáticos pueden llegar a ser complicados para un niño. Si quieres enseñarle como resolver dichos problemas, echa un vistazo a nuestros siguientes consejos:

• Lo primero que debemos hacer es enseñar al niño a reconocer los datos.
• Un recurso útil para entender los datos es que haga un pequeño dibujo. Recuerda que una imagen vale más que 1000 palabras, y que un pequeño esquema le va a ayudar a entender el problema de una forma visual.
• En lugar de dibujar los datos del problema, pueden usarse objetos reales. (A mí me enseñaban a contar con garbanzos, ¿Y a tí? ¿Cómo aprendiste a contar?)
• Hazle entender la pregunta, y por tanto, el problema ¿Qué cantidad nos piden? ¿Cómo podemos obtenerla?

Apreder a resolver problemas de matemáticas

Cuando los niños aprenden a resolver problemas de sumas y restas, también desarrollan la capacidad necesaria para resolver con éxito los problemas de la vida.

Gracias a los problemas, ellos logran entender y comprender el aprendizaje, desarrollan un pensamiento crítico. Mediante la resolución de problemas, se logra educar la mente y se gana confianza en uno mismo. En cuanto a la creatividad, resolver problemas de matemáticas entrena la mente creativa, ya que se puede llegar al resultado por diferentes caminos.

Las matemáticas son una de las asignaturas más importantes. Los problemas de matemáticas a veces pueden parecerles algo complicados a los niños. En ocasiones el niño comprende los números y realizar operaciones sueltas, como las fichas de sumas con o sin llevadas, pero pueden no entender cuando el ejercicio se presenta en forma de problema. Por ello es importante desarrollar la capacidad para resolver estos problemas matemáticos que, a su vez, preparan y entrenan la mente del niño para resolver los problemas de la vida.

Puede que la mayor complicación para un niño de Primero de Primaria sea la de realizar los problemas. ¿Por qué son tan difíciles de enseñar si el niño ya sabe sumar y restar? La respuesta es sencilla, porque para resolver los problemas de matemáticas es necesario entenderlos.

Beneficios de los problemas de matemáticas

Gracias a los problemas de matemáticas y a su resolución los niños se benefician no solo de aprender matemáticas, si no de otras habilidades útiles, como el desarrollo del pensamiento abstracto, la agilidad mental y la capadicad de analizar situaciones. En consecuencia, los niños que resuelven problemas mejoran en sus habilidades para resolver todos aquellos problemas cotidianos que se les presenten.

En resumen, estos son los beneficios para los niños de resolver problemas de matemáticas:

1. Desarrolla el pensamiento abstracto
2. Aumenta la agilidad mental
3. Incrementa la capacidad de analizar situaciones (y resolverlas)

Tipos de problemas

Los problemas con sumas y restas son los más sencillos para empezar.

Problemas de suma

• De una cantidad, se hace aumentar y se pregunta por el resultado: Si tengo 3 manzanas y compro 4 más, ¿Cuántas manzanas tengo?

Problemas de resta

• De una cantidad, se hace disminuir y se pregunta por el resultado para que el niño pueda resolver el problema con una resta: En una rama hay 10 pájaros y salen volando 4, ¿Cuántos pájaros quedan en la rama?
• Partiendo de una cantidad, y aportando una cantidad final mayor, se pregunta por la diferencia: Si yo tenía 8 manzanas en un frutero, y ahora tengo 15, ¿Cuántas he añadido?
• De una cantidad, y aportando una cantidad final menor, se pregunta por la diferencia: Si había 10 trozos de tarta, y ahora quedan 6, ¿Cuántos trozos de tarta me he comido?