El Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB, destinado a alumnos de 3 a 12 años, les permite formarse y desarrollarse para expresar sus opiniones, realizar elecciones y asumir responsabilidades respecto de su propio aprendizaje.
El PEP ofrece un marco curricular transdisciplinario y basado en la indagación que desarrolla la comprensión conceptual. Se trata de un enfoque educativo centrado en el alumno para niños de edades comprendidas entre los 3 y los 12 años. El PEP se nutre del aporte de la mejor investigación educativa, y de las experiencias y el liderazgo de pensamiento en materia de educación de los Colegios del Mundo del IB.
El PEP ha evolucionado para convertirse en un líder mundial en educación centrada en el futuro. Este programa ejemplifica las mejores prácticas educativas a nivel global, ya que responde a las dificultades y aprovecha las oportunidades que se les presentan a los alumnos pequeños en este mundo en constante cambio.
El marco curricular del PEP
El marco curricular del PEP comienza con la premisa de que los alumnos son agentes de su propio aprendizaje y colaboradores en el proceso de aprendizaje. Este marco da prioridad a las personas y sus relaciones, con el objetivo de crear una comunidad de aprendizaje sólida.
Los alumnos del PEP usan su iniciativa para asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje. Al aprender a través de la indagación y reflexionar sobre su aprendizaje, los alumnos del PEP desarrollan los conocimientos, la comprensión conceptual, las habilidades y los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB necesarios para marcar una diferencia en sus propias vidas, en sus comunidades y en el mundo en general.
El marco del PEP pone énfasis en el principio central de la agencia, que forma la base de los tres pilares de la vida escolar:
El marco del PEP contempla el reconocimiento de que es importante fomentar la autoeficacia de cada persona. Los alumnos que cuentan con un marcado sentido de autoeficacia participan activamente en su propio aprendizaje y emprenden acciones en su comunidad de aprendizaje.
Obtenga más información sobre el marco curricular del PEP
¿Por qué ofrecer el PEP?
El PEP se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación, tanto en el colegio como en el mundo en general. Ofrece una experiencia trasformadora para los alumnos, los docentes y las comunidades escolares en su conjunto, y consigue resultados excelentes porque brinda una educación interesante, pertinente, estimulante y significativa.
Los alumnos del PEP saben cómo asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, y colaboran con los docentes para profundizar la comprensión e incrementar su automotivación y confianza en sí mismos. Al participar activamente en una evaluación integrada y continua, los alumnos comienzan a regular su propio aprendizaje de forma eficaz y a ser capaces de actuar sobre la base de comentarios constructivos.
Guiados por seis temas transdisciplinarios de importancia global, los alumnos amplían su aprendizaje mediante el desarrollo de su comprensión conceptual, lo que les permite reforzar sus conocimientos y habilidades en todas las áreas disciplinarias, entre ellas y más allá de estas.
VIDEO: Educadores del IB comparten sus ideas sobre los aspectos que consideran más valiosos del PEP
¿Qué colegios pueden ofrecer el PEP?
Todos los colegios con alumnos de 3 a 12 años pueden solicitar implementar el Programa de la Escuela Primaria y convertirse en Colegios del Mundo del IB. Para convertirse en Colegios del Mundo del IB, los colegios deben completar satisfactoriamente un proceso de autorización. Durante este proceso, el IB ayuda a los colegios a desarrollar la comprensión y las estructuras organizativas que necesitan para implementar los programas con mentalidad internacional del IB.
Obtenga más información sobre cómo implementar el PEP en su colegio.
 del Bachillerato Internacional (IB) es un marco curricular transdisciplinario concebido para niños de 3 a 12 años que desarrolla alumnos activos y autónomos.){kind=spacer}