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Psicología de la Motivación (62011089)

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Año académico: 2017/2018

Listado de librosPsicología de la Motivación Psicología de la motivación : teoría y práctica Psicología de la memoria humana Fundamentos teóricos y prácticos de la motivación Lengua Española. UNED Acceso 25/45

Subido por:

Cristian Rodriguez Oliva414

UNED

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Verito
hace 11 meses
Buen trabajo.
MO
M Teresa
hace 2 años
Gracias 🙏

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CAPITULO 2: EL PROCESO MOTIVACIONAL 1. DE (FERGUSON) es un proceso interno que energiza y dirige las tendencias de de los Al tratarse de un proceso puede implicar que puede manifestarse de dos maneras: Como intensidad o cantidad de esfuerzo que es necesario realizar para llevar a cabo la La intensidad hace referencia al aspecto cuantitativo (mayor o menor Como a donde nos lleva la La hace referencia al aspecto cualitativo tipo de 2. Concepto de de la Estudios sobre la y Rendimiento La es la propiedad que da a la Es una de las variables responsables del inicio, mantenimiento, intensidad y de la conducta motivada. Activa e inicia la conducta motivada. Sin embargo no toda conducta motivada es manifiesta. La de un organismo se manifiesta mediante 3 niveles de actividad Electrocortical: A del sistema nervioso central A del sistema nervioso A de la actividad motora. Persistencia o insistencia en el comportamiento. Cuando un organismo motivado persiste en su conducta hasta conseguir el objetivo. La persistencia es un buen medidor de la A mayor mayor persistencia del comportamiento. Fuerza o vigor de la conducta motivada. A mayor intensidad de la conducta se produce una mayor la El concepto de hace referencia al aumento de la del sistema nervioso Fraccionamiento direccional de respuestas: Se trata de una en de la Respuesta estereotipada: Para una amplia gama de cada individuo tiene respuestas estables y o menos fijas. Medidas de autoinforme: Se emplean para medir la en humanos 2 Tipos de Sentimientos positivos. Estamos vigorosos y animados. tensa: Situaciones de amenaza, dolor o ansiedad. Cuando aumenta la aumenta la reactividad y la actividad motora. Ley de El nivel de tiene un punto entre los valores intermedios de Un nivel excesivamente alto o excesivamente bajo empeora el rendimiento. de la de Hebb: La entre y rendimiento es una U invertida. 3. Concepto de Variables de la La es el otro componente importante del proceso motivacional. Es esencial que el individuo pueda seleccionar los objetivos o metas hacia donde dirigir su conducta. El aspecto direccional se refiere al aspecto cualitativo de nuestras acciones. Cuando la de la conducta es no resulta pero cuando existen varias posibilidades de es que podamos predecir esa conducta y en esos casos la adquiere una importante Palmero: a) Expectativa de del objetivo: Si nuestro objetivo cerca nuestra expectativa de lograrlo y por lo tanto nuestro b) Grado de del objetivo: Cuanto nos atraiga el objetivo, mayor nuestra para conseguirlo. 4. DETERMINANTES DE LA Determinantes internos Determinantes externos a) La herencia: Es el principal determinante interno. Hace referencia a los factores que sobre el proceso de Tiene dos enfoques distintos: Enfoque instintivo: La se acumula en el organismo y da origen a un estado motivado. Enfoque Los circuitos cerebrales vigilan el estado del cuerpo y activan las conductas cuando detectan cambio. b) La homeostasis: Hace referencia a un nivel de en varios estados del organismo y relacionado con el mantenimiento del equilibrio c) Crecimiento potencial: El ser humano motivado para alcanzar su pleno potencial tanto en los aspectos como en los aspectos y emocionales. Maslow utiliza el d) Los procesos cognitivos: Hacen referencia a los determinantes que proceden de la que recibimos y de la forma en que la procesamos. El pensamiento influye en la conducta de los sujetos. a) Aprendizaje: Es el principal determinante externo de la Clark Hull (1943) una que interrelacionaba el aprendizaje con la en la de conductas. b) Hedonismo: El Hedonismo hace referencia a la idea que la tendencia generalizada que tienen los organismos a aproximarse a todo lo que produce placer y a huir de lo que provoca dolor. El placer y el dolor son dos potentes determinantes de la conducta que producen c) Social: Al igual que el aprendizaje, la social es muy importante ya que posee un efecto motivador. La presencia de las personas modifica la Principales determinantes en los motivos primarios: herencia, homeostasis y hedonismo (las 3 H) Principales determinantes en los motivos secundarios: Aprendizaje, Social, crecimiento potencial y procesos cognitivos. d) y del objetivo: Para decidir cual va a ser el objetivo que perseguiremos, hay que tener en cuenta la necesidad, el deseo, el valor del objetivo y la expectativa de conseguirlo. e) de la conducta motivada: El individuo decide de sus posibles conductas va a ser la adecuada. Se inicia desde el momento en que el organismo detecta una necesidad. Empieza cuando se producen los procesos de y Segundo momento: Control del resultado f) de la congruencia: Verificamos que la actual y lo que pensamos obtener es congruente. g) de causas: El individuo es consciente de que al elegir su objetivo y en la conducta que de los resultados: En el futuro el individuo las conductas instrumentales utilizadas con objetivos similares.

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CAPITULO 2: EL PROCESO MOTIVACIONAL

1. INTRODUCCIÓN

DEFINICIÓN DE

MOTIVACIÓN

(FERGUSON)

“La motivación es un proceso dinámico interno que energiza y

dirige las tendencias de acción de los individuos”. Al tratarse de un proceso dinámico, puede implicar

variación, que puede manifestarse de dos maneras:

- Como intensidad o cantidad de esfuerzo que es necesario realizar para llevar a

cabo la acción. La intensidad hace referencia al aspecto cuantitativo (mayor o menor energía).

- Como dirección a donde nos lleva la motivación. La dirección hace referencia al aspecto cualitativo (qué tipo de

dirección).

2. ACTIVACIÓN

Concepto de

activación

La activación es la propiedad que da energía a la motivación. Es una de las variables responsables del inicio, mantenimiento,

intensidad y finalización de la conducta motivada.

Características de la

activación

1ª Carácterística: Activa e inicia la conducta motivada. Sin embargo no toda conducta motivada es manifiesta.

La activación de un organismo se manifiesta mediante 3 niveles de actividad

- Electrocortical: A través del sistema nervioso central

- Fisiológica: A través del sistema nervioso autonómico

- A través de la actividad motora.

2ª Característica: Persistencia o insistencia en el comportamiento. Cuando un organismo

está motivado persiste en su conducta hasta conseguir el objetivo. La persistencia es un buen medidor de la activación. A mayor

activación mayor persistencia del comportamiento.

3ª Carácterística: Fuerza o vigor de la conducta motivada. A mayor intensidad de la

conducta se produce una mayor activación.

Estudios sobre la

activación

Según la fisiología:

El concepto de activación hace referencia al aumento de la “actividad” del sistema nervioso autónomo.

-Fraccionamiento direccional de respuestas: Se trata de una disociación fisiológica/conductual en función de

la activación.

-Respuesta estereotipada: Para una amplia gama de estímulos, cada individuo tiene respuestas estables y más o

menos fijas.

-Medidas de autoinforme: Se emplean para medir la activación en humanos

2 Tipos de activación:

- Activación energética: Sentimientos positivos. Estamos vigorosos y animados.

- Activación tensa: Situaciones de amenaza, dolor o ansiedad.

Activación y

Rendimiento

Cuando aumenta la activación, también aumenta la reactividad fisiológica y la actividad motora.

Ley de Yerkes-Dodson: El nivel de motivación tiene un punto óptimo entre los valores intermedios de activación. Un nivel

excesivamente alto o excesivamente bajo empeora el rendimiento.

Teoría de la activación de Hebb: La relación entre activación y rendimiento es una U invertida.