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<p>(</p><p>NOME:</p><p>__________________________________________</p><p>DATA:</p><p>_______/_______/________</p><p>)</p><p>30</p><p>Atividades</p><p>(</p><p>Edu</p><p>c</p><p>A</p><p>a</p><p>r</p><p>ç</p><p>ã</p><p>t</p><p>o</p><p>e</p><p>s</p><p>Infantil</p><p>)Atividaddees de Artes</p><p>(</p><p>NOME:</p><p>__________________________________________</p><p>DATA:</p><p>_______/_______/________</p><p>)O ensino de Artes</p><p>Para o ensino das artes plásticas, inicialmente, deve-se retomar a busca do desenho da criança. Trata-se de valorizar o conhecimento que a criança já trás com ela de casa, do seu dia-a-dia. Estimular o ato de desenhar como algo essencial no processo de desenvolvimento da linguagem. O desenho como linguagem que quer dizer algo, a reflexão sobre esse desenho e sua inserção na produção de arte atual, assim como, sua contextualização como</p><p>documento-linguagem de sua época.</p><p>O universo infantil deve ser estimulado, desafiado, confrontado, para que possa enriquecer-se nas suas próprias experiências. Ao aluno deve-se dar oportunidades na diversificação de materiais, suportes, técnicas e situações-desafio. A busca desse desenho deve envolver situações desafiadoras, principalmente, quanto ao uso de materiais e suportes novos que propiciem não só um maior conhecimento prático, mas que permita a utilização e manipulação de várias linguagens artísticas.</p><p>Dentre os objetivos do ensino de ARTE constam: levar o aluno a interessar-se pela sua própria produção, pela de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura; fazer com que a criança produza trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.</p><p>Uma ação pedagógica eficiente para o ensino da arte deve constar de um fazer artístico que permita: a criação de desenhos, pinturas, colagens, a partir do próprio repertório da criança e da utilização dos elementos da linguagem das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço, texturas etc; exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar etc.; valorização de suas próprias produções, das de outras crianças e da produção de arte em geral. Para tanto, torna-se necessário, oportunizar ao educando a exploração e manipulação de diversos materiais.</p><p>Profª Glauce R. Quilici</p><p>UTILIZE AS SUAS CORES PREDILETAS E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO NA NOSSA PRIMEIRA AULA DE ARTES:</p><p>AS CORES PRIMÁRIAS</p><p>AS CORES PRIMÁRIAS</p><p>SÃO:</p><p>AMARELO VERMELHO</p><p>AZUL</p><p>SOMENTE COM ESSAS CORES FAÇA UM LINDO DESENHO:</p><p>CORES SECUNDÁRIAS</p><p>MISTURE AS CORES PRIMÁRIAS E VEJA QUE OUTRAS CORES VÃO FORMAR:</p><p>(</p><p>AMARELO</p><p>AZUL</p><p>VERMELHO</p><p>)</p><p>+ =</p><p>AMARELO AZUL</p><p>+ =</p><p>AMARELO VERMELHO</p><p>+ =</p><p>VERMELHO AZUL</p><p>DESENHO COM CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS</p><p>VAMOS OUVIR A MÚSICA “AQUARELA” DO TOQUINHO E VINICIUS DE MORAES.</p><p>PEGUE O GUACHE COM AS CORES PRIMÁRIAS E UM PINCEL E FAÇA UMA LINDA PINTURA ABAIXO. MISTURE AS CORES PRIMÁRIAS PARA FORMAR AS</p><p>CORES SECUNDÁRIAS.</p><p>CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS</p><p>PINTE A FIGURA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS:</p><p>CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS</p><p>PINTE A FIGURA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E AS CORES SECUNDÁRIAS:</p><p>DESENHOS DE OBSERVAÇÃO</p><p>A PROFESSORA VAI COLOCAR UMA MÚSICA E VOCÊ DEVERÁ FECHAR</p><p>OS OLHOS E SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL VAI PASSANDO O LÁPIS POR TODA A FOLHA. DEPOIS ABRA OS OLHOS E ENCONTRE DESENHOS ESCONDIDOS.</p><p>DESENHO DE COMPLEMENTO DE TRAÇO</p><p>COMPLETE O TRAÇO FORMANDO UM DESENHO BEM BONITO:</p><p>DESENHO COM LINHAS RETAS</p><p>FAÇA UM LINDO DESENHO USANDO SOMENTE LINHAS RETAS:</p><p>DESENHO COM LINHAS CURVAS</p><p>FAÇA UM DESENHO SOMENTE USANDO LINHAS CURVAS:</p><p>COLAGEM RASGADA</p><p>RECORTE PAPÉIS COLORIDOS SEM USAR A TESOURA, SOMENTE COM AS MÃOS, E VÁ COLANDO–OS PARA FORMAREM UMA COLAGEM BEM CRIATIVA:</p><p>DESENHO COM LINHAS MISTAS</p><p>FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO LINHAS CURVAS E LINHAS RETAS:</p><p>COLAGEM RASGADA</p><p>RECORTE PAPÉIS COLORIDOS DE REVISTAS COM A TESOURA E CRIE UMA COLAGEM BEM CRIATIVA:</p><p>PAINEL COM LINHAS CURVAS</p><p>A PROFESSORA VAI COLOCAR UMA MÚSICA E VOCÊ VAI FECHAR OS OLHOS E SEM TIRAR O LÁPIS DO PAPEL VÁ DESENHANDO CURVAS. QUANDO A PROFESSORA PARAR A MÚSICA, VOCÊ DEVERÁ PINTAR TODOS OS ESPAÇOS FORMADOS USANDO GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR DE DIVERSAS CORES:</p><p>TEXTURA COLETADA</p><p>PEGUE DIFERENTES MATERIAIS QUE TIVEREM TEXTURA: MOEDAS, FOLHAS CAÍDAS NO CHÃO... E COLOQUE EMBAIXO DESSA FOLHA.</p><p>DEPOIS PEGUE UM GIZ DE CERA E PINTE POR CIMA DA FOLHA, OBSERVE O QUE VAI ACONTECER.</p><p>COLAGEM DE FOLHAS</p><p>PROCURE FOLHAS SECAS DE ÁRVORES. CUIDADO, NÃO RETIRE AS FOLHAS DAS ÁRVORES, APENAS AS QUE VOCÊ ENCONTRAR NO CHÃO E COLE NO ESPAÇO ABAIXO.</p><p>COLAGEM COM PALITOS DE SORVETE</p><p>FORME FIGURAS COM OS PALITOS E DEPOIS COLE NO ESPAÇO ABAIXO.</p><p>COLAGEM COM PALITOS DE DENTE</p><p>FORME FIGURAS COM PALITOS DE DENTES E DEPOIS COLE AQUI:</p><p>COLAGEM COM PALITOS DE FÓSFORO</p><p>FAÇA UMA COLAGEM USANDO PALITOS DE FÓSFORO:</p><p>COLAGEM COM PALITOS MISTURADOS</p><p>PEGUE PALITOS DE VÁRIOS TIPOS E MONTE UMA FIGURA, DEPOIS COLE AQUI:</p><p>COLAGEM E CANETINHAS E LÁPIS DE COR</p><p>USANDO CANETINHAS, LÁPIS DE COR E PEDAÇOS DE PAPÉIS COLORIDOS FAÇA UMA LINDA COLAGEM:</p><p>DESENHO COM PONTOS</p><p>FAÇA UM LINDO DESENHO SOMENTE DE PONTINHOS, UTILIZANDO AS CANETINHAS.</p><p>COLAGEM COM LÃ</p><p>PEGUE DIVERSOS PEDAÇOS DE LÃ DE CORES DIFERENTES E CRIE UM DESENHO:</p><p>IMPRESSÃO DA MÃO</p><p>BRINCANDO COM OS DEDOS DA SUA MÃO:</p><p>DEDO MINDINHO, SEU VIZINHO, PAI DE TODOS, FURA BOLO, MATA PIOLHOS.</p><p>PASSE TINTA GUACHE DA COR QUE DESEJAR NA SUA MÃO DEPOIS COLOQUE SUA MÃO AQUI. COMPLETÁ-LO COM CANETINHA, FAZENDO CARINHAS NOS DEDINHOS.</p><p>IMPRESSÃO DO PÉ</p><p>CANTE A MÚSICA ABAIXO:</p><p>PEZINHO</p><p>AI, BOTA AQUI, AI, BOTA AQUI O SEU PEZINHO O SEU PEZINHO BEM JUNTINHO AO MEU.</p><p>E DEPOIS NÃO VÁ DIZER QUE VOCÊ SE ARREPENDEU.</p><p>AGORA PASSE TINTA GUACHE NO TEU PÉ DIREITO E FAÇA A IMPRESSÃO DELE.</p><p>AS CORES DO ARCO-ÍRIS</p><p>PINTE O ARCO-ÍRIS COM AS CORES QUE ELE TEM.</p><p>EXISTEM SETE CORES DIFERENTES NO ARCO-ÍRIS E QUE SÃO DE DENTRO PARA FORA DO ARCO: VIOLETA, ANIL, AZUL, VERDE, AMARELO, LARANJA E VERMELHO.</p><p>FORMAS GEOMÉTRICAS</p><p>CRIE UM DESENHO USANDO AS FORMA GEOMÉTRICAS:</p><p>QUADRADO CÍRCULO TRIÂNGULO RETÂNGULO</p><p>FORMAS GEOMÉTRICAS</p><p>PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA:</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.png</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p><p>image18.png</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.png</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.png</p><p>image23.png</p><p>image24.png</p><p>image25.png</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.png</p><p>image28.png</p><p>image29.png</p><p>image30.png</p><p>image31.png</p><p>image32.png</p><p>image33.jpeg</p><p>image34.png</p><p>image35.png</p><p>image36.png</p><p>image37.jpeg</p><p>image38.png</p><p>image39.jpeg</p><p>image40.png</p><p>image41.jpeg</p><p>image42.png</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.png</p>