Cómo funciona el aprendizaje: Siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente.Este libro, éxito editorial en los Estados Unidos y que por primera vez se traduce al español, es de lectura obligatoria para cada profesor, sea novato o con experiencia. Haciendo uso de nuevas investigaciones en psicología, educación y ciencias cognitivas, los autores desmitifican un tema complejo y lo convierten en explicaciones precisas de siete principios de aprendizaje. La obra está llena de grandes ideas y sugerencias prácticas, todas basadas en evidencias de investigaciones sólidas y, por lo tanto, de lectura esencial para profesores en todos los niveles que deseen mejorar el aprendizaje de sus estudiantes. |
Contents
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siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 2 Cómo influye en el aprendizaje la forma en que los estudiantes ... | 60 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 3 Qué factores motivan a los estudiantes a aprender? | 85 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 5 Qué tipos de prácticas y retroalimentación promueven el aprend... | 140 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 6 Por qué es importante para el aprendizaje el estadio de desarroll... | 172 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 7 Cómo se transforman los estudiantes en aprendices autodirigidos? | 207 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Conclusiones Apliquemos los siete principios a nosotros mismos | 237 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Apéndices | 245 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Referencias | 271 |
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siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Contraportada | 312 |
siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente Capítulo 4 Cómo desarrollan los estudiantes el dominio? | 109 |
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Common terms and phrases
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