2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental

Bio-grafía. Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. ISSN 2619-3531. Edición Extraordinaria. Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. 27 y 28 de octubre 2022. Modalidad virtual

Publicado: 2023-01-24

Mesa Nº1: Enseñanza de la Biología, Educación Ambiental e Interculturalidad

“Podbio? Lógico!”: o podcast como ferramenta de divulgação científica

Danilo Serrão Moutinho, Daniela de Jesus Marques, Ana Elena Souza Tabosa, Mayara Larrys
- PDF (Português)
Sensibilización sobre la deforestación: Una experiencia desde la comunidad indígena Wayuú Kasuto de Maicao, Colombia

Tatiana Elena Quiles-González, Karidis Ramírez-González
- PDF
Herpetologia e educação para as relações étnicorraciais (ERER)

Antonio Mauricio Fontinele de Freitas, Yonier Alexander Orozco Marín
- PDF
Discursos sobre a diversidade no Currículo Bahia

Jéssica Gomes das Mercês Costa, Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles
- PDF (Português)
Biocrónica: aprendiendo sobre el valor y la importancia de cuidar el agua a través de la comprensión de un relato de origen muisca. Clase del 10 de junio de 2022

Libia Marcela Usaquén Hernández
- PDF
As possíveis contribuições da pedagogia waldorf para a educação ambiental

Igor Fernando Basílio Promocena, Shalimar Calegari Zanatta, Marcia Regina Royer, Lorena Gabrielle Pereira Sampaio
- PDF (Português)
Estrategias Educativo-Ambientales que promuevan el mejoramiento de los nivel de Educación Ambiental en relación con la valoración, conservación e importancia del Humedal del Bajo Sinú Sector de Purísima en la comunidad de pescadores

Luisa Fernanda Yepes Soto, Mary Luz Doria Rojas, Karen Patricia Agudelo Arteaga
- PDF
La infografía como propuesta didáctica para la identificación de la biodiversidad y su conservación en el contexto más próximo de estudiantes de grado 902 del colegio IED María Teresa Ortiz Nueva

Julieth Catalina Patiño Salguero
- PDF
Estrategia para el aprendizaje de la etnobotánica y el uso de materiales vegetales en comunidades de Girardot: laboratorio aula viva

Ashly Valentina Benavides Vargas , Joao Francisco Martínez Castro , Sandra Bibiana Vargas , Hernan Darío Fontecha Tarazona
- PDF
Temas de pesquisas em educação do campo em dissertações e teses (2017-2021) na área de ensino de ciências no Brasil

Daniele Cristina de Souza, Maria Isabel Antunes-Rocha
- PDF (Português)
Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas

Carlos Ariel Cuéllar, Adela Molina-Adrade
- PDF
Plantas de uso artesanal en el Resguardo Nuevo Amanecer de La Argentina, Huila

María Alejandra Guarnizo Losada, Jeison Herley Rosero-Toro, Samuel Velasco Tombé
- PDF
Estudo da mobilização dos saberes tradicionais sobre ensino de educação ambiental nas escolas do campo

João Luis Friedrich, Daniele Conde Peres Resende, Lucken Bueno Lucas, Priscila Caroza Frasson Costa, Rodrigo de Souza Poletto
- PDF
Ideas previas de estudiantes indígenas de Oaxaca sobre la problemática de Chagas

Daniela Vásquez Ortiz, Tatiana Iveth Salazar López
- PDF
Educación ambiental en clave de géneros. Una mirada desde los diseños curriculares de la escuela secundaria

Claudia Arango, Silvia Porro, Damian Lampert
- PDF
Educación ambiental: un espacio en el que la emancipación y el diálogo se hacen posibles

Mónica Gertrudys Rocha Bravo
- PDF
A educação ambiental no ensino superior: o que dizem os acadêmicos e os coordenadores de curso

Naiara Martins de Oliveira, Marcia Regina Royer, Lívia Mariusso Vituri, Shalimar Calegari Zanatta
- PDF (Português)
Relación del conocimiento local y académico sobre los servicios ecosistémicos prestados por dípteros, escorpiones e himenópteros asociados a ubaque – Cundinamarca

Isabel Alfonso Sosa, Victor Ardila Bayona, Angélica Florez Quito, José Velásquez
- PDF
La etnobotánica medicinal como estrategia para la enseñanza de la biodiversidad en el barrio Puerta Roja Sincelejo-Sucre

Manuel Alejandro Martínez Prieto
- PDF
Gestión de la calidad de la Educación Ambiental a través de un Proyecto escolar, con proyección a la Sociedad intercultural y su entorno natural

María Jos Castro Soule
- PDF
Enseñar desde el contexto cultural y su relación con la educación ambiental

Leidy Gabriela Ariza Ariza, José Armando Delgado
- PDF
Atuação docente no ensino de ciências: um relato de experiência no programa de residência pedagógica

Diana Cíntia Marques de Medeiros, Rute Alves de Sousa
- PDF
Enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales y la EducaciónAmbiental en contextos multiculturales.

Jenny Patricia Palomar Aya
- PDF
El club investigativo como una propuesta emergente para la formación de subjetividades desde los diálogos de la biodiversidad y la transculturalidad

Esnedy Galeano-Rendon, Diana Maria Berrio Martinez, Esteban Franco Puerta
- PDF
Buenas Prácticas Ambientales Colegio Técnico José Félix Restrepo IED Ecologismo Colectivo Ambiental, Todos por un ambiente más amigable

Hammes Reineth Garavito Suarez, Edgar Eliece González Forero
- PDF
Repensando la educación ambiental desde el paradigma de la inclusión

Carolina Rosenberg, Milagros Álvarez, Florencia Sozzani, Carina Schuster
- PDF
Caracterización de algunas experiencias de aula en torno a la enseñanza de las ciencias en el contexto colombiano con perspectiva intercultural

Diana Marcela Velandia Garzón, Adela Molina Andrade, Nadenka Melo Brito
- PDF
Hacia la Transformación de Ambientes Pedagógicos para la Educación Ambiental en inglés

Mary Luz Camargo Sepúlveda
- PDF
Diálogo intercultural entre os conhecimentos científicos e bíblicos: Um relato de experiência

Ítalo Couto da Silva, Ana Caroline Maia Barboza, Geilsa Costa Santos Baptista
- PDF
Plantas medicinais na comunidade quilombola de massaranduba no município de irará-ba: ouvindo memórias dos mais velhos para descolonizar o ensino de biologia

Neuride de Souza, Marco Antonio Leandro Barzano
- PDF (Português)
El proyecto educativo ambiental y su incidencia en la superación de las barreras del aprendizaje y su participación de los estudiantes de la básica primaria

Carolina Cano Londoño, Maria Camila Villegas, Leidy Dahiana Rios Atehortua
- PDF
Filmes como ferramentas na abordagem de educação ambiental: produções científicas dos últimos 10 anos

Eloisa da Silva Pauletti, Tailine Penedo Batista, Eliane Gonçalves dos Santos
- PDF (Português)
El reconocimiento de las plantas carnívoras para el fortalecimiento de una cultura ambiental en estudiantes décimo grado de la IED La Victoria en Mesitas del Colegio

Laura Daniela Prada Ardila
- PDF
Pensando a educação intercultural: reflexões no contexto da comunidade do retiro – Coração de Maria/Ba

Indira Kelli Cunha Nobre Gusmão, Uilian dos Santos Santana, Geilsa Costa Santos Baptista
- PDF (Português)
Contenidos para un taller de formación de profesores basados en un enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias: promoviendo el dialogo entre sistemas de conocimiento en torno a SoSeA

Adela Molina-Andrade, Jairo Robles-Piñeros
- PDF
Clase exitosa “el maíz como elemento de identidad cultural”: análisis desde los contenidos escolares

Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez
- PDF
Revisión documental de aspectos educativos sobre la biología de la conservación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de biología

Edisson Camilo Avendaño Rodríguez, Irma Catherine Bernal Castro
- PDF
Mata Atlântica E Sua Diversidade Biocultural: Uma Sequência Didática Para O Ensino De Biologia E Educação Ambiental

Carina dos Santos Silva, Laísa Maria Freire dos Santos
- PDF (Português)
Diálogo Entre Os Conhecimentos Tradicionais E O Conteúdo Curricular Escolar Para Um Ensino Intercultural

Estefani Marcelo Almeida, Geilsa Costa Santos Baptista, Eraldo Medeiros Costa Neto
- PDF (Português)

Mesa Nº2: Enseñanza de la Biología, Educación Ambiental y su relación con las problemáticas sociales

Análisis de Caso: “La defensa de los bosques ribereños y humedales de Hudson desde la formación docente”

Silvana Oliveri
- PDF
Caracterización del uso de las TIC para la enseñanza de la Educación Ambiental en una Institución Educativa Rural de Garzón, Huila, Colombia

Fabio Mauricio Cleves Bastidas, Deicy Carolina Mora Castaño, Francia Helena Vásquez Fonseca, Juan Pablo Flórez Ortíz , Yessika Bolaños Barrera, María Alejandra Guarnizo Losada, Oscar Leonardo Puentes Luna
- PDF
Fomento de valores ambientales a través del trabajo en huerto: un estudio de caso

Oscar Leonardo Puentes Luna, María Alejandra Guarnizo Losada
- PDF
Educação Ambiental e educação infantil nas teses & dissertações brasileiras (2000 – 2020): entre as abordagens simplistas e conservadoras, a urgência da crítica social

Gabriela Silva Antunes, Rodrigo Diego de Souza
- PDF (Português)
Implementación de un Jardín de Mariposas y otros Polinizadores como Estrategia Didáctica para la Sensibilización Ambiental de los Estudiantes en una Institución Educativa Rural del Cesar-Colombia

Adis Florez Acuña , Ronald Ávila Thomas
- PDF
Aprendizagem baseada em problemas sobre a dengue na escola primária II: experiência em uma escola municipal do Rio de Janeiro

Joyce Frade Alves do Amaral, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
- PDF
Técnica De Las 3R Como Estrategia Lúdico– Ecológica En El Desarrollo de Conciencia Ambiental en un Centro Educativo Indígena en la Guajira- Colombia

Yaser David Mejía Carrillo, Yasmilis Adelcy Fernández Pushaina
- PDF
Etnobiología y biodiversidad: bases para la Educación Ambiental en escuela secundaria de Córdoba

María Giuliana Zanetti , Almendra G. Brasca Merlin
- PDF
La investigación dirigida: un enfoque que aporta al componente actitudinal en el marco del concepto ambiente

Carolina Andrea Roncancio Castiblanco, Maria Alejandra Güisa Cardona, Karín Viviana Vargas Moreno
- PDF
Aprendendo lições de conservação da floresta com naturalistas tradicionais da Amazônia: pesquisa ecológica na práxis docente

Valeria dos Santos Moraes-Ornellas
- PDF
Biodiversidad en-caja. Una secuencia de intervención para el aula de educación secundaria utilizando cajas didácticas sobre moluscos

Teresa Legarralde, Alfredo Vilches, Pablo De Andrea, Luciano Guadagno, Romina Acosta, Rosana Barra, Candela Bornemann, Heliana Custodio, Jesica Fernández, Catalina Lucero, Cristina Damborenea, Marta Fernández, Gustavo Darrigran
- PDF
Experiencias sobre creación de productos didácticos con apropiación social del conocimiento para conocer el patrimonio natural de la zona central de Chile

Catalina Letelier, Diego Urbina-Miranda
- PDF
Abandono de animais domésticos: produção e execução de sequência didática em escola pública brasileira

Celso Nobuo Kawano Junior, Júlio César Epifânio Machado
- PDF
Educación en biología y construcción de ciudadanías, análisis documental

Sonia Esther Martínez, Pablo Henry Ortiz Orjuela, Diana Carolina Romero Acuña
- PDF
Hortas, Educação Ambiental e Agroecologia: discursos e educabilidades em unidades agroecológicas

Paula Senna Ceará, Maria Cristina Ferreira dos Santos
- PDF
La enseñanza de los invertebrados marinos: diseño de estrategias didácticas interdisciplinares orientadas a estudiantes de grado segundo del Instituto Pedagógico Nacional

Andrea Valentina Rivera Villamil
- PDF
Competencias axiológicas en la formación académica del biólogo en universidades del sureste de México

Kenia Raquel Moctezuma Viera, Pascual Linares Márquez
- PDF
Revolubichos: uma proposta de RPG no ensino de Educação Ambiental na Amazônia

Lucas Souza de Araújo, Vitória de Fátima Guimarães de Aguiar, Letícia de Sousa Cavalcanti, Arthur Gualter Guedes da Silva Santos, Mayara Larrys
- PDF
Interactuando con la naturaleza. Experiencias en el marco del Programa de Educación Ambiental de la Estación de Cría de Animales Silvestres (ECAS) dependiente del Ministerio de Desarrollo Agrario

Javier Rodríguez, Cristian Amarilla, Viviana Di Marzio, Laura Casadey, Bárbara di Tada , Ana Carolina López Rumi, Ezequiel Pollero, Gerardo Pouzo, Claudio Darío Simone, Ignacio Tazedjián , Gabriela Gorritti
- PDF
Reflexiones Iniciales acerca de la relación entre modelo pedagógico y prácticas de enseñanza de las ciencias en la Institución Educativa Santa María Goretti- Montería-Colombia

Jaider Manuel Vargas Lozano, Elvira Patricia Flórez Nisperuza
- PDF
Guía práctica para desarrollar la educación ambiental comunitaria con escolares primarios

Yaima Mederos Jiménez, Georgina del Pilar Castro Acevedo, José Antonio Cebey Sánchez, Diana Rosa Rodríguez González
- PDF
Ecopensadores: ciudadanos del mundo: una experiencia de educación ambiental

Yulieth Nayive Romero Rincón, Freddy Alexander Pascal Suárez, William Orlando Rodríguez Barbosa, Carlos Enrique Lozano Infante
- PDF
Educação Ambiental na formação de professores em Pedagogia

André Boccasius Siqueira, Ana Paula Necchi Ribeiro
- PDF
Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria

Susana Abella , Gonzalo M. A. Bermúdez, Álvaro García-Martínez
- PDF
Conflitos Socioambientais e Processos Educativos no Brasil: Uma revisão Bibliográfica

Vitória Costa de Assis, Danilo Seithi Kato
- PDF
Contribuições da observação de aves como estratégia didática para a aprendizagem de ciências em uma escola do município de Nova Friburgo, RJ - Brasil

Érika de Freitas Pereira, Dionéia Evangelista Cesar, Edmo Montes Rodrigues, Ricardo Tadeu Santori
- PDF (Português)
Un proceso educativo ambiental sobre el fortalecimiento del cuidado de la fauna silvestre en algunas zonas del Valle de Aburrá y Belmira

Maria Alexandra Cifuentes Arango, Paola Andrea del Niño Pérez Cortés, Natali Velásquez Londoño, Mónica Alejandra Orozco Arias
- PDF
A complexidade dos fenômenos socioambientais em trabalhos autorais no ensino fundamental

Karina Ambrosio Claro, Rosana Louro Ferreira Silva
- PDF
Ecosofia e Perspectiva Planetária: relações sociais, subjetividade humana e meio ambiente

Catiane Schaurich, Deniz Alcione Nicolay
- PDF (Português)
Sequência didática sobre enteroparasitoses: dialogando com a concepção socioambiental de saúde e saúde única

Natália Miranda da Silveira Moreira, Mariana Lima Vilela
- PDF
“Los Proyectos Ambientales Escolares y la Educación Ambiental: Una alternativa curricular para la complejización del diseño e implementación de los PRAE en contextos escolares de la localidad de Suba” Un acercamiento al planteamiento del problema

Gina Paola Ojeda González
- PDF
Las actividades prácticas con representaciones visuales en libros de texto de Biología. Una mirada desde la alfabetización visual

Michelle Marilyn Alvarez , Ignacio Idoyaga, Gabriela Lorenzo
- PDF
Reporte sobre consumo en el hogar y huella ecológica, y su relación con la problemática ambiental

Liliana Fernández Suárez
- PDF
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como tema de ensino em curso de especialização tecnológica

Luciana e Sá Alves
- PDF (Português)
Uma análise das práticas de Educação Ambiental do zoológico de Belo Horizonte (Minas Gerais, Brasil)

Catarina Buseli Doro, Laís de Souza Rédua, Emmanuel Duarte Almada, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba
- PDF
Propuesta didáctica sobre alimentación sostenible desde un foco crítico de alfabetización científica en educación básica

Sofía Muñoz Becerra, Natalia Jara Colicoy
- PDF
Estrategia didáctica basada en el uso de las TIC para la elaboración de cortometrajes animados sobre la problemática ambiental

Araceli Báez Islas, Beatriz García-Rivera
- PDF
Activismo sociopolítico frente a la problemática de los plásticos en Colombia

Carlos Albeiro Galeano Flórez, Meliza Aristizábal Arroyave, James Stevan Arango Ramírez
- PDF
Aproximación a las concepciones en torno a problemáticas ambientales escolares de estudiantes de grado 8° en una institución educativa pública del departamento del Huila

Johan Camilo Santofimio Perdomo, Diego Tique Páez, Jonathan Andrés Mosquera
- PDF
Análisis socioambiental del humedal Tierra Blanca: Una propuesta educativa para el desarrollo de habilidades investigativas

Alejandro Giraldo Mora
- PDF
«BAJO XERO»: una alternativa para enfrentar la crisis hídrica desde los espacios verdes

Graciela Soledad Rios, Alejandra Guerci, Leonardo Salvador Paulides, Luciana Farina, Nahir Ailén Berón, Rodrigo Gerardo Rivas, Jaqueline Del Valle Basualdo, Julieta Rocío Castillo, Florencia Orozco, Ruth Santecati, Rocío Soledad Llantén
- PDF
Educação ambiental para a sustentabilidade costeira: (re)conhecendo os ecossistemas da Costa Amazônica, pará, Brasil

Rosigleyse Corrêa de Sousa-Felix, Lunna Beatriz Antunes, Rodrigo Petry Corrêa de Sousa, Renan Brigido Nascimento Felix
- PDF (Português)
Não é qualquer árvore, é aquela que me viu crescer: Afetos e singularidades na relação com as árvores em um projeto de Educação Ambiental

Carolina Andrade, Tainá Figueroa Figueiredo, Laísa Maria Freire
- PDF (Português)
La resignificación del PRAE como estrategia que favorece lo educativo ambiental, caso IED Bajo Palmar Viotá

Luis Alfredo Ruge Forigua
- PDF
Representaciones sociales en torno amenazas y riesgos por parte de las comunidades rurales de los municipios de guaduas y Sibaté, Cundinamarca

Johana Katherine Coy Velásquez, Luz Janeth Castañeda Malagón
- PDF
Grau de contextualização com os objetivos do desenvolvimento sustentável em sequências de ensino produzidas por professores da educação básica

Aleson da Silva Fonseca, Ivaneide Alves Soares da Costa
- PDF (Português)
Mudança climática global – ¿ qual a responsabilidade do ensino de ciências?

Marcius Vinicius Borges Silva, Bruno Andrade Pinto Monteiro
- PDF (Português)
Educação ambiental e ensino de ciências na rede municipal de educação de maricá (RJ): narrativa de uma professora

Alessandra Gonçalves Soares, Maira Rocha Figueira, Maria Jacqueline Girão Soares de Lima
- PDF (Português)
Educación Ambiental, seguridad alimentaria y la huerta vertical casera

Camilo Andrés Rodríguez Rojas
- PDF
PROCESO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA - ATLAS Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar (IPARM) de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá y Escuela Bergsåkers, Sundsvall, Suecia

Carlos Roberto Cruz Maldonado, Denis Fabián Reyes Franco, Natalia Sánchez Medina, Patricia Triana Rodríguez
- PDF
Cocuihum: conocer y cuidar los humedales. Una experiencia de investigación participativa articulando universidad, escuelas secundarias y organizaciones sociales

Kevin Poveda , Luciano Iribarren , Ignacio Borón , Ana Dumrauf
- PDF
BIONARRATIVAS SOCIAIS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo das percepções e vivências ambientais de estudantes de uma escola pública na cidade de Ouro Preto

Renata Lima Santiago dos Reis, Cristina de Oliveira Maia, Fábio Augusto Rodrigues e Silva
- PDF (Português)
La artificialización de los ecosistemas como modelo de aprendizaje de los Humedales de Bogotá y sus problemáticas en un espacio remoto de educación no formal

Ingrid Rocio Soler Umbarila, Paula Andrea Camargo Pérez
- PDF
Educación Ambiental Escolar en Colombia: Hallazgos desde la perspectiva bibliométrica

Jair Hernando Castro Romero, Alba Nubia Muñoz Montilla, Elizabeth Rodríguez, Claudia Bibiana Barragán Sierra, Yina Paola Camelo, Zuly Constanza Camelo Zuly Constanza Camelo, Bibiana Villa, Edith Constanza Negrete Soler, Carlos Barreto
- PDF
Limitaciones en la producción de conocimiento alrededor de la educación ambiental escolar en Colombia

Jair Hernando Castro Romero, Alba Nubia Muñoz Montilla
- PDF
El juego más allá de la ludopatía

Laura Castellanos, Yesica Sánchez, Gloria Inés Escobar Gil
- PDF
Prácticas de campo en perspectiva sociocientífica: un estudio de mapeo sistemático* con Biblioshiny

Claudia Patricia Naranjo Zuluaga , Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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Experiencia pedagógica en la escuela secundaria nº 9, Lisandro Olmos (La Plata, Argentina), 2007-2012

María Teresa Castro
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Discusiones sobre la calidad del aire y su importancia durante la pandemia desde una perspectiva CTSA

María Carolina Arango González , Daniela Del Pilar Mora Contreras, James Stevan Arango Ramírez
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Percepciones de los y las estudiantes del Profesorado Universitario de Biología en cuanto a sus saberes sobre Educación para la Salud y el Ambiente

Ana G Pedrini, Patricia M. Morawicki, Micael Drozinsky
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Educação Ambiental na perspectiva CTS: uma experiência interdisciplinar

Claudia Escalante Medeiros, Carla Vargas Bozzato
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Reconocimiento de las prácticas culturales apícolas en la Cuenca media del cañón del Chicamocha (Boyacá, Colombia)

Laura Fernanda Saavedra Pedraza, José Luis Casas Hinestroza
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Exploración de Modelos Estudiantiles Espontáneos sobre el Fenómeno de Infección por SARS-CoV-2 en Células Humanas

Ana María Dolores Mendoza Almaraz, Ángel Daniel López y Mota, Mary Orrego Cardozo
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Argumentación de estudiantes de educación media en el contexto de controversias socio-científicas de corte ambiental

Lorena Orduña-Martínez, Ma. Teresa Guerra Ramos
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La Relación entre Enseñanza de la Biología y la Construcción de Ciudadanías, Una Aproximación a la Revisión de las Secuencias Activas de Ciencias Naturales del MEN en Colombia

Yennifer Vera Medina
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Proyecto de Investigación: Salud, ambiente y soberanía alimentaria. Avances y resultados preliminares

Carolina E. Rosenberg, Analía Francia
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Narrativas de Formação em Ciências Biológicas: um olhar para a Educação Ambiental

Laís Gottardo, Anna Carla de Lima, Paula Vanessa Bervian, Maria Cristina Pansera de Araújo
- PDF (Português)
Práticas educativas em uma perspectiva cts: problematizando questões ambientais

Franciele Cremer, Letícia Barbieri Martins, Guilherme Schwan, Rosemar Ayres dos Santos
- PDF
Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências

Laís Guimarães Mathias, Caio Roberto Siqueira Lamego, Maria Cristina Ferreira dos Santos
- PDF (Português)
O ensino de Biologia e a Educação Ambiental: uma análise de dissertações e teses presentes no banco earte (1981-2019)

Dieison Prestes da Silveira, Joselia Cristina Siqueira da Silva, Leonir Lorenzetti
- PDF (Português)
Los TPL sobre reacciones quimicas con enfoque en química verde, un aporte a las estrategias en educación ambiental

Andres David Cardenas Chica, Idanis Perdomo Andrade, Ricardo Andrés Franco Moreno, Royman Pérez Miranda
- PDF
Aproximación al estado del arte sobre la huerta escolar en la educación ambiental: resultados preliminares

Yina Paola González Montealegre, Karol Tatiana Perdomo Guzmán, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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PRAE Rizoma; una experiencia de construcción cognitiva sistémica de educación ambiental en educación secundaria

Daniel Alejandro Valderrama , Sandra Carolina Bernal Moreno
- PDF
Qualidade dá água do Rio Turvo localizado no município de Santo Augusto, RS, Brasil: importância do monitoramento ambiental e reflexões sobre a temática com estudantes do Ensino Médio

Cristine da Fonseca, Gustavo Marques da Costa Marques da Costa, Karinne Wendy Santos de Menezes
- PDF (Português)
Estrategia didáctica para la conservación de especies silvestres en vía de extinción en la institución educativa técnica agropecuaria de Albania - Sucre

Carolina Yaneth Meza Anaya, Luz Janet Castañeda Malagón
- PDF
Las representaciones y problemáticas socioambientales en las voces de las niñas y niños de un territorio rural de Medellín

Luisa Fernanda Pérez Benítez, Diego Alejandro Arias Cardozo, Raquel Sofía Gallego Gómez, Marisol Lopera Pérez, Jhon Daniel Pabón Rúa
- PDF
La Educación Ambiental: una forma de reconocer y conservar la biodiversidad del territorio

Martha Elizabeth Arias
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Modelos mentales de los campesinos del valle de ubaté acerca de los frailejones (asteraceae: espeletia) como preámbulo de una problemática socio ambiental latente en los ecosistemas de páramo

Ana Lucía Ruíz Triviño, Julián Alejandro Rodríguez Uribe
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Imaginarios sociales sobre problemática ambiental en la Universidad de la Amazonía. Florencia, Caquetá. En busca de nuevos senderos para una educación ambiental formativa

Nataly Vanessa Murcia Murcia
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La Educación Ambiental: una forma de reconocer y conservar la biodiversidad del territorio

Martha Elizabeth Arias Villamizar
- PDF

Mesa Nº3: Relaciones entre Historia, Epistemología y Enseñanza de la Biología

A produção de hq’s a partir da leitura em elementos históricos de Rosalind Franklin

Rúbia Emmel , Angélica Maria de Gasperi
- PDF (Português)
La enseñanza de la ciencia desde la perspectiva de género: Una propuesta implementada en la Cátedra de Fundamentos Biológicos de la Educación (UNLP)

Verónica A. Mancini
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Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales

Paula Nataly Pineda Avila, Luis-Alfonso Ayala-Villamil, Álvaro García-Martínez
- PDF
Desarrollo de reflexiones sobre tentatividad del conocimiento científico en la enseñanza de la biología a través del uso de casos y controversias históricas

Fabio Andrés Amaya-Martínez, Luis-Alfonso Ayala-Villamil, Álvaro García-Martínez
- PDF
La Biodiversidad y los enfoques para su enseñanza en carreras de Biología en una universidad argentina

Silvana M. Ferragutti, Carola S. Astudillo, Gonzalo M. A. Bermudez
- PDF
Los cambios históricos y curriculares del Programa de Biología de la Universidad de Nariño: Reflexiones sobre su evolución en relación a las tendencias de las ciencias, 1964-2014

Carlos Hernán Pantoja Agreda
- PDF
Celebrando o Darwin Day: importância da contextualização histórica no ensino-aprendizagem de Evolução

Israel Vítor dos Santos Rodrigues, Luiz Alberto Machado de Souza, Luciana Aguilar-Aleixo
- PDF (Português)
Obstáculos epistemológicos: um olhar para os livros didáticos de ciências

Naiára Berwaldt Wust, Fabiane de Andrade Leite
- PDF
Análise de aulas de biologia celular a partir da história e filosofia da ciência

Marllon Moreti de Souza Rosa, Eloísa Antunes Maciel, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade
- PDF
La modelización del origen de la célula eucariota en la formación del profesorado en biología. Aspectos vinculados a una visión gradualista

Joaquín Álvarez Soria , Eduardo Lozano
- PDF
A invisibilidade de mulheres cientistas em livros didáticos de ciências e de suas contribuições para o desenvolvimento da ciência-tecnologia

Alessandra Nilles Konzen, Ana Paula Butzen Hendges, Rosemar Ayres dos Santos
- PDF
El proceso de adaptación desde la concepción darwinista: obstáculos en su comprensión en estudiantes universitarios

Claudio Alejandro Sosa, Oscar Montoya
- PDF
Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación

Diana María Rodríguez Ramírez, Ángel Enrique Romero Chacón
- PDF
Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia

João Pedro Lima Cerqueira, Geilsa Costa Santos Baptista
- PDF
Desarrollo De Concepciones De Naturaleza De La Ciencia A Partir De Un Proceso De Investigación

Norma Luz García-García, Juan Ramón Vera Rodríguez
- PDF
Análise Da História Da Ciência Em Um Livro Didático De Ciências Do 9º Ano

Luana Taís Vier, Alexandre José Krul
- PDF (Português)

Mesa Nº4: Relaciones entre Historia, Epistemología y la Educación Ambiental

Visibilizando a Mayr y Morin en la escritura sobre ambiente de primer año de la universidad

Ligia Quse, Marina Masullo, Tania Malin Vilar
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Manual de laboratorio de biología basado en las experiencias metodológicas de aprendizaje propuestas por el programa de Bachillerato Internacional: Incentivando el aprender-haciendo en una institución del circuito 05 ubicada en Heredia, Costa Rica, 2021

Keyla Cascante-Ledezma, Ana Noelia Gómez-Sánchez, Emily Vargas-Cordero
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Educación Ambiental Integral, Sus Concepciones Político-Educacionales y Limitaciones de su Implementación en el Nivel Primario de la Provincia de Buenos Aires

Andrea Luján Bonnet, Daniel Alejandro González, Ana Romina Sneider
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Educación para jóvenes y adultos desde Nuevos Paradigmas Inclusivos y con Impacto Socioambiental

Carla Lapasini
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Relación entre las habilidades del pensamiento crítico y el pensamiento sostenible: Una revisión de antecedentes

Dana Lizeth Gomez Cubillos , Lucy Amanda Muñoz Caicedo, Lina María Cano Vasquez
- PDF
Relaciones facilitadoras y obstaculizadoras del proceso de gestión territorial de la mesa ambiental de cerros orientales

María Natalia Rangel, Lorena Alexandra Molina, Nidia Elizabeth Ortiz
- PDF

Mesa Nº5: Formación de Profesores de Biología y Educación Ambiental

Educação Ambiental (EA) e valores: um diálogo a partir de pesquisas realizadas na área e as demandas formativas contemporâneas

Aline de Gregorio, Álvaro Lorencini Júnior
- PDF
El Análisis de Ciclo de Vida como estrategia didáctica en la capacitación ambiental de docentes de Educación General Básica

Jose Ali Moncada Rangel, Marcelo René Mina Ortega
- PDF
Relação entre Educação e o biólogo segundo sua legislação profissional

Otávio da Silva Custódio
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Temas e questões ambientais no ensino de ciências: o que pensam professores sobre saberes e abordagens nas escolas?

Cintia Cavalcanti do Nascimento Gomes, Maria Cristina Ferreira dos Santos
- PDF
Residência Pedagógica na formação inicial docente em Ciências Biológicas: um relato de experiência

Jessica Silva dos Santos, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira
- PDF
A abordagem da temática substâncias e misturas nos livros didáticos do 6° ano do ensino fundamental

Leticia Ferreira Jessen, Mateus Alvarenga, Wagner Souza, Leonir Lorenzetti
- PDF
Influencia de la creatividad e inteligencia naturalista sobre el rendimiento académico para la asignatura de biología de los estudiantes de grado octavo

María Alejandra Guarnizo Losada, Oscar Leonardo Puentes Luna
- PDF
Los cultivos orgánicos como estrategia para el fomento de prácticas ambientales

Diana Katerine Fierro Medina , Aurys del Pilar Guillín Rodríguez, María Alejandra Guarnizo Losada, Oscar Leonardo Puentes Luna
- PDF
A gestão de conteúdo em aulas de ciências e biologia: análise da perspectiva de estudantes do programa de bolsas de iniciação à docência (PIBID)

Isabella de Almeida Azevedo, Pedro Henrique Carmona Rodrigues, Milena Sacardo, Lucken Bueno Lucas, Rodrigo de Souza Poletto, Priscila Carozza Frasson Costa, Daniel Trevisan Sanzovo
- PDF
La Biotecnología Como Estrategia Didáctica En La Formación De Maestros de la Licenciatura Ciencias Naturales de la Universidad Tecnológica Del Chocó Diego Luis Córdoba

O. Maturana Correa, S. Mena Córdoba,
- PDF
Fortalecimiento de la enseñanza en futuros docentes en Ciencias n Naturales en el sur de Colombia. Una revisión documentada

Carlos Julian Cardozo Rodriguez , Elías Francisco Amórtegui Cedeño
- PDF
Valores sociais democráticos e Educação Ambiental (EA) na formação inicial de professores de ciências e biologia: um olhar para o currículo

Aline de Gregorio, Álvaro Lorencini Júnior
- PDF
Recursos didáticos e conteúdos no ensino de botânica em uma escola brasileira

Patrícia Rocha, Fernado Guimarães, Lucken Bueno Lucas, Priscila Caroza Frassonn Costa, Rodrigo de Souza Poletto
- PDF
La dimensión ambiental desde la Zoología II en la carrera Biología con una orientación comunitaria

Larisa Espinosa Cruz , Juana López Toranzo, Yaritza Ávila Cutiño, Daimary Andaya Rodríguez
- PDF
A Educação Ambiental no ensino superior: o que dizem os acadêmicos e os coordenadores de curso

Naiara Martins de Oliveira, Marcia Regina Royer, Lívia Mariusso Vituri, Shalimar Calegari Zanatta
- PDF
Modelo pedagógico de la incorporación del consumo sostenible en la formación ambiental de los estudiantes de la carrera licenciatura en educación. Biología

Yaritza Avila Cutiño, Larisa Espinosa Cruz, Daimary Andaya Rodríguez, Juana López Toranzo
- PDF
La gestión del conocimiento como proceso para desarrollar evaluaciones integradoras en la formación del profesor de Biología

Gadiel Salgado Díaz Gadiel Salgado Díaz, Minerva Eliodora González Botello, Héctor Ignacio Caballero Hernández
- PDF
Perspectivas didácticas emergentes en la formación de nuevos profesores de ciencias en tiempos de confinamiento por covid-19: caso Universidad de Córdoba-Colombia

Jesús Alberto Esquivel-Grau , Melisa Andrea Morelo-Ojeda, Elvira Patricia Flórez-Nisperuza
- PDF
Las salidas pedagógicas una estrategia significativa en la enseñanza de la biología y la educación ambiental

Norma Constanza Montiel Vargas
- PDF
Una experiencia escolar: “Diagnóstico Ambiental Participativo para la construcción de proyectos de Educación Ambiental”

María Espinosa , Karla Mérida, Andrea Vaccarezza
- PDF
La afectividad como Dimensión de los Modelos Didácticos Personales de Profesoras de Biología

Fernanda Pesciallo, Ana Dumrauf, Silvina Cordero
- PDF
Educación Ambiental en egresados de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental (Cauca, Colombia)

Adrián Muñoz Velasco, Kelly Jhohanna Salazar Campo, Angela Maria Urbano Paz, Shiomara Mileydi Zuñiga Meneses
- PDF
El Conocimiento Profesional del Profesor sobre el Conocimiento Escolar respecto al concepto de Terapia Génica

Sonia Liliana González Tovar
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Pertencimentos científicos e literários de professores de ciências: vias ao diálogo de saberes na educação científica

Glenda Moraes Silva, Gabriel Belich Ferreira, Mayara Larrys
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La secuencia didáctica como estrategia de gestión y divulgación de la práctica pedagógica de profesores en formación en ciencias naturales y educación ambiental

Roger Guerrero , Cristian Rocha
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Ventana ambiental proyecto de investigación del 4° año Del profesorado en biología, ISFD 127 “Ciudad del Acuerdo”

Marcos Sola
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Entre árvores e rizomas: breve ensaio sobre Natureza e Conhecimento

Thiago Emmanuel Araújo Severo
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Planejamento de uma disciplina de botânica na formação de professores a partir da pedagogia freireana

Pedro Neves da Rocha, Fernanda Cátia Bozelli, Renato Eugênio da Silva Diniz
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Indicadores de pH: Una planificación flexible para su aproximación conceptual

Maximiliano Torres-Pérez, Diana Shablico Varela, Nazira Píriz Giménez
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Questões de sustentabilidade no contexto do programa de residência pedagógica (Capes - Brasil)

Gilson Tavares de Sá, Tatiana Schneider Vieira de Moraes
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Sentidos e saberes em educação ambiental na formação de professores/as de ciências e biologia: uma análise dos anais do Epea

Bruno Venancio, Angélica Cosenza
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Da escolha pela licenciatura à afirmação da docência: elaborações narrativas de professoras de biologia sobre seus percursos profissionais

Julia Dionísio Cavalcante da Silva, Sandra Lúcia Escovedo Selles
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A investigação-ação inserida no programa pibid de ciências biológicas: um olhar para o conteúdo de reflexão

Naiára Berwaldt Wust , Graciela Paz Meggiolaro, Roque Ismael da Costa Güllich
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Formación en futuros docentes de ciencias naturales para la vinculación de la educación para la inclusión de estudiantes sordos en la didáctica de biología. Una revisión documentada

Paula Andrea Pérez Losada, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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A prática docente e educação científica em um centro de Educação profissional

Bárbara Victória Andrade Buss, Miríades Augusto da Silva
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El Conocimiento Didáctico de Contenido de docentes de primaria sobre Educación Ambiental y sustentabilidad

Johana Marcela Ríos Bedoya, Marisol Lopera Pérez
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Estado do conhecimento sobre a formação de professores de Biologia na perspectiva da Educação Ambiental

Tailine Penedo Batista, Eloisa da Silva Pauletti, Eliane Gonçalves dos Santos
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El contacto con la naturaleza como herramienta pedagógica en la formación docente

Angélica del Valle Chebel
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A educação ambiental que se faz na educação infantil: as vozes das crianças

Orlane Fernandes Silva, Adelmo Fernandes de Araújo
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Un siglo deshilando el tejido de la vida: Educación Ambiental y formación docente

María de Lourdes Norzagaray Cosío
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Aula de laboratórios: uma aula inicial para o desenvolvimento de futuras aulas práticas

Manuela Rocha Marques
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Desarrollando habilidades investigativas en profesores de Biología en formación: El caso del espacio PIFI en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Jairo Robles-Piñeros, Guillermo Fonseca, Mery Helen Tíjaro, Janeth Villareal, Martha Velasco, Gustavo Quintero, Clara Angela Castaño
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El abordaje de la Educación Ambiental en la formación de profesores de Ciencias a través del enfoque de problemas socio-científicos

Leticia Lapasta , Natalia Arcaría , Florencia Menconi
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Investigación sobre pensamiento crítico a partir del vínculo entre la formación y el ejercicio docente de la enseñanza de la biología

Lucrecia Estigarribia , Karen Cisnero , Julieta Torrico Chalabe , Matías Wajner , Leticia García Romano
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El CDC y la formación de docentes de ciencias naturales

Maria Nur Bonilla Murcia, Francisco Javier Ruiz Ortega
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Procesos metacognitivos en la práctica del profesor de biología

Eduardo Méndez Méndez , Yannett Arteaga Quevedo
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Os estudos CTS na formação de professores nas Ciências Biológicas: desafios, possibilidades e a compreensão da atual equação civilizatória para o avanço nas discussões

Patricia Caldeira Tolentino Czech
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Educação Ambiental e unidade de conservação: investigando um processo participativo na constituição de um Programa de Educação Ambiental

Nathália Formenton da Silva, Rosana Louro Ferreira Silva
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Pertinencia de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental: una percepción desde el componente pedagógico

Sandra Patricia García Ávila, Edelmira Ochoa Camacho
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Educación ambiental y los Objetivos del Desarrollo Sostenible. Experiencia de formación de docentes en contextos rurales

Marisol Lopera Pérez, Marco Rieckmann, Milena Marín Mejía
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Contribuições de um curso de formação docente em educação ambiental

Fabiane Rodrigues Borges, Aline de Gregório, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira, Álvaro Lorencini Júnior
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A infância que fez um biólogo educador: o que faz um biólogo na educação infantil?

Nando Matheus Rocha, Keila Zaniboni Siqueira Batista, Edson Schroeder
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Formação de professores em Educação do Campo: um olhar dos estudantes para o bioma cerrado

Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso, Alessandra Gomes de Castro, Marilda Shuvartz
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Tendencias en la enseñanza de la educación para la salud en la formación de maestros. Aproximación bibliométrica, caso España

Análida Altagracia Hernández Pichardo, Jairo Forero Anaya, Yolanda Catalina Vallejo, Gloria Inés Escobar, Rosy Luz De La Cruz Lastre
- PDF
Aportes a la flora de San Agustín a partir de las prácticas pedagógicas del programa de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental

Lina María Páez Laguna, Jeison Herley Rosero-Toro
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Aproximación a las concepciones sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible y Sustentabilidad Ambiental de docentes en formación de ciencias naturales y educación ambiental en el sur de Colombia

Maudy Catherine Córdoba Garzón, Yanerys María Silva Gómez, Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
- PDF
O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil

Hector Barros Gomes, Rosana Louro Ferreira Silva
- PDF
Caracterización del conocimiento profesional del profesor (CPP) de quimica: enseñanza del ph en secundaria rural

Carlos Alberto Hernández Rodríguez
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Formación de biólogos en la costa norte colombiana y la dinámica emergente de la educación superior en la región: un análisis desde las percepciones docentes

María Paulina Aycardi- Morinelly, Elvira Patricia Flórez- Nisperuza
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Los cursos de actualización para docentes de preescolar una oportunidad para educar en el aprecio por la biodiversidad

Vicente Paz Ruiz
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Mapeo de la integración de los componentes del CDC en docentes al enseñar biodiversidad en Institutos de Formación Docente para la Educación Primaria

María Emilia Ottogalli, Gonzalo Miguel Ángel Bermudez
- PDF
Formação de professores e unidades de conservação: construindo articulações

Rosana Louro Ferreira Silva, Gabriel de Moura Silva, Beatriz Vieira Freire, Carmen Lucia Melges Elias Gattas, Nathália Formenton da Silva, Vanessa Puerta Veruli
- PDF (Português)

Mesa Nº6: Enseñanza de conceptos propios de la Biología y la Educación Ambiental

Prevención manejo y control de las Especies Exóticas Invasoras en la Licenciatura en Educación. Biología

Arais Eloisa Almaguer García
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Anécdotas microbianas: caracterización de experiencias narrativas de estudiantes de educación media sobre los microorganismos

Cristian Yasser Martínez Rodríguez
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Implementación de una unidad didáctica que promueva el conocimiento y la conservación del Miranchur (Pheucticus aureoventris) en el corregimiento de Fátima, con estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Fátima- El Tablón de Gómez

Jesús Cornelio Gómez Narváez, Bibiana Carolina Gómez
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Pensando la Vida desde la Autopoiesis: Reflexiones Bioéticas de los Estudiantes en su Proceso de Investigación Escolar

Anlly Viviana Montoya Rodríguez, Susana Yepes Cardona, Marco Antonio Restrepo
- PDF
La interdisciplinariedad, una estrategia para desarrollar una cultura ambiental institucional

Aleida Arango Velásquez
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Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE): Una experiencia educativa con insectos acuáticos

Mónica Torres Pachón
- PDF
Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática

Paulina Bravo, Víctor Salinas, Gonzalo Guerrero
- PDF
A contribuição do programa residência pedagógica na formação inicial de professores de biologia em tempos de pandemia

Thiago Ezidio de Oliveira, Priscila Caroza Frasson Costa, Sandra Mara Miranda Proni, Daniele Conde Peres Resende, Rodrigo de Souza Poletto, Lucken Bueno Lucas
- PDF
Mi desayuno: ¿Hay ciencia en lo que como? Un proyecto con enfoque STEAM para reconocer la importancia de un buen desayuno para la nutrición humana

Daniela Alejandra Cifuentes Piedrahita, Catherine Marín Sánchez, Juliana Valencia López , Verónica Valderrama Gómez, Christian Fernney Giraldo Macías
- PDF
A condução da formação e do trabalho docente no currículo com gênero em Ciências

Magno Clery da Palma-Santos , Mateus Meira Ferraz
- PDF
La polinización en los libros de texto de Biología destinados al 2°año de la Enseñanza Secundaria de Argentina

Luciana Atencio, Candela Bornemann, Teresa Legarralde, Alfredo Vilches
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Análisis de las descripciones de los estudiantes acerca del desarrollo y crecimiento en la experiencia con la mariposa blanca de la col (Leptophobia aripa. Boisduval, 1836)

Christian Johann Medina Cárdenas
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Concepciones sobre las razas humanas en estudiantes de nivel secundario

Gastón Pérez, Leonardo González Galli
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El recurso a la metáfora del diseño para fomentar la vigilancia metacognitiva del pensamiento teleológico en el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural

Betina Cupo, Leonardo González Galli, Ignacio Soto
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Sacarle jugo al laboratorio: una introducción al diseño experimental para nivel secundario

Valeria Edelsztein, Maia Buligovich
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A organização do ensino da biologia e a formação do pensamento teórico sob a égide do capitalismo: relato de experiência em uma escola pública Brasileira

Alberto Mongolo Júnior
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Proyecto de identificación de polinizadores y flores de Xochimilco-México, una propuesta para fomentar la conservación en estudiantes de bachillerato

Iliana Ramírez-Krauss, J Castillo, Pilar Ortiz, Yadira Barcena, Laura Gómez-Fernández, KV García-Cruz
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Las cactáceas y su vinculación en los procesos de enseñanza y aprendizaje con estudiantes de primaria en el municipio de Colombia (Huila)

Jeison Herley Rosero-Toro, Manuel David García Ramírez, Fabian Alexander González Moreno
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Propuesta de una unidad didáctica para la enseñanza de la reproducción vegetal con fines de conservación de orquídeas nativas, basado en los modelos mentales de jóvenes entre 14 -17 años

Juliana Nieves, Laura Rodríguez
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Ensino-aprendizagem das ciências com jogos didáticos: uma experiência de iniciação ao ensino

Taysa Silva Sousa, Sandra Nazaré Dias Bastos, Liandra Rayse Alves de Melo, Rosigleyse Corrêa de Sousa Felix, Nelane do Socorro Marques-Silva
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Los nutrientes como entidades básicas para abordar el fenómeno de obesidad

Griselda Moreno-Arcuri, Ángel Daniel López-Mota, Mary Orrego Cardozo
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Diseño de una estrategia didáctica para desarrollar el “pensamiento en árbol” (Tree-thinking) en evolución, con estudiantes de educación secundaria

Claudia Ibeth León Rodríguez , Gonzalo Peñaloza
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¿Qué conocen los estudiantes de su entorno natural? Aproximaciones a concepciones sobre la biodiversidad vegetal en un contexto rural

Yesenia Castaño Torres, María Teresa Guerra Ramos
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Concepciones de los estudiantes sobre medio ambiente y el cuidado de la tierra: Investigación sobre la enseñanza de educación ambiental con enfoque permacultural

Carolina Becerra Camargo, Adela Molina Andrade, Nadenka Melo Brito
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Inserción profesional y saberes del docente: metáfora con una red neuronal

Adriana Marcela Torres Durán , Maria Mercedes Jiménez Narváez
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Paleontologia e evolução na educação básica por meio de uma saída de campo integrada à formação docente

Rony Magalhães Martins, Elysiane de Barros Marinho, Mariana Lima Vilela
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Comer para enfermar o alimentarse para sanar: Una propuesta de enseñanza para incentivar el cambio de actitudes frente a los hábitos saludables en la alimentación

María Teresa Durango Oquendo
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Una experiencia educativa en el nivel inicial que promueve la inclusión a través de texturas y aromas vegetales

Miryam Nelly Polanco, Marta Matilde Moglia
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Enseñanza y aprendizaje de la biología celular a nivel escolar: un análisis de contenido desde la complejidad

Claudia Andrea Chamorro-Llanca
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Propuesta educativa sobre epigenética desde los elementos de la teoría de contenidos planteada por izquierdo

Leidy Lorena Hinestrosa
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Ecosistemas: una propuesta de enseñanza desde la teoría de contenidos

Lucy Margoth Ortiz Cáceres
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Modelos y Modelización de células epiteliales para facilitar el aprendizaje del tejido epitelial durante el dictado de la asignatura anatomía e histología humana

Andrea Rópolo, Inés Crespo, Belkys Maletto , Leticia García Romano
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Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil

Thiago Emmanuel Araújo Severo, Sarah Costa Damasceno, Jéssica Caroline Medeiros Silva, Joao Victor Dionísio da Silva
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A sexualidade nas séries finais do ensino fundamental: Reflexões a partir de documentos curriculares no contexto brasileiro

Larisse Meira da Silva, Edinaldo Medeiros Carmo
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Perspectivas de pensamiento en torno a la Dimensión Adicciones de estudiantes de educación básica y media en la Institución Educativa Gabriel Plazas, Villavieja-Huila

Julián Camilo Perdomo Trujillo, Laura Lucía Ariza Vera
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O pensamento crítico no ensino de ciências: sua presença nos livros didáticos brasileiros

Letiane Lopes da Cruz, Victória Santos da Silva , Roque Ismael da Costa Güllich
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Nube de contenidos como herramienta para el diseño de innovaciones didácticas

Sandra Y. Peña Gil, Anahí Olea Espinosa, Dulce María López-Valentín
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Una mirada a la enseñanza de los sistemas del cuerpo humano desde el enfoque de la Enseñanza para la Comprensión (EPC) en educación primaria para adultos

María del Pilar Castillo, Carlos Barreto Tovar, Estefany Martínez, Aixa Sarmiento
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Estudios de biofonías como herramienta educativa para la conservación de especies: una revisión de antecedentes

Lizeth Dayana Perdomo García, María José Zapata García, María D. Pulido-Osorio , Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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Modelos mentales y públicos a través de noticias de animales “Proyecto de biodiversidad del Colegio Charry IED”

Héctor Alexander Afanador Castañeda
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Llevando los colibríes al aula: resultados preliminares de una secuencia didáctica aplicada a estudiantes de grado octavo de la institución educativa Palestina, Huila, Colombia

Sergio Andrés Barreiro-Chala, María Daniela Pulido-Osorio, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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Propuesta didáctica para la enseñanza del ciclo de vida y conservación de insectos a partir del diseño de prototipos en material reutilizable

Laura Lizeth Alarcón Castro
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(En)cantar ciências: as músicas nas coleções didáticas de ciências da natureza para discutir problemas socioambientais

Tais Amorim Furtado, Sandra Nazaré Dias Bastos
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Ensino da biodiversidade a partir do modelo da falcoria para a promoção da alfabetização científica

Thais Galdino Alves, Guilherme Trópia
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Protocolo de investigación para la medición de la diversidad alfa con murciélagos

Luisa Fernanda Camacho Reyes, Kevin David Días Duarte, Alejandro Giraldo Mora, Manuel Antonio Huertas Gaona
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La importancia del estudio de interacciones planta-insecto en ecosistemas naturales: El caso del bosque de niebla en el Parque Chicaque

Diego Campos, Leidy Rocío Poveda C.
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Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica

Yayenca Yllas, Heloisa C. Tozato, Gabriella Gomes, Ana Lucia Vendramini, Heloisa T. Firmo
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Guardianes de los cerros: Un proyecto con enfoque STEAM para favorecer la comprensión del concepto ecosistema

Claudia Marcela Correa Zapata, Sindy Paola Saavedra Sánchez, Verónica Valderrama Gómez, Christian Fernney Giraldo Macías
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Manual de actividades desarrolladas en el área de la Enseñanza de la biología para mitigar problemas ambientales que se presenten en una institución educativa: Una vista hacia lo natural en los centros educativos

Noelia Gómez Sánchez, Yamileth Marín Mora, Sharon Mora Barrantes
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Construyendo del modelo de ser vivo a partir de las preguntas del alumnado: una experiencia con tortugas rusas, Testudo horsfieldii

Alma Adrianna Gómez Galindo
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Análisis de las estrategias de evaluación de los temas de cambio climático y biodiversidad

Violeta Méndez Solís
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Percepciones de los estudiantes de octavo grado acerca de la ósmosis en el colegio Liceo Integral los Alisos ubicado en el municipio de Soacha- Cundinamarca, Colombia

Jeferson Stip Rey Romero, Laura Valentina Gómez Villamil
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Educação Ambiental: possibilidades para trabalhar com crianças em Educação Infantil

Paulo Jorge Medeiros, Marcia Regina Royer, Adão Aparecido Molina
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Explorando el Intermareal: una experiencia para observar y cuidar la diversidad biológica

Natalia Oro Castro
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Interacción planta-colibrí en tres fincas de la vereda Costa Rica (La Belleza-Santander): Un estudio para fomentar el cuidado y valoración de la Biodiversidad

Giselle Damid Ruiz Combita, Diego Fernando Campos Moreno
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Efectos de un juego de rol con marionetas sobre la esfera afectiva relacionada con la artropofauna del entorno doméstico en estudiantes de grado cuarto y quinto de primaria del Colegio Andino de Tunja

Mónica Andrea Sáchica Vargas
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Selección de una especie embajadora para la educación ambiental y la conservación de la conectividad del paisaje

L. Soler , K. Iaconis , F. Del Moral, L. Prevedel , M.J. Palacios González , A. Fleita , E.B. Casanave
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Actividades Totalidad Abiertas (ATAs): una mirada desde la genética para entender los cambios de los organismos a través del tiempo

Yesica Andrea Sánchez León, Gloria Inés Escobar Gil
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Plan de educación ambiental: “conociendo al tapir, el gigante perdido de nuestros bosques” proyecto de reintroducción del tapir en la provincia de Tucumán, Argentina

Myriam Natalia Davalos, Ana Paula López, Juan Pablo Juliá
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Identificación de los modelos mentales presentes en estudiantes universitarios frente al control biológico a partir del abordaje de una cuestión sociocientífica

Wilver Fabian Gallardo Molina, Andres Felipe Paredes Parra, Daily Paola Gomez Rodriguez
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Valorización de residuos plásticos PET en Instituciones Educativas de Aristóbulo del Valle – Misiones (Argentina)

Marcia Rosana Gross
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Hagref: una propuesta didáctica sobre huertas agroecológicas para la enseñanza de la fotosíntesis

Juan David Parra-Cañón, Mariajose Fontecha-Espinosa, Karent Yurley Mojica-Jaimes, Natalia Marina Munar-Noguera
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Estado da Questão: o que dizem as pesquisas latino-americanas sobre a educação sexual

Luisa Machado, Sandra Escovedo Selles
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A relação entre os saberes experienciais do professor de ciências e os conhecimentos prévios dos alunos no processo de ensino-aprendizagem

Cristhiano Costa Gonçalves, Edinaldo Medeiros Carmo
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¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?

Leidy Daniela Erazo Valencia , Shaniar Zuleny Morales Cuellar , Elías Francisco Amórtegui Cedeño , Mabel Tatiana Torrente
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Memórias sobre atividades de educação ambiental na educação básica

Catarina Ribeiro Santos, Júlia Camargo Guimarães, Ricardo Pereira Sepini
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Perspectivas y propósitos en la construcción de ciudadanías en el marco del Congreso de enseñanza de la biología y Educación ambiental 2011-2019: una revisión documental

Marlon Hernández, Heidy Rueda, Laura Cepeda, Guillermo Fonseca
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Propostas curriculares para a Educação Ambiental: uma análise bibliográfica

Jéssica Hensing Nilles, Fabiane de Andrade Leite, Paula Vanessa Bervian
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Discursos e estratégias de condução docente nos documentos curriculares da licenciatura em Ciências Biológicas

Alice Santos Prado, Magno Clery da Palma-Santos
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A BNCC e o Novo Ensino Médio – políticas curriculares do desânimo, do receio e da incerteza docente

Janine Ranielle Bahia de Miranda Sousa, Magno Clery da Palma-Santos, Mateus Meira Ferraz
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Perspectivas de Educación en Biología en el Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011 - 2019

Yennifer Vera Medina , Juan Cotrino Donato , Christian Ríos Avella , Nicolás Velásquez Almonacid , Guillermo Fonseca Amaya
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Reconstrucción de concepciones y saberes en Etnobotánica como estrategia de enseñanza en estudiantes de grado décimo del Liceo Campestre Thomas de Iriarte del Municipio de Subachoque, Cundinamarca. (Colombia)

Rocio Castellanos-Blancomagda , Arlette López-Trujillo
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Comprender mutaciones: ¿es suficiente el abordaje molecular y subcelular?

Diana Shablico, Sergio Sena, Natalia Donato, Jerónimo Tucci, Nazira Píriz
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Aprendizaje de las interacciones biológicas que se presentan entre los organismos en los ecosistemas de la Institución Educativa Barrio Santa Margarita

Juan David Galeano Marín
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Videojuegos educativos una alternativa para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales

Juan David Galeano Marín
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Experimentación cualitativa exploratoria en el modelo de Escuela Nueva

Diana Marcela Montoya-Rodríguez, Diana María Rodríguez-Ramírez
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¿Qué emociones experimentaron los estudiantes de Microbiología en el regreso al Laboratorio?

María del Carmen Urzúa Hernández
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El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica

Luz del Carmen Paz Martínez
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Um estudo geracional sobre a temática alimentação nos livros didáticos de ciências e biologia

Anna Gibson Almeida D’Oliveira, Sandra Escovedo Selles
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Educación ambiental para la apropiación del territorio en dos escuelas rurales del Páramo Rabanal (Samacá, Colombia)

Leidy Alexandra Castellanos-Caballero
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La biología celular, la salud humana y su relación con el calentamiento global y el cambio climático. Un escenario para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de primer ingreso al programa de Medicina

Andrea Monroy-Licht, Ricardo Gutiérrez de Aguas
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Desarrollo e implementación de laboratorios STEM mediante impresión 3D aplicados a la enseñanza de la biología

Miguel Angel Vergara Castro, Alba Cecilia Osorio Ocampo
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Seminario de socio-ecología: una estrategia interdisciplinar para abordar la educación ambiental

Sandra Johanna Gómez Hernández, Nicolás Andrey Martín Ocampo
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Concepciones sobre educación en energías renovables y educación ambiental: Estudio exploratorio mediante Mapeamiento Bibliográfico Informacional (MIB)

Christian David Rojas-Hoyos, Adela Molina-Andrade
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Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)

Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Adela Molina Andrade
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El Conocimiento Didáctico del Contenido en Genética de un profesor de Biología

Marco Vinicio López Gamboa
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Relación entre actitud hacia la química y niveles de aprendizaje: ¿una respuesta al bajo rendimiento académico?

Santiago Caicedo Buitrago, Laura Gissella Vanegas Lozano
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Observación y representación gráfica de las hojas de las plantas, como proceso de reconocimiento y apropiación de la flora cercana

Yurieth García Montes
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¿Cómo representamos a las entidades biológicas pequeñas? La estereotipación de la célula humana

Irwing David Vásquez-Cerqueda, Aldo Fernando Herrera-Rodulfo
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Narrativas (auto)biográficas na Educação de Jovens e Adultos como ferramenta para o trabalho com a temática da biodiversidade

Ana Carolina Costa Resende
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Los portafolios de aprendizaje: una apuesta para el desarrollo de proyectos transversales en secundaria

Leidy Dahiana Rios Atehortua, Quiteria Olivia Esquivia, Maria Patricia Carmona, Maria Eugenia Arango
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El huerto escolar como un espacio de integración de los campos curriculares a partir de las Ciencias naturales

Blanca Beatriz Juárez
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La salida de campo como estrategia que posibilita el análisis de la calidad del agua del Río Frío en el municipio de Campoalegre – Huila para fomentar actitudes de conservación

Luis Fernando Suaza Ramirez, Cristian Felipe Suaza Ramirez
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Diseño de un juego de mesa como estrategia de aprendizaje sobre la diversidad sexual en reino animal

Ulices Linares, Gonzalo Peñaloza
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Educación para la Salud y formación de profesores en España, Colombia y Argentina. Avances de una revisión documental (2005-2020)

Gloria Inés Escobar, Yolanda Catalina Vallejo, Análida Hernández, Jairo Alonso Forero
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Experiencias de Educación e Interpretación Ambiental desde la perspectiva de la etnobotánica en una unidad paisajística del Jardín Botánico de Córdoba (Argentina)

Gustavo Martínez, Bárbara Bárcena, Carolina Audisio, Claudia Luján
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Nuestro planeta antes de la vida: dibujos de los estudiantes como recurso de modelización para la enseñanza de la biología en el ciclo educativo III

Susana Abella , Ana L. Caro-González
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La Educación para la Salud en programas de formación inicial de profesores en Colombia, a partir de algunos Proyectos Educativos de Programa (PEP) de libre acceso al público

Leider David Garnica Vargas, Yolanda Catalina Vallejo
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La educación ambiental desde el laboratorio biológico para la formación inicial del universitario

Niurka Rodríguez Bertot, Aliana Díaz Batista, Madelaine Portuondo Medina, José Duanis Torres Vázquez
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Promoción de hábitos alimenticios saludables en estudiantes de educación secundaria y media: una intervención en educación nutricional

Laura Valentina Rativa Betancourt, Daniel Alejandro Valderrama, Eliana Yizeth Pedreros Benavides, Javier Andrés Rojas Acosta
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Nutri-Virtual. Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza de la nutrición y alimentación humana

Oscar Leonardo Aparicio Barrera, Édgar Orlay Valbuena Ussa
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Gota de vida: Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del ciclo del agua

Mónica Alejandra Pasito Garzón, Inés Andrea Sanabria Totaitive
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Diseño e iteración de una estrategia didáctica fundamentada en el aprovechamiento de los residuos orgánicos a través de la paca biodigestora

Mónica Patricia Medina Rúa , Elkin Andrés Castaño Jaramillo, Sara Isabel Herrera Bustamante, Mariana Uribe Correa
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Sistematización de las practicas pedagógicas y didácticas en el departamento de biología de la Universidad Pedagógica Nacional como una forma de comprender el que hacer del profesor de biología

Jairo Alonso Forero Anaya, Sonia Esther Martínez de Rueda
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Construcción de saberes ambientales aplicando el aprendizaje basado en proyectos con estudiantes de la Institución Educativa El Corazón

Gustavo Adolfo Bonilla Pérez
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Compreensões do conceito de fotossíntese expressas em teses e dissertações brasileiras

Angelita Lopes Dahmer, Sandra Maria Wirzbicki
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Potencialidades del contenido de las asignaturas de química para el tratamiento a la estrategia curricular de educación ambiental

Odelia Rafaela Iglesias Carralero
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La reflexión sobre la práctica en la formación del profesorado de nivel primario

Inés Rodríguez Vida, Elsa Meinardi
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Erosão de solos: relato sobre uma atividade experimental investigativa no ensino de ciências

Lucas Lafaiete Leão de Lima, Joana Ferronato Fagundes, Eliane Gonçalves dos Santos
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Unidade temática terra e universo no ensino de ciências: uma análise em livros didáticos do PNLD 2020

Tanise Caroline Dias, Rosemar Ayres dos Santos, Erica do Espirito Santo Hermel
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Biodiversidade em ecomuseus: aspectos bioculturais e decoloniais

Sinaida Maria Vasconcelos, Martha Marandino
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Videojuegos educativos una alternativa para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales

Juan David Galeano Marín
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A biologia celular e o livro didático: um olhar sobre a abordagem no ensino de ciências

Marilse Ribeiro Neves, Erica do Espirito Santo Hermel
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Cultura científica e divulgação na formação de professores de ciências: análise de um festival interdisciplinar

Amanda Beatriz Ferreira Damasceno, Gabriela Milayeveli de Melo Ribeiro, João Victor Dionísio da Silva, Thiago Emmanuel Araújo Severo
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Mudanças climáticas e educação ambiental na perspectiva de atletas de atividades físicas de aventura na natureza (AFAN)

Rogério Campos, Rodrigo de Souza Poletto
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Concepciones sobre las bacterias. Una nueva forma de ver las células

Wilmer A. Gómez Fierro, Ana María Mora López
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El juego como propuesta de doble impacto en la conservación de fauna silvestre: herramienta para evaluar percepciones y estrategia de enseñanza

Rosario Mariel Ferrero Davrieux, Yamila Aylén Ruffener, Leticia Garcia Romano, María Carla Lábaque
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Mesa Nº7: Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental, y su relación con las Tecnologías de la Información y la comunicación – TIC

Tudo indo…por água abaixo!: o instagram como estratégia de divulgação científica sobre zonas oceânicas

Yany Pinheiro, Lucas Borges, Hugo Seabra , Igor Almeida, Inara Silva, Mayara Larrys
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O uso do software Biomais como subsídio no processo de ensino e aprendizagem de anatomia e fisiologia humana

Caroline Oenning de Oliveira , Marcia Regina Royer , Frank Willian Cardoso de Oliveira, Daniela Eloise Flôr
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Tecnologías de la información y comunicación, indagación científica y aprendizajes en ciencias naturales

Milagros E. Rojas - Salgado
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O ensino de ciências e a Educação Ambiental emancipatória com abordagem CTSA na formação de professores

Aline Firmino Neves Vasconcelos, Priscila Caroza Frasson Costa , Rodrigo de Souza Poletto, Lucken Luccas Bueno , Jesús David Perilla Nieves
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Potencialidades de aplicaciones móviles destinadas a ciencia ciudadana para la enseñanza y aprendizaje sobre la conservación de la biodiversidad

Giuliana Morbidoni Davicino, María Carla Labaque, Leticia Garcia-Romano
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Incidencia de la aplicación Green TIC en la sensibilización de la conciencia ambiental en estudiantes de Aceleración del Aprendizaje

Daniel Guzmán Echavarría
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Apoyo de la enseñanza virtual de la biología para el desarrollo de la argumentación en estudiantes de secundaria

José Luis Hernández-Sarabia
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Desafíos y oportunidades de las TIC para enseñar Biología

Maricel Occelli , Gimena Fussero
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Relações entre Educação Ambiental e Tecnologias da Informação e Comunicação nas práticas pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem

Laís Gottardo , Paula Vanessa Bervian, Vanessa Cléia Palinski, Maria Cristina Pansera de Araújo
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La radio educativa como estrategia de andamiaje en ciencias naturales: una experiencia con estudiantes de tercero y cuarto de primaria en la Institución Educativa Samurindó

Jeniffer Builles Rivera, Carlos Galeano Flórez, Manuela Tabares Tejada
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Objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de las características evolutivas de los peces condrictios desde la especie antarctilamna prisca a partir de los árboles filogenéticos

Anderson Delgado-Sánchez, Miguel Ángel Duque-Orozco
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Articulações entre educação ambiental e tecnologias digitais no ensino de ciências, nos anais do Enebio

Vanessa Cléia Palinski, Paula Vanessa Bervian, Maria Cristina Pansera de Araújo
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Construyendo del modelo de ser vivo a partir de las preguntas del alumnado: una experiencia con tortugas rusas, Testudo horsfieldii

Alma Adrianna Gómez Galindo
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Tudo indo…por água abaixo!: o instagram como estratégia de divulgação científica sobre zonas oceânicas

Yany Pinheiro, Lucas Borges, Hugo Seabra, Igor Almeida, Inara Silva, Mayara Larrys
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Mesa Nº8: Temáticas Emergentes

Enseñanza de la Biología y virtualidad: una experiencia con montajes artesanales en educación secundaria de Neiva

Brayan Danobis Medina-Aldana , Elías Francisco Amórtegui-Cedeño, Julián González-Guacaneme
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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) una alternativa para renovar el currículo escolar y avanzar hacia los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)

Diana María Ramírez Carvajal
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Confabulaciones entre casa-grande e senzala e o ensino da Biologia

Guilherme da Silva Virgilio Rodrigues, Luiz Mors Cabral
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Pensamento Crítico na Educação em Ciências: um mapeamento de pesquisas brasileiras

Bruna Marques Duarte , Rosilene dos Santos Oliveira , Luciano dos Santos Carvalhais , Neide Maria Michellan Kiouranis
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Una rutina de pensamiento para valorar el grado de experimentalidad en los trabajos prácticos de Ciencias Naturales

Marina Silvia Masullo, Leticia García, Elena Pérez Moreno
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Estrategia para la implementación del proceso de transversalización de la Educación Ambiental en la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad Tecnológica del Chocó

Dary Stella Barajas Perea, Alexander Gutiérrez Mosquera
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O ensino de ciências e a educação sexual: um curso de formação inicial para licenciandos e licenciandas em ciências biológicas por meio dos três momentos pedagógicos

Juliana Aparecida da Silva Schimith, Priscila Caroza Frasson Costa, Jesús David Perilla Nieves, Lucken Lucas Bueno, Rodrigo de Souza Poletto
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As correntes da educação ambiental na educação de jovens e adultos: produção de conhecimento científico no Brasil (2015-2021)

Fabíola Correia de Souza Araújo Moreira, José Firmino de Oliveira Neto, Marilda Shuvartz
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Enseñanza de las ciencias y aulas creativas: un diálogo necesario y posible

Mariana Méndez, Joselín Cantero, Nazira Píriz Giménez
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Análise axiológica de um curso de Educação Ambiental a remota: percepções de professores desta modalidade de treinamento

Thiago Ezídio de Oliveira, Daniele Conde Peres Resende, Rodrigo de Souza Poletto, Lucken Bueno Lucas, Daniel Trevisan Sanzovo, Priscila Carozza Frasson Costa
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Críticas à ciência e negacionismo científico: constribuições da escola para um debate urgente

Sandra Lucia Escovedo Selles, Bruno Venancio
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BNCC e a educação em saúde no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

Kaliandra Pacheco de LIMA, Rúbia EMMEL
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Perspectivas de contenido en la enseñanza de la biología en el marco del Congreso Nacional de la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental (2011-2019)

Andrés Felipe Sánchez, Juan Sebastián Rojas, Giselle Daniela González, Guillermo Fonseca Amaya
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Paz ambiental y Pensamiento crítico en estudiantes de grado 8°: Aportes de la SEA “Colombia Biodiversa y Conflictiva”

Ana María Franco Romero
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La huerta escolar urbana: vivencias de conocimiento que dejan huella

Nataly Rocío Barbosa González, Jaime Duván Reyes Roncancio , Edier Hernán Bustos Velazco
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Concepções de livros didáticos de ciências nas publicações brasileiras do programa nacional do livro didático

Adriana Batista Afonso, Sandra Escovedo Selles
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La sustentabilidad y la ambientalización curricular en los programas de formación de la Facultad de Educación (FdeE) de la Universidad de Antioquia: hacia la construcción de un instrumento que posibilite su medición e inclusión

Diana María Ramírez Carvajal , Marisol Lopera Pérez, Yessica Gutiérrez Díaz , Manuela Díaz Ruíz
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Percepções de dificuldades do ensino de conteúdos de Biologia nas práticas inclusivas aos universitários cegos

Patrícia Marasca Fucks, José de Pinho Alves Filho
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Aproximaciones teóricas a una pedagogía crítica para la enseñanza de las ciencias

Juan Nicolás Cardozo Casallas
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Estereótipo de gênero em estudantes de licenciatura em Ciências biológicas

Milene Vieira, Luana Berro Strehlow , Pietra Anderle Feltraco , Rubia Emmel
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Rede colaborativa no ensino de ciências: promovendo aproximações com o processo de alfabetização científica de estudante do ensino fundamental sobre as aves

Miríades Augusto da Silva, Thiago da Silva Nascimento
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Educação ambiental sobre seres vivos através de exposições itinerantes

Miríades Augusto da Silva , Érica Silva dos Santos
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Vamos falar de HIV / Aids e educação em ciências: conteúdos e não conteúdos de um tema sensível

Rafael Vitame Kauano, Pietro Tochio Lucci
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A conservação da biodiversidade em zoológicos e aquários a partir de seus públicos

Alessandra Fernandes Bizerra, Rodolfo Bezzon, Marcelo Sato, Iara Grotz Moreira de Vasconcellos, Bianca Hipólito Oliveira, Eric Jensen, Rafael Vitame Kauano, Bruno Rafael Santos de Cerqueira
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As impressões de um grupo de professores de Biologia de Escolas Públicas de Educação Básica sobre a Educação Ambiental no Ensino Remoto na pandemia do Covid-19

Carla Vargas Bozzato, Claudia Escalante Medeiros
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O funcionamento discursivo de “sujeito ecológico” em enunciados de uma produção acadêmica brasileira sobre Educação Ambiental

Wanderson Rodrigues Morais, Luiz Marcelo de Carvalho
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Historia de la ciencia afrocolombiana: El legado del médico Eusebio Vargas Vélez para pensar la enseñanza de la biología antirracista

Yonier Alexander Orozco Marín, Antonio Mauricio Fontinele de Freitas
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Educação Ambiental no Sistema Prisional: um Espectro de Oportunidades para Transformar o Cenário do Cárcere

Eneida Eloisa Portela Bloizi
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Plantas superpoderosas e incomprendidas del Museo De Historia Natural de la UPN. Una experiencia a partir de la segunda noche de museos de Bogotá

Sebastián Camilo Astroz González, Laura Daniela Prada Ardila
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Ambientalización curricular en programas de pregrado de la Universidad Surcolombiana

Laura Lucía Ariza Vera , Dana Lizeth Gomez Cubillos , Elías Francisco Amórtegui Cedeño , Jonathan Andrés Mosquera
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Herramientas de interpretación y educación ambiental para población con discapacidad visual, implementadas por el Jardín Botánico De Bogotá

Angie Lorena Martínez Garzón , Andrés Enrique Vargas Lamprea
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Sexualidad y afectividad en el aula de biología: perspectivas de docentes en formación de ciencias naturales en la región sur de Colombia

Jonathan Andrés Mosquera, José Joaquín García
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Decolonizando representações da floresta amazônica nos Museus

Martha Marandino
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Soberanía Alimentaria: del discurso a la acción

Yéssica Gutiérrez Díaz, Carlos Albeiro Galeano Flórez
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Discursos sobre educação em Biologia, Construção de Cidadanias e Educação das Relações Étnico-Raciais no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Brasil (2011-2019)

Michel Soares Caurio, Lucas Saraçol Lopes, Barbara Vieira de Souza Moravski, Raquel Rohden, Rodrigo Diego de Souza, Yonier Alexander Orozco Marín, Suzani Cassiani
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Concepciones sobre bosque andino de jóvenes visitantes de instituciones educativas al Jardín Botánico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Jennifer Andrea Cuervo, Daira Yeraldin Páez, Manuel Galvis Rueda, Manuel Galvis Rueda, Edelmira Ochoa Camacho
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Subjetividad política en la formación de maestros de biología: resistencias a la crisis ambiental desde el cuidado de la vida

María Angélica Molina Albarracín, Luz Maritza Sierra Fandiño
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La enseñanza de la biología en educación básica: Una experiencia desde la perspectiva del arte y la cotidianidad

Liceth Rocío Bejarano Arias
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El semillero Ranitomeya, un escenario que posibilita la investigación desde la práctica pedagógica en la escuela

Jenny Moyano-Acevedo , Carolina Vargas-Niño , Ángela Beltrán-Daza , Angélica Hoyos -González
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“Bogotá in-visible: un lugar biodiverso de aprendizaje multisensorial y configuración territorial”

Jeisel Tatiana Moreno Prieto
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Desafios e possibilidades da Educação Ambiental nas escolas públicas: o caso da cidade de São Paulo

Aline Y. C. Shibata, Gabriel de Moura Silva, Claudia Abrahao Hamada, Eduardo Murakami da Silva, Rosana Louro Ferreira Silva
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La Resolución de Problemas como Estrategia de Aprendizaje Aplicada en Áreas Transversales

Sandra Avendaño Vargas, Liliana Wagner Prieto, Omar David Álvarez Tamayo
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Bio-Talleres

Ensino de Ciências: Planejamento e estratégias didáticas

Jéssica Gomes das Mercês Costa
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Unidades de conservação e suas potencialidades para a educação ambiental

Alanza Mara Zanini, Fernanda Veneu, Marcelo Borges Rocha
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Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico

Sandra Escovedo Selles, Bruno Venancio
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La inclusión y el desarrollo de las competencias científicas por medio del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

Zulma Sapuyes Medina, Adriana García Gonçalves
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Taller “energía: el dilema”

Micael Drozinsky
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El concepto cuerpo-territorio para analizar los conflictos socioambientales locales

Edmundo Oscar Aguilera, Flavia Lorena Boglione, Silvina Sandra Lopérgolo
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¿Qué emociones experimentaron los estudiantes de Microbiología en el regreso al Laboratorio?

María del Carmen Urzúa Hernández
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Posibilidades e imposibilidades de leyes científicas en biología. Reflexiones e implicaciones para su enseñanza

Sebastián Camilo Astroz González
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El caso de Pasteur y Koch: una controversia centrada en la experimentación para discutir asuntos sobre Naturaleza de las Ciencias

Diana María Rodríguez Ramírez, Ángel Enrique Romero Chacón
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Aspectos teóricos y prácticos de la observación de aves como estrategia para la enseñanza de la biología

Alejandra Moreno Rojas, Silvia Fernanda Rodríguez López, Yeisson Ricardo Cárdenas, David Ricardo Rodríguez-Villamil
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Enseñanza, manipulación y mantenimiento adecuado de la artropofauna viva en actividades educativas desde el Museo de Historia Natural de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia)

Sebastián Camilo Astroz González, María Camila Díaz Riaño, Leidy Rocío Poveda Castiblanco, Ángelo Julián Ávila Jiménez, Kevin Mauricio López Ramos
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Investigação em Educação Ambiental e Educação em Ciências

Luiz Marcelo de Carvalho
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Enseñanza, Manipulación Y Mantenimiento Adecuado De La Artropofauna Viva En Actividades Educativas Desde El Museo De Historia Natural De La Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia)

Ángelo Julián Ávila Jiménez, Kevin Mauricio López Ramos, Sebastián Camilo Astroz González, María Camila Díaz Riaño, Leidy Rocío Poveda Castiblanco
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Bio-Panel 1. Aproximaciones a las problemáticas y necesidades de la región

La enseñanza de la Biología; su complejidad y desafíos para la construcción de ciudadanías

Karina Cayani Cáceres, Eduardo Ravanal, Osbaldo Turpo Gebera, Marcela Oré Pérez, Yenny Camargo Ramos
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Educación en Biología y construcción de ciudadanías: una relación compleja

Grupo y semillero de investigación BER UD-UPN
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A dialética Denúncia/Anúncio em Freire: saídas para uma formação cidadã decolonial crítica na Educação em Ciências

Suzani Cassiani
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Bio-Panel 3. Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental, desde la perspectiva de la decolonialidad

De las prácticas a las teorías y de las teorías a las prácticas: Caminos en la descolonización de la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

Silvina Cordero, Ana Dumrauf
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Decolonialidad, Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental

Yonier Alexander Orozco Marín
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Bio-Panel 5. Etnobiología y formación de profesores

Saberes ancestrais e formação de professores de biologia: aproximações entre história ambiental e narrativas locais na proteção do patrimônio biocultural

Rosiléia Oliveira de Almeida
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Bio-Panel 6. Perspectivas Latinoamericanas en Educación en salud y ambiente

Preguntas para repensar los contenidos de enseñanza sobre salud

Cecilia de Dios
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Educação em saúde e ambiente: composições entre Paulo Freire e Davi Kopenawa

Ana Paula Massadar Morel
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Bio-Panel 8. Didáctica de la biología para problemáticas de la región y necesidades formativas del profesorado

La formación de futuras y futuros Profesores de Biología frente a las demandas actuales de la educación científica

Leticia Lapasta
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O risco de apagamento da biologia dos currículos brasileiros pelas reformas educacionais

Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba
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Bio-Panel 9. Educación en gestión integral del riesgo en la formación de profesores de biología

Educación en gestión integral del riesgo en la formación de profesores

Luz Janet Castañeda Malagón, Gustavo Laverde Sánchez, Francisco Arturo Carbajal Valdés, Juan Víctor Ramos Panduro
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Mesa N°8: Aprendizaje, Modelización y Argumentación en la enseñanza de las cienc

Um mapeamento em periódicos especializados em avaliação quanto à presença de referenciais axiológicos em estudos voltados ao ensino de ciências e biologia

Milena Sacardo, Simone Luccas, Isabella de Almeida Azevedo , Pedro Henrique Carmona Rodrigues , Lucken Bueno Lucas , Rodrigo de Souza Poletto , Priscila Carozza Frasson Costa , Daniel Trevisan Sanzovo
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Mesa N°1: Educación científica en Educación Infantil y Educación Primaria

Interculturalidade e educação ambiental: Uma relação com os Guarani Mbya do Morro dos Cavalos

Raiza Padilha Scanavaca
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