IELTS indicator（雅思家庭版）是什么？多少钱一次？中国大陆可以考吗？如何备考？

IELTS Indicator 是雅思考试官方在新冠肺炎疫情期间推出的可以在家考的线上考试，该测试涵盖听力、阅读、写作和口语四个单项，在考试内容、形式、结构和时长上与雅思考试一致，并由专业的雅思考官评分, 可以为雅思考试可能取得的成绩提供可靠的参考性指标。费用为149美元，可以采取和雅思一样的备考思路。中国大陆是可以备考的。

下面我会向大家详细介绍一下IELTS Indicator，包括认可范围、报名方式等，以及一些雅思备考经验。开始之前请允许我进行自我介绍，曾任曼彻斯特大学语言课程老师，同时也是前雅思考官。接下来我将向大家详细介绍一下IELTS Indicator。

首先正在备考雅思或准备考雅思的同学们，如果在雅思备考的过程中有一些问题或缺乏备考方法。Paul老师推荐大家参加下面的这个免费雅思训练营。从基础资料到方法分享，帮助大家全阶段提高备考效率，取得高分数。基础资料包括：官方OG、当季最新口语题库、剑雅真题、口写素材、最新机经等，并且所有内容都会根据最新考试情况同步更新、无须担心时效性。方法分享包括我主讲的口写训练营以及口语/写作/词汇/阅读的专项训练营，切实传授有用的备考技巧。点击链接联系小助手即可免费获取：

IELTS Indicator 的口语考试也是采用 “人人对话” 的考试模式，考生将通过线上视频通话的方式与真人雅思考官进行一对一的实时互动交流。

认可国家

IELTS Indicator 目前已经被包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲及亚洲等国家或地区的多所学术机构认可。值得一提的是，香港科技大学、香港中文大学、香港城市大学这3所大学已承认雅思家考成绩！

但是！IELTS Indicator 目前暂时不能用于移民目的。

IELTS Indicator 只是特定时间内在部分因新冠肺炎影响而暂停雅思考试的国家或地区提供。它不能替代在考点举行的具有高质量管控和安全措施的线下雅思考试，可能不会被所有认可雅思的院校机构接受，考生在报考前请务必与院校核实IELTS Indicator 的认可情况。雅思考试全面恢复后，考生可能仍需要参加考点举行的雅思考试以满足院校的要求。

同学们可以到以下网址查看IELTS Indicator认可列表：

https://takeielts.britishcouncil.org/take-ielts/which-ielts-test/ielts-indicator/organisations

考试费用以及时间

IELTS Indicator 考试的费用为149美元。

考试时间及时关注官网动态！虽然IELTS Indicator 是 “在家考” 的线上测试，但是考生必须在指定的时间开始考试，过时将不能再次参加。 同学们需要一次完成听、读、写三项测试，因此大家务必确保整个测试期间（2 小时 45 分钟）都能够在线参加考试。

口语考试将在听力、阅读和写作考试的前或后几天举行。

如何获得成绩

考试结束后7天内，同学们就可以获得考试成绩啦！IELTS Indicator 成绩会以电子邮件的方式发送给考生，不会提供纸质版的成绩单，请各位及时查收邮件。

IELTS Indicator 的成绩单上会包含每个单项的分数以及总分数，将帮助大家了解自身英语水平。

英国文化教育协会将会把您的电子成绩单发送给您指定的机构，请在报考前与您申请的院校机构核实，确保他们接受IELTS Indicator 的成绩。

如想要参加考试的小伙伴们可点击以下网址报名哦！希望能帮助到你～

IELTS Indicator Registration

1.打开报名网站

http://ieltsindicator.britishcouncil.org，选择考试国家：中国

2.选择听力、阅读、写作考试日期

3.选择口语考试日期、时间

4.创建账户

5.注册并填写个人基本信息

6.登录账户后缴费，缴费成功后即可完成报名

备考思路

口语如何备考

1. 前期准备：背诵所谓的“高分模板”并不能帮助你得到高分

一般情况下考生的备考思路就是看美剧进行积累、背诵一些高分语句、套用一些万能模板、背诵一些口语素材…但是在考官看来，这样的复习付出和提升效果不成正比，反而有可能会造成减分：你的整体表达“配不上”你的一些高分词句。这很容易给考官一种“你是在背诵”的印象。

雅思口语评分看的是整体性，不要在意某某句子是不是7分语句、8分素材，不要刻意把这些内容糅合在自己的回答中，因为雅思考官本身注重的学生整个口语考试的综合表现，其中包括：答案和使用的整体词汇丰富程度、表达流利程度、语法错误的多少等等。而回答中若是硬插入一些所谓的高分表达，很有可能顾此失彼，在考官听来也十分不自然，不仅没有提高分数，反而拉低了整体表现。

我们在回答口语问题的时候，首先应该关注的不是“高分表达“，而是问题的内容本身。在准备问题的时候，首先要形成自己的充实的内容和清晰的思路，尝试着去表达出来，并思考以下问题：我的发音是否正确？表达是否清晰？语言是否准确合适？是否出现语法错误？是否吞吞吐吐？这一切都要综合考虑。

在练习的时候，考官建议大家录音然后听自己的回答。这是自我练习、自我提升的好方法。当然有的考试会倾向于找一个口语语伴一起练习，但其实自己录音再反复听、反复练，或者对着镜子反复练习，都是更好地提升自己表达流利度、纠正表达错误的好方法。

2. 考场表现：注重与考官的互动非常重要

在上文中提到过了，雅思口语考试不同于其他的考试，作为一门输出性科目，考试的评分中考场表现所占的比重大于五成，哪怕前期准备工作做的再足再扎实，错误的考场表现都有可能给考官带来不好的印象，从而拉低你的考试分数。

概括来讲，最重要的一个词就是“互动”。把这场考试真正当做一次交流。前期的准备带来的多是语言上的交流，还有一个常常被中国考生忽略的部分“肢体语言”，考官这里主要想说一下考官非常重视的“目光交流”。

其实眼神上的互动，本身不是一个需要刻意为之的事情。想象我们在平时与朋友、家人交流的时候，眼光会自然地注视着对方，专注的目光代表着你在认真地和对方交流，而若目光中带着躲闪或者回避，很显然会给交谈者不良的体验：他为什么不敢看我？他是不是在编谎话？

在口语考试过程中，考官期待并希望的“优质表现”的本质在于“交流”，目光交流、肢体语言和自然的气氛都是构成这场交流的重要组成部分。而这一点，恰好是中国考生较为缺乏的地方。

在考试中，考官会遇到很多考生在回答问题的时候目光闪躲、肢体动作僵硬，甚至有明显翻白眼背诵的痕迹，这些表现在考官看来都是会大大影响打分的。但是值得注意的是，其实很多时候考生并没有真的在回忆什么，只是没有练习过目光交流和肢体语言，再加上考场的紧张气氛，尽管学生真的是在和考官现场对话，依旧不敢注视着考官的目光，给考官一种“你是不是在背诵答案”的错觉。而这个误解，可能会直接造成口语分数的断崖式下跌。

同时，我们要把注意力用在正确的地方，即“交流本身”、“问题的答案内容本身”，真正把自己置身于这一场对话之中，从而才能给考官更加自然、更加良好的印象分数。切记不可以过度关注回答时出现的口误、或者因为一两个单词忘记如何表达而乱了阵脚，因为“口语考试观察的永远是综合表现，某个小错误并不可怕，可怕的是由于过度关注错误本身而打乱了整体节奏和思路”。

在平时的练习中，给自己录音不断纠正、对着镜子练习观察肢体表达和表情管理，是非常实用而有效的训练方法。

在考场上回答问题的时候，首先关注回答本身的内容，以及回答整体的逻辑性。试着用“firstly I think this… Also I think this is important…”这样的句式，提升自己的表达逻辑性和思维清晰度，也会给考官一种有条理、清晰流畅的交流体验。

同时，一定要克服紧张感。不可避免的，每一位考生在口语考试时都会紧张，但是要学会克制、进行心理调节，同时有意识地和考官进行目光接触、丰富肢体语言，这些都是提升表达自然性的方法。

还有一点，注意语音语调。这也是中国学生非常容易失分的地方。其实我们本身用母语表达观点的时候，是会有自然地强弱轻重之分，来帮助对方更加清晰地领悟观点的，雅思口语考试也是这样。

写作如何备考

首先，考官Paul老师想强调一个事情：写作的分数并非是固定的，而是有一个区间范围，这其中的分数差别可能达到0.5-1分，即：不同的考官看同一篇文章，会根据自己的判断和评分印象，出现0.5-1分的浮动分数。因此，很多考生本拥有一定的提分空间，究竟如何利用这个浮动空间去达到分数上是我提升，需要清楚考官在意哪些重点。

1. 首先讲一下“形式”——也就是答卷的「门面功夫」。

这一部分其实往往是学生容易忽略掉的地方。这些卷面上的小细节，往往却能真切影响到你的写作分数。

（1）首先需要注意的是写作的字数，你需要比最低字数要求写得更多。

举个例子，task 1 要求的字数是175-180，考官建议学生至少要写到这个字数，甚至更多。为什么呢？因为如果你的字数是不够的，那么你的考官是需要自己去数你写了多少个字的，这个工作是很无趣且很繁累的，也会影响考官以一个积极的态度去关注你的写作内容。同时，字数写得不够可能表露出你是一个很不自信的考生，如果你是一个自信的考生，你肯定毫无疑问的会顺利的表达出更多的内容，远远超过最低要求字数。

（2）考生需要在写作的段落之间留出一行空行来。

有些考生会纠结写作的分段方式，是开头空两格，还是段落之间空一行呢？这里考官想强调一下，就直接选择段落之间空行的段落方式就好。如果选择段落之间挤在一起，给考官的直观感受是不够清晰，看起来费时费力。保持段落见空行，让你的考官能更容易清晰看懂你的文章。

（3）先完成task1，再完成task2。

写作顺序也是学生们经常问到的问题。考官建议大家按照考试的正常顺序来写作，即先完成task1，再完成task2。有些学生会先做task 2， 这其实是一个不明智的做法。显然我们两个task都要完成，而task 1 从某种意义上来说，是比task 2 更简单的。

我们在写作的时候需要保证我们不会在任意一个用完我们所有的写作时间。如果先做task 2 的话，学生很有可能失去对写作时间的控制。所以在考试的时候先确保完成了task 1，写完后就不用再返回考虑它了。

2.接下来讲一下“内容”，分别从task1和task2两个部分来分别分析一下。

（1）task1

首先我们来谈一下task 1，同样的需要保证字数不少于最低要求（175-180），这里的写作是没有字数上限的，学生需要努力去表达更多。

当拿到试卷的时候，请首先用20分钟完成task 1，在之前一定要额外用5分钟去构思，千万不要提笔就写。考官建议考生把这中心段放在文章的开头，第一段写图表反应出来的信息，第二段写图表反映出来的主要问题。

同时，我们需要注意，task 1 仅仅是看图说话，千万不要加自己的判断和意见。

考生需要将图表中的信息点做比较来写，注意各部分之间的关联性。这里要注意展现信息点时候的逻辑性，永远都是先主要信息点，然后是次要信息点。最后，因为task 1是相对于来说比较简单的，为了拿到好的分数，你的文章需要没有任何错误，因此考生需要多加练习写作语言，包含数字，趋势变化，流程图，地图方位点，时间点，百分比等。这些都是一些简单的话术，考生可以在考试前多加复习运用。

在考试的时候，首先要找出主要观点和问题，然后再写细节，再在接下来的段落里写更多细节。考官建议一般写4段。这些都是很简单就能完成的，如果学生能够有效的练习，则能拥有高分文章和优秀的写作能力。

（2）task2

考生同样将会需要写作超过175-180字数，甚至更多，同样没有上限。考官强烈的建议各位考生首先利用10分钟的时间去构思你整个文章的框架内容。

A. 紧扣主题、不同的类型用不同的写法。通常对于task 2，考官建议分成四段：introduction，两个主要的段落，还有最后你的总结。

举个例子，如果题目是if you agree or disagree with this view？或者discuss both sides and your opinions，你的观点就必须贯穿整篇作文，这一点非常重要。如果你支持的观点写一段，不支持的观点写两段，考官就搞不清楚你到底支持哪一方的观点。这就是为什么考官一直强调，当你遇到问你观点的不同类型的题目时，你一定要始终强调并保持你的观点。这个观点要在四段都清晰的表达出来。这样就会比大多数学生在完成度上都做得好了。

在遇到这种类型的题目时，一定要pick a side。这并不意味着你以定要有很强烈的论据，只是你一定要选一边，然后坚持你的观点。第二段可以讨论一下你不支持的观点，然后过渡到第三段，你确实支持的观点的那段，你应该用差不多的篇幅讲这两段，五五开的篇幅，但是在第二段，你一定要说清楚，一些人支持这个观点，但是我不支持。如果学生做到了，考官可以很好的知道你的观点，就比较容易给到高分。

这就是为什么计划很重要，很多学生开头不错，但是写到中间就迷茫了，这和语言没关系，这是计划的问题，因此考官建议在写作前，一定要给自己充足的时间去计划准备。

B. 逻辑清晰:一些逻辑连接词让你的写作逻辑脉络清晰。

很多考官都很难去读和理解你的文章和词句，那我们写作的目的就是为了在纸上良好有效地去跟人沟通交流，同时保障写作的清晰性和逻辑性。用很多词句和连接词将文章内容清晰地组织起来，first，second，in conclusion I believe this…这也是我强烈建议大家用最基本的词句进行连接，让考官很容易的看明白你的文章架构，跟随你的观点进行理解分析。所以在写作之前花时间做好一个对于内容的构思计划是基础，然后运用丰富的语言将观点和主题联系解释清楚。很多学生能运用很高级的词汇，但是考官根本看不懂他的观点以及他的观点和主要文章主题之间的联系。

谨记，高级的词汇并不是一个观点鲜明组织良好的文章的必备之处，有时反而是无用的。所以，多想想你的观点，多练习去拓展它，而运用例子是一个很好的策略去建立你自己的论点。

C. 善用举例:观点和例子相辅相成

此处需要注意：当写作题目要求你用具体的例子的时候，需要举具有相关性的例子，即必须跟的观点有强烈的关联，因为考官在评判论文时的重要一点就是需要发现你的论点是有被组织拓展的。你有观点，你解释它，然后证明定义它，文章段落也是这样：观点，诠释，然后例子。关键是需要有逻辑的去解释证明你的观点，不能这儿写一个观点，那儿写另外一个观点。

通常来说，观点列举得越多，越需要更多的例子和信息去解释证明它。很多学生容易做的就是简单的重复自己的观点，尽管说明的方法不同，但是并不是真正意义上的去拓展。而想要拥有自己的观点的方法则是运用细节，实际上就是用例子。

如果你在雅思学习的过程中还是存在一些问题，比如在口语/写作/词汇量/阅读等方面比较薄弱，可以限时免费参加下面这个训练营，有雅思前考官主讲的口写训练营、也有口语/写作/词汇/阅读的专项训练营，5种训练营轮换开营，都是丰富教学经验的老师亲自带队，帮你用5天的时间，快速掌握方法，让备考效率有一个质的提升。

听阅如何备考

根据第一章讲到的雅思考试的考试特征，雅思听力和阅读同样属于输入类科目，有着近似的备考方法。以听力备考为例。

1.首先是选题：找到合适的题目去练习。

这里考官想强调一个很重要的概念：能力区间。

听力考试、阅读考试和口语、写作考试有很大的不同，听阅考试是输入形式的考试，不论考生当前处于一个什么英文水平和复习状况，都需要完成同样的考试试题。这其实并不利于考生的发挥：其实每个考生都有一个能力区间，当试题越符合考生的水平区间，考生也越容易发挥出最佳水平。

那我们的中心思想就是：找到自己合适的能力区间，并不断去强化突破。

当学生在进行日常练习的时候，考官建议首先找到自己的能力区间，即在做题或者考试的过程中善于总结，发现自己擅长的题型与薄弱的环节，总结出哪些题目是自己轻松可以做对的，哪些题目是自己稍微吃力需要重点练习的，哪些题目是短期内无法攻克、难度过于大的。如果一道题目，在做完之后对了答案再去听，依然是无法理解或者听出来的，就属于不符合自己能力区间的题目，考官给出的建议是：不要把重点花在这些题目上面。过于简单的题目，也不需要反复训练，我们要寻找的就是那些，我们每次做起来会有些挑战，又不至于看了答案听了原因依旧无法去理解的题目。

2.接着是做题：在自己的能力区间内遵循85%定律，大量练习，短期快速突破。

在米哈里·契克森米哈赖（Mihaly Csikszentmihalyi）所著的《心流：最优体验心理学》[1]书中提到这样一个观点：要想在工作中达到心流（Flow）状态，这项工作的挑战和你的技能必须要形成一种平衡：这里的“技能”体现在雅思学习中即为上文写到的“能力区间”。如果题目的难度和我们“能力区间”刚好匹配，可能一开始做起来由于没有一些简单题目的融合，会觉得有些挑战性，但是在这练习的过程中不断调动自己的技能去突破自己，不断提升能力的过程，就是一种心流的体验，即沉浸在题目中忘记时间流动，也能达到一个最佳学习状态。而在这基础上，由亚利桑那大学和布朗大学的研究者在《最优学习的85%定律》[2]中做出了一个更科学的结论——84.13%的熟悉区+15.87%的意外区，是达到最佳学习效率的峰值点。

应用到雅思学习中，这个定律的意义就更加明确了，我们要在我们众多的学习材料中，不断寻找符合85%原则的练习题目，在每次练习中选择85%的符合能力区间内的题目进行重点突破，同时辅以15%更难题目进行挑战，便可以在一次次刷题中达到最佳的效果。

鉴于一般同学们会我们的雅思听力训练材料都是剑桥雅思出的官方题目，这里给出一个参考的难度排序表。学生可以根据这个表格的难度排序，结合自己的能力区间，利用85%定律去进行每一次的刷题练习，在每次做题中得到最大程度的效率和突破。

3.做题后要自查：充分利用答案和听力原文，找出自己的错因，修正自己的能力区间。

在学生刷题练习的时候往往有一个误区：做完题目之后仅对答案、算分数，没有分析错因的习惯。追求每篇的正确率，但是往往每次结果都不一样，分数时高时低，考试的时候也看不到明显提升。

这里考官强调：刷题后的自查是非常必要且重要的步骤，并且自查的方法也很有讲究。正确的自查可以使得刷题的效果事倍功半，同时也可以在这个过程中不断修正自己的能力区间，达到一个“定位能力区间-刷题-自查”的良好循环。

在做题后进行自查的过程中，考官建议同学们要善于总结错因。一定要重新听一下听力原文，然后思考当时做题的时候为什么没有听出来，这里有两个需要注意的地方。

（1）在自查的过程中，对于每一道错题，都要问自己一个问题：如果再让我听一遍，我能够听出来吗？

如果答案依然是否定的，并且在老师/同学解释后依然一头雾水，那么此时应当明白：这道题不是我们能力区间内的问题，这只是一些想拿听力9分的同学应该掌握的问题。而这时，我们就应该把重点调转方向到那些我们一开始没有做对，但是重新听一遍后可以做出来的题目。记下来这些题目，这些题目是我们需要努力提升、争取下次做对的题目。

（2）在思考我们的错因、自查的整个过程，我们需要用英文思维去思考。如果有人向你解释这道题的答案，最好让他用英文去解释。

如果你可以听懂他的英文解释、可以用英文思维理解这道题目的出题点、易错点，这才意味着你真正理解了出题人的思路，也是一个有助于你自我纠正和提升的正确步骤。如果我们一直用中文去判断和理解，很难真正地有所提升。

4.考场发挥中要注意：审题、做题、检查。

审题：审题的过程中最重要的是细节。

每位同学在拿到试题以后都会花时间把题目浏览一遍，考官这里想强调一点：审题的时候一定要注重细节、并且根据题目规律推断出题点，帮助在做题的时候更加迅速地找到答案。

（1）在审题的时候要注意细节。

在我们审题的时候，可以去判断这道题目是什么类型，可能会有数字，可能是地图题。以地图题为例，有时候考生会忽略地图上什么地方标注了什么，一些边边角角的地方常会被忽略，仔细看看图上一些重要细节，例如桥，等等。考官强调的就是务必要利用好时间，而不是随便看看，“恩，下个题是地图题”。在审题的时候有很多细节等着你去关注，可以看看图上的小路，哪里有池塘、哪里有桥，这些在问题里都是一些关键的细节点，都可能会出现。一定要好好利用时间去挖掘细节。

（2）根据题目规律推断出题点

举个例子，如果在审题的过程中看到5选2的题目，比如“what has already been done?”,Or “what will be done?”,这时就能看出题目中暗示的时态问题。选项里可能会有将来时的，可能会有过去式的，这时我们就能判断，这道题目是和时态有关的了。那么在听力播放的时候，我们就保持注意力集中，保持警觉，去抓住里面的时态问题。

做题：保持专注，保持注意力在当前的这道题目上。

在考试时保持专注，这好像是毋庸置疑的，但是其实考试的时候，很多人都会走神，这对于听力考试而言尤为常见。听力考试只播放一遍，一旦错过，就没有机会反过头去检查了，所以错过的就是错过的了。这里跟着考官再默念一遍“错过的就错过了”，一定不要浪费时间在过去的题目上。

学生在考试的时候容易精神紧张，总是回想刚刚做的题是不是做对了，就很容易走神漏题。所以要严格控制自己的思维，做听力的时候，就只关注眼前的这道题。题与题之间是有时间间隙的，两题之间可能会有15秒甚至更久的时间，这段时间就很容易走神了，千万别这么做，一定要好好听着。特别是在完成表格的时候，题目上会出现一些你会听到的信息，你可以借此判断下一个空的答案什么时候快要出现了。从头到尾都要保持专注，即使是写完答案结束考试了，也一定保持精力的高度集中，不要松懈。

检查：抓住最后的检查时间，重点检查拼写、词性等基础性的小错误。

考生考试的时候总是犯一些不该犯的错，特别是听力考试，比如，本可以避免的拼写错误，可能只是一个字母，但是一分就没了，很容易地就失去了一分。或者明明题目让写1个单词，学生却莫名其妙地写了两个；可能答案本来应该是形容词，但不知怎么就手滑写了个动词。

最后的这一段检查时间，是最适合去检查这些细节类的小错误的。以上关于单词词性、单词个数、拼写错误，这些都是我们回顾检查的时候可以显而易见发现的错误，因此这段时间就可以用来去重点检查这些地方，可以在最后关头拯救听力0.5-1分。

关于雅思阅读的备考策略，考官认为可以采用和听力备考相似的备考策略。

同时，考官建议大家重点注意以下几个问题：

1. 可以在练习的时候尝试不同的做题顺序，但是考官建议最好可以按照题目顺序去做题。

每个人有自己喜欢的做题风格，找到合适自己的就好。但我认为，在练习的时候可以尝试一下，看看效果怎么样，因为我觉得最合理的是，按照题目顺序来做题，这样就不会浪费时间想别的什么，就按照顺序做就好了。

"You just do it and say with the paragraphs, when you go through skimming to put your headings on the paragraphs, then that gives you an overview which is helpful when it comes to more detailed questions. So on the questions where you have to put headings with the paragraphs, you have to be flexible. Often there may be two or a couple of headings which are quite similar for the paragraph. You are not sure. You don’t need to spend a lot of time debating that on your first go through. You can note them both down, when you gone through, come back and have another think about it. "

“当你一段段快速浏览过去，去匹配heading的时候，你对文章就会有了一个大概的把握，可以很好地帮助你做后面更细节的题目，做heading配对题的时候，要灵活一些，我们常常会发现有两个选项很相似，很难确定，但是第一遍的时候不要太过纠结，可以先标记，然后直接往下做，等把heading整道题做完了，再回头看这个相似选项。”

在做匹配heading的题时，是很容易失分的，如果错了一个，其他的可能也会错。所以一定要确保你写的答案是你有把握的。如果可以确定就写下来，如果不可以就先画个问号，如果在两个选项间犹豫不决，就把他们都先记下来，就是像拼图一样，可以回过头去移动，可能有一两个题你是毫无头绪的，但是确定了你知道的几个题之后，就可以猜一下了。可以把题目划分成几个类型，哪些题是我可以确定的，哪些是有点不确定的，哪些是毫无头绪的，不要因为一个不确定的答案就放弃尝试其他的选项，要确保你写的都是你有把握的，然后尽可能地把不确定的变成确定。

2. 建议每一篇文章分配的时间相同，不要耗费时间在过于难的题目和文章上。

一些考生总觉得，第一篇简单可以少花点时间，第三篇难一些就可以多花点时间，考官建议还是要将时间平均分配。 因为正如我们之前提到的，除非英语基础非常好，我们考试的时候，目标不是对40个，而应该是努力提高。这就是说必须保证符合自己水平的题目要做对。如果第一篇对你而言是简单的，那就要努力保证全对。 所以不应该是花更多时间去纠结难题，因为对一些考生而言这是做不出来的，除非你的英语水平达到了那个高度，不然不论你花多少时间，你都无法做到全对。这是个重要的策略问题。

"You should do is give yourself, in my opinion, a full 20 minutes on each passage and you get what you can, the maximum the you can from each one. The maximum on the first passage may be 13, and the maximum on the third one may only be 10, for example, or 11. But that’s not the point, if you lost these time, your conclusion should be, oh I spend too long on passage one, and I should now spend more time on passage three in the future.Because that ignores the fact that some of these questions are not equal in difficulty.So, some questions doesn’t matter how long you spend, you will not get right.Whereas, there are other questions which if you put more time and effort in to them, you may have a better chance of getting them right, and that’s why you want to be not making make mistakes on these easy ones, and making sure that you give yourself enough time to give yourself the best chance of answering those much known ones, those ones that match your level of maximum challenge."

“我认为，应该给每篇阅读20分钟，然后尽自己所能地去完成每篇的题目，第一篇可能最多做对13个，而第三篇可能最多做对10个或11个，但是你不该觉得说，噢我在第一篇上浪费时间太多了，下次我要花更多时间在第三篇上，因为这些题目难度上是不同的，一些题你无论花多少时间都做不对，但是有的题如果花时间努力一下是有可能做对的，因此，不要在简单的的题上犯错，确保有充足的时间做对该对的题，那些符合你水平的，有些难度但是可以做对的题，所以我建议给每篇阅读平均的做题时间。”

"I hope you get what you want. And I hope you continue to build your English skills, so that as well as getting a good higher score you actually are able to communicate confidently accidently in English, and you go on to be able to do well in whatever your future plans are."

“希望大家都可以得偿所愿，也希望同学们继续提高自己的英语技能，取得雅思高分，自信地与人交流。无论未来的计划是什么，希望大家都可以实现。”

以上就是Paul老师关于雅思经验的分享，篇幅有限，更多的详细干货和方法大家可以参与下面的免费雅思训练营。有我主讲的口写训练营、也有口语/写作/词汇/阅读的专项训练营，全科带练，课上讲解的收拾真题，帮助大家用最短的时间，最快掌握方法，提高备考效率。点击下面链接联系小助手即可免费参与：