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29/04/2024 12:11:03 1/4 REVISÃO DE SIMULADO Nome: MIRIÃ CONCEIÇÃO SILVA Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você. Questão 001 (ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Adaptada) Leia as afirmativas a seguir: I. Na educação de jovens e adultos, os alunos devem ter oportunidade de contar suas histórias de vida, expor os conhecimentos informais que têm sobre os assuntos, suas necessidades cotidianas, suas expectativas em relação à escola e às aprendizagens. II. Por meio de erros e acertos, o aluno toma consciência de suas possibilidades e constrói mecanismos de autorregulação que possibilitam decidir como alocar seu tempo. III. A programação de atividades educativas fora do ambiente escolar não deve contar com passeios, excursões, afinal, adultos querem seu tempo livre para o descanso do trabalho. Marque a alternativa CORRETA: A) Estão corretas as afirmativas I e II, apenas. B) Nenhuma afirmativa está correta. C) Todas as afirmativas estão corretas. X D) Está correta a afirmativa II, apenas. E) Está correta a afirmativa I, apenas. Questão 002 (AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Adaptada) Laura, estudante do polo Duque de Caxias (RJ), precisa de uma frase curta que, de forma sintética, descreva a relação de professor-aluno na EJA para Paulo Freire. Esse processo de contato poderia ser descrito através da noção de que tal relação é: A) Pautada em objetivos claros e que direcionam o aluno a um contato mais amplo com o mercado de trabalho, sendo dispensáveis as disciplinas de conteúdo reflexivo. B) Fundamentalmente conteudista, que é demarcada pela total liberdade do professor frente a passividade do estudante. X C) Essa relação é horizontal, mas deve ser feita com recortes etários, pois os jovens não respeitam limites. D) Uma relação que visa autonomia e a liberdade do aluno desde o princípio de sua relação com a aprendizagem. E) Caracterizada por um contato vertical em que o aluno da EJA precisa ser independente e aprender a não intervir no currículo. 29/04/2024 12:11:03 2/4 Questão 003 (CETREDE - 2021 - Prefeitura Municipal de Frecheirinha - Diversos Cargos) Em 2021, foi celebrado o centenário de nascimento do educador Paulo Freire, importante teórico do campo educacional, que deixou um valioso legado para a educação do País. A seguir, analise alguns dos fundamentos de seus estudos. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A adoção de uma prática pedagógica que privilegia o desenvolvimento da criticidade dos estudantes. ( ) Um ensino voltado para a transmissão de conteúdos e o professor como único detentor dos conhecimentos. ( ) Educação como prática libertadora, humana e transformadora, que possibilita aos estudantes o desenvolvimento de sua autonomia. ( ) A valorização da cultura e dos conhecimentos trazidos pelos estudantes entre outros como eixos norteadores da ação docente. ( ) Uma educação mediada por uma prática subordinada às diferenças culturais e as condições sociais como sendo determinantes para o sucesso escolar. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. A) V – V – V – F – F. B) V – F – V – V – F. X C) F – F – V – F – F. D) F – V – F – V – V. E) V – V – F – V – F. Questão 004 (AMEOSC - Concurso Público 2018 - Prefeitura de Mondaí - Adaptado) Analise o trecho a seguir: “A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo de ____________ preconizado por __________________ e está no âmago de seu método de alfabetização, formulado inicialmente para o ensino de adultos. Basicamente, o método propõe a identificação e catalogação das palavras-chave do vocabulário dos alunos - as chamadas palavras ______________. Elas devem sugerir situações de vida comuns e significativas para os integrantes da comunidade em que se atua." Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: A) Repúdio – Emília Ferreiro – emancipadoras. B) Conscientização – cultura – fácil. C) Conscientização – Paulo Freire – geradoras. X D) Repúdio – Fernando Henrique Cardoso – chave. E) Conscientização - MOBRAL - geradoras. Questão 005 (CEPERJ - 2012 - DEGASE - Pedagogo - Adaptada) No Brasil, a educação de jovens e adultos, apesar dos muitos investimentos e avanços, ainda apresenta muitos desafios, entre os quais a superação do fracasso escolar e do decorrente processo de evasão da escola, fatores que contribuem para os altos índices de analfabetismo geral e analfabetismo funcional. Os marginalizados do sistema educacional são, também, os que sofrem maior risco de serem vítimas de todo tipo de violência. Na busca da superação desse problema, o pedagogo contribui para a melhoria da práxis pedagógica da equipe docente da EJA quando A) coordena o conselho de classe, exclusivamente em sua execução. B) acompanha a construção e a efetivação do currículo da EJA. C) responde pela infraestrutura material da escola. D) atende os alunos, individualmente, para recuperação. 29/04/2024 12:11:03 3/4 X E) seleciona os conteúdos adequados às turmas, para os professores. Questão 006 (IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) visa dar oportunidade aos alunos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como desenvolver suas potencialidades, oferecendo condições para a prática da cidadania. Por isso, é fundamental que o educador da EJA A) utilize uma educação mais próxima do que é oferecido no Ensino Fundamental. B) compreenda o aluno como sujeito do seu processo de aprendizagem. C) considere o saber como algo a ser transmitido, desconsiderando o que o aluno já possui. D) transforme a sala de aula num ambiente de memorização. X E) de preferência a testes e provas como forma de avaliação para analisar quem é forte e quem é fraco. Questão 007 (CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas - Adaptada) A Educação de Jovens e Adultos no cenário brasileiro possui grande influência do pensamento de Paulo Freire. Sua pedagogia levanta ideias relevantes para a área, dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de adultos devem ocorrer A) a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas de suas histórias de vida, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo. B) a partir de conteúdos eruditos e valorizados, de modo a promover o acesso dos oprimidos às culturas hegemônicas. C) de maneira coerente com os universos culturais das elites para que possam ser eficientes e conscientizadoras. X D) a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma e libertadora, sem a presença do educador. E) a partir dos métodos matemáticos, de modo que esses sujeitos dominem os códigos numéricos de forma emancipatória. Questão 008 Leia o trecho abaixo: [...] sistema de ensino, profissionais da educação, professores e alunos, todos têm suas atenções centradas na promoção, ou não, do estudante de uma série de escolaridade para outra. O sistema de ensino está interessado nos percentuais de aprovação reprovação do total dos educandos; [...] os professores se utilizam permanentemente dos procedimentos de avaliação como elementos motivadores dos estudantes, por meio da ameaça; os estudantes estão sempre na expectativa de virem a ser aprovados ou reprovados e, para isso, servem-se dos mais variados expedientes. (LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e recriando a prática. 2. ed. Salvador: Malabares Comunicação e Eventos, 2003, p.18). A partir do trecho acima somos levados a conhecer mais a fundo os detalhes da pedagogia do exame e a necessidade do estabelecimento de um debate sobre avaliações com caráter de ensino-aprendizagem. Diante do exposto, qual das alternativas identifica uma avaliação de ensino-aprendizagem na EJA. X A) Uma avaliação na EJA deve ser o resultado de um processo de diálogo entre professores e estudantes, com o compromisso de construção de uma tarefa individualizada capazde despertar o interesse dos estudantes e mobilizar seus saberes e experiências. B) Uma avaliação na EJA deve ser a exposição sincera dos saberes do professor e da confiança que este tem em seu modo de ensinar. 29/04/2024 12:11:03 4/4 C) Dado que os estudantes da EJA são idosos, eles devem ter uma educação tradicional e, por isso, a prova deve ser uma avaliação fechada e atenta somente ao conteúdo. D) Uma avaliação similar a do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é pertinente no contexto da EJA, afinal, eles precisam se sentirem integrados às demais modalidades de ensino. E) Uma avaliação na EJA deve ser mais fácil, pois os alunos têm pouca familiaridade com provas.
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