Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change

Grundlage des Fachgesprächs ist der neue böll.brief „Unterschätzte Potenziale heben – Stereotype bei Lehrkräften abbauen“, der als Policy Paper eine wissenschaftliche Analyse mit konkreten Handlungsempfehlungen verbindet.

Am 12.04.2024 hielt Nina Bremm im Rahmen der Fortbildungsveranstaltung der MB-Dienststellen Niederbayern und Mittelfranken zur Qualifikation von Führungskräften an der Schule einen Vortrag zum Thema "Aktuelle Herausforderungen im Schulsystem und Ansätze einer Transformation" im Kloster Weltenburg.

Herzlich begrüßen wir Charlotte Assmann am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Charlotte hat Lehramt mit den Fächern Englisch und Geschichte in Heidelberg und Göttingen studiert. Im März 2024 hat sie ihr Studium abgesch...

Herzlich begrüßen wir Julia Winter am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Julia ist ursprünglich Grundschullehrerin und seit 2013 in den Bereichen qualitative Schulforschung sowie Lehrkräftebildung tätig. Sie promoviert...

Herzlich begrüßen wir Dr. Martin Bittner am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Martin beendet gerade seine Habilitation mit dem Titel  “Grenzbewegungen zwischen Institutionen”,  in der er mit einer praxistheoretischen ...

Der Lehrstuhl Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change war auf dem 29. DGfE-Kongress (11.-13.03.24) an drei AdHoc-Gruppen zu den Themen Transfer, Policy-Borrowing und dem Recht auf schulische Bildung vertreten.

Dr. Julia Hugo und Iris Geigle waren am 29.02.2024 zu Gast beim 13. Forum Leadership in der Lehrkräftebildung der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und der Robert-Bosch-Stiftung in Berlin und verantworteten einen Workshop zum Thema "Transformation durch Leadership? Zwischen Rechtsrahmen und Reflexionsrahmen".

Vor Kurzem erschien die aktuelle 3. Folge des Podcasts "Transferlesekreis zum Nachhören" mit einem Gastbeitrag von Livia Jesacher-Rößler

Am 16.02. gestaltete Livia Jesacher-Rößler gemeinsam mit Kerstin Goldstein vom Pädagogischen Landesinsitutt Rheinland-Pfalz einen Impulstag für das Hospitationsschulen-Netzwerk zu Teacher Leadership.

Herzlich begrüßen wir Nils Reubke am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Nils ist seit vielen Jahren als Design Thinking Trainer, Coach und als Schulentwickler tätig und in unser neues "DBSE-Design-Lab mit Fokus auf Sch...

Keynote von Nina Bremm am Oberstufenkolleg der Laborschule Bielefeld

Das aktuelle von Julia Hugo und Roman Lehner herausgegebene Themenheft der Zeitschrift die Deutsche Schule - DDS zum Thema "Recht auf schulische Bildung" ist Open Access erschienen. Es enthält u.a. einen Beitrag von Julia Hugo, Nils Berkemeyer, Marcel Helbig und Zoe Nicolai sowie einen Diskussionsbeitrag der KBBB.

Julia Hugo hat sich erfolgreich um eine Förderung im Rahmen der FAUeti-Förderung (Runde 2023-II) beworben.

Start der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt "Schulleitungsqualifizierung Bildung Digitalisierung für den Digitalen Wandel" (SLQ BD). Das Projekt wird gefördert durch das Bildung Forum Digitalisierung, die Bertelsmann-Stiftung und die Wübben-Stiftung Bildung.

Julia Hugo, Livia Jesacher-Rößler und Katharina Nesseler nahmen vom 08.01.-12.01 2024 am 38. International Congress for School Effectivness and Improvement am Trintiy College in Dublin, Irland teil. Unter anderem präsentierten Livia Jesacher-Rößler und Katharina Nesseler erste Befunde aus dem Projekt "Wirkungsforschung zum Projekt Wir.lernen".