Bereits seit 16 Jahren kommen regelmäßig zweimal im Jahr Berliner 5. und 6. Klassen und ihre Lehrkräfte für das Bildungsformat „Schüler:innenUni Nachhaltigkeit + Klimaschutz“ an die Freie Universität Berlin. Bislang haben bereits 43.000 Schülerinnen und Schüler an den Programmen teilgenommen und 51.000 Workshopplätze belegt. 2.100 Lehrkräfte besuchten die begleitenden Fortbildungen. 60 Prozent aller Berliner Grundschulen wurden mit dem Bildungsangebot der Hochschule erreicht.

Zu dem einwöchigen Programm vom 18. bis 22. März 2024 werden 79 Berliner Schulklassen mit rund 1.800 Schulkinder aus allen Stadtbezirken erwartet. Im Klassenverband besuchen sie dann Workshops zu Themen einer nachhaltigen Entwicklung an verschiedenen Orten auf dem Campus der Freien Universität Berlin, im Botanischen Garten und im Deutschen Technikmuseum.

Ganz konkret dreht sich das Programm in diesem Jahr um zukunftsrelevante Nachhaltigkeits-Fragen wie: Können wir in Pilzen wohnen? Was steckt hinter der Idee der Kreislaufwirtschaft? Wie baut man eine summende Wand und wem nützt sie? Wie können wir klimafreundliche und gesunde Häuser bauen? Wie können wir den Verlust von Tieren und Pflanzen eindämmen? Zu den 84 Workshops zählen unter anderem:

• Zukunft Wasser – Wir entwerfen Ideen für ein zukunftsfähiges Berlin
• Pilzlabor – Können wir in Pilzen wohnen?
• Mission Arktis – Warum schmilzt das Eis?
• Bioenergie selber machen
• Die summende Wand: Mehr Wildbienen für Berlin
• Wir bauen ein Haus aus Lehm
• Gehen Windkraft und Artenschutz zusammen?

Nachhaltigkeit lernen mit Kopf, Herz und Hand

Bei dem vielseitigen Mitmachprogramm der Schüler:innenUni können die Schulkinder mit allen Sinnen entdecken, was hinter den abstrakten Begriffen Nachhaltigkeit und Klimaschutz steckt: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern aus Wissenschaft, Wirtschaft, Kunst, Kultur sowie der Natur-, Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung begeben sich die Schülerinnen und Schüler in mehrstündigen Workshops auf Spurensuche. Dabei lernen sie aus unterschiedlichen Blickwinkeln die Vorteile der Nutzung erneuerbarer Energien und nachhaltiger Konsum- und Lebensweisen kennen. Mit Experimenten zu Sonne, Biomasse, Wasser- und Windkraft sowie in Kunst-, Theater- und Philosophiewerkstätten erfahren sie „mit Kopf, Herz und Hand“ komplexe Zusammenhänge und Hintergründe zu den Themen Klima-, Arten- und Ressourcenschutz und entwickeln Lösungen und Handlungsalternativen für den Alltag.

Bildung für nachhaltige Entwicklung in Vielfalt & Praxis erleben

Um Lehr- und Lernkultur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen und Universität bekannt zu machen, bietet das Team der Schüler:innenUni Fortbildungen für Lehrkräfte, Seminare für Lehramtsstudierende und Schulungen für Trainerinnen und Trainer rund um die Querschnittsaufgabe Bildung für nachhaltige Entwicklung an.

Klimaschutzpartnerinnen des Landes fördern die Schüler:innenUni

Gefördert wird das Bildungsformat seit mehr als zehn Jahren von den Klimaschutzpartnerinnen des Landes Berlin: den Berliner Wasserbetrieben, der Berliner Stadtreinigung (BSR), der GASAG AG, sowie der Freien Universität Berlin. Mit ihrem Engagement zeigen die Unternehmen, wie wichtig ihnen die Querschnittsthemen Klimaschutz, Ressourcen-, Biodiversitätsschutz und die konkrete Umsetzung der 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 sind.

Nationale und internationale Auszeichnungen

Das Bildungsformat der Schüler:innenUni wurde 2018 vom „International Sustainable Campus Network“ (ISCN) in der Kategorie „Excellence in Innovative Collaboration“ ausgezeichnet. Es ist eine von sechs Auszeichnungen, die die Schüler:innenUni der Freien Universität Berlin für ihr vorbildliches Bildungsengagement rund um die 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 auf internationaler und nationaler Ebene erhalten hat.