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La serie sobre los héroes de la educación superior en Latam
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Capítulo 2

Una pasión milenaria

Una educación más pertinente y flexible aumenta la retención y las tasas de graduación.

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Explora las historias de los héroes que están elevando la calidad de la educación.

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Descubre cómo la tecnología es un apoyo para docentes y estudiantes en la búsqueda de mayor innovación en el aula.

Descubriendo las historias anónimas de la educación en Latinoamérica

En este capítulo, exploramos los esfuerzos que nuestros héroes anónimos hacen todos los días al interior de las instituciones educativas para retener estudiantes y elevar las tasas de graduación.

Conoce nuestros héroes

Rodrigo Álvarez

Duoc UC
🇨🇱 Chile

"Creo que todos los que ocupamos cargos de responsabilidad en cualquier país de Latinoamérica tenemos la obligación de asegurar que la educación y el aprendizaje sean de alta calidad y estén disponibles para todos."

Zoraima Cuello

Unicaribe
🇩🇴 República Dominicana

“Creo que uno siempre tiene mucho que dar, pero también mucho que aprender. Y si te sustentas en valores fundamentales, como el del servicio, lograrás más de lo que te propongas.”

María Angélica Bastidas

Universidad Gabriela Mistral
🇨🇱 Chile

“A pesar de las dificultades históricas y sociales que han enfrentado los países de la región, la educación y el desarrollo siguen siendo objetivos importantes para la mayoría de las personas.”

Marcos Ota

Universidade Cruzeiro Do Sul
🇧🇷 Brasil

“En vez de volcar mucho contenido, he trabajado para entender cuál es la mayor necesidad de los estudiantes, para que el abandono no se dé de manera tan natural en la educación superior.”

María Elena Narváez

Universidad Internacional SEK
🇪🇨 Ecuador

"Creo que es necesario contar con personas que tienen mucha más visión, más experiencia y que ven potencial en ti, porque muchas veces estas personas son las que más confían en tu potencial e incluso más que tú mismo."

Lily Doris Salazar

Universidad César Vallejo
🇵🇪 Perú

“La clave es fomentar la pasión y el deseo de aprender y crecer en la disciplina que elijan, independientemente de las barreras culturales o de género que puedan encontrar en el camino.”