Academia Militar das Agulhas Negras

Antecedentes

No fim do século XVIII, mais precisamente em 1790, a rainha D. Maria I de Portugal instituiu em Lisboa a Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho e 2 anos mais tarde autorizou a implantação na cidade brasileira do Rio de Janeiro, então a capital do Estado do Brasil, de uma instituição nos mesmos moldes: a Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho.

Diante da transferência da Corte para o Rio de Janeiro em 1808, a instituição foi sucedida pela Real Academia Militar do Rio de Janeiro, criada pelo Príncipe-Regente em 1810. Seu primeiro comandante foi o Tenente-General Carlos Napion, atual patrono do Quadro de Material Bélico do Exército Brasileiro.

Após a independência (1822), a Academia passou a ser denominada de Imperial Academia Militar. Em 1832, o seu nome mudou uma vez mais para Academia Militar da Corte. Em 1840, passou a denominar-se Escola Militar, e a partir de 1858, Escola Central, sendo transferida para as dependências do Forte da Praia Vermelha.

Os engenheiros formados na Escola Central eram civis, por ser a única escola de Engenharia no país à época. Em 1874, a escola transitou para a Secretaria do Império passando a formar exclusivamente engenheiros civis, enquanto que a formação dos oficiais de Engenharia e de Artilharia continuou a ser realizada na Escola Militar da Praia Vermelha até 1904. A Escola foi fechada porque seus alunos aderiram à Revolta da Vacina. Os oficiais de Infantaria e de Cavalaria passaram então a ser formados na Escola de Guerra, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul.

Em 1913, objetivando unificar todas as escolas de Guerra e de Aplicação, foi criada a Escola Militar do Realengo, no Rio de Janeiro, que formou os oficiais do Exército por quase quarenta anos. Atualmente, as dependências de Realengo abrigam o Grupamento de Unidades-Escola/9ª Brigada de Infantaria Motorizada.

Transferência para Resende

Diante da necessidade de aperfeiçoar a formação de oficiais para um exército que crescia e se operacionalizava, foi criada em Resende, em janeiro de 1944, a Escola Militar de Resende. Na época, houve também a intenção de afastar a juventude militar da efervescência política da capital do país, que ainda era o Rio de Janeiro. Seu idealizador foi o marechal José Pessoa Cavalcanti de Albuquerque. Em 1951, a instituição passou definitivamente a denominar-se Academia Militar das Agulhas Negras.^{[carece de fontes]}

Ex-Cadetes que se destacaram

Desde que a AMAN chegou a Resende, formou diversos militares importantes como:

• O 38º Presidente da República: Jair Bolsonaro,^[6] turma de 1977;

• O 25º Vice-Presidente da República: Hamilton Mourão, turma de 1975;
• O 64ºGovernador do Estado de São Paulo: Tarcísio Freitas, turma de 1996;^[7]

• os Ministros e Comandantes do Exército: Carlos Tinoco Ribeiro Gomes, turma de 1948; Zenildo Gonzaga Zoroastro de Lucena, turma de 1950; Gleuber Vieira, turma de 1954; Francisco Roberto de Albuquerque, turma de 1958; Enzo Martins Peri, turma de 1962; Eduardo Dias da Costa Villas Bôas, turma de 1973; Edson Leal Pujol, turma de 1977 e Paulo Sérgio Nogueira de Oliveira, turma de 1980;

• os Ministros da Defesa: Joaquim Silva e Luna, turma de 1972; Fernando Azevedo e Silva, turma de 1976 e Walter Braga Netto, turma de 1978;

• os Ministros do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República: Rubens Bayma Denys, turma de 1949; Jorge Armando Felix, turma de 1959; Alberto Mendes Cardoso, turma de 1962; José Elito Carvalho Siqueira, turma de 1969; Augusto Heleno Ribeiro Pereira, turma de 1969; Sérgio Westphalen Etchegoyen, turma de 1974 e Marcos Antonio Amaro dos Santos, turma de 1980;

• os presidentes do Superior Tribunal Militar: Antonio Joaquim Soares Moreira, turma de 1948, e Raymundo Nonato de Cerqueira Filho, turma de 1967.

1º ano

Durante seu 1º ano na academia, o cadete frequenta o Curso Básico (C Bas). O ensino é voltado para a tática individual e a formação do combatente básico, estimulando a dedicação, a persistência e a liderança – atributos considerados indispensáveis para a eficiência do militar, em especial do oficial do Exército.

O currículo dos cadetes do Curso Básico abrange as seguintes disciplinasː

• Idiomas (Inglês e Espanhol);
• Economia;
• Estatística;
• Filosofia;
• Introdução à Pesquisa Científica (IPC);
• Informática;
• Língua portuguesa;
• Técnicas militares;
• Química;
• Tiro;
• Treinamento físico militar (TFM)

Durante a solenidade de entrega de espadins, que ocorre no primeiro ano, o cadete do Curso Básico, trajando um uniforme histórico, de cor azul-ferrete, recebe uma réplica em miniatura da espada de Duque de Caxias, que representa "o próprio símbolo da Honra Militar".

Ao voltar das férias entre o 1º e 2º anos, o cadete faz a escolha da Arma, Quadro ou Serviço de sua preferência, de acordo com a classificação obtida em função de seu desempenho acadêmico.

2º ano

No 2º ano, o cadete é integrado à sua Arma, Quadro ou Serviço, a saber:

• Infantaria (C Inf);
• Cavalaria (C Cav);
• Artilharia (C Art);
• Engenharia (C Eng);
• Intendência (C Int);
• Comunicações (C Com); ou
• Material bélico (C MB).

As disciplinas ministradas são:

• Direito;
• Psicologia;
• Idiomas (Inglês e Espanhol);
• História Militar do Brasil;
• História Militar Geral;
• Técnicas militares;
• Emprego tático;
• Tiro;
• Treinamento físico militar.

3º ano

As disciplinas ministradas durante esse ano são:

• Metodologia do Ensino Superior;
• Direito Penal Militar;
• Idiomas;
• Técnicas militares;
• Emprego tático;
• Tiro; e
• Treinamento físico militar.

4º ano

O 4º e último ano apresenta atividades predominantemente militares a fim de concluir a formação do oficial combatente. No currículo é prevista a realização de exercícios conjuntos, que integram as Armas e que são chamados de módulos temáticos, cuja principal finalidade é de permitir ao cadete do quarto ano o exercício das funções de comando nas operações clássicas de ataque e defesa.

Como complementação pedagógica é realizado o Estágio de Preparação Específica (EPE) nos corpos de tropa que permitem um estágio em que o cadete tem a oportunidade de participar do cotidiano de uma Unidade de sua Arma.

No currículo do 4º ano constam disciplinas como:

• Estágio prático supervisionado;
• Práticas militares;
• Direito administrativo;
• Administração;
• Direito penal militar;
• Relações internacionais;
• Emprego tático;
• Tiro; e
• Treinamento físico militar.

São realizados, também, intercâmbios com academias militares de nações amigas, a fim de promover o enriquecimento da cultura geral e militar do futuro oficial.

Ao final do 4º ano, o espadim recebido no primeiro é devolvido em solenidade na qual o cadete é declarado Aspirante a oficial e recebe a espada de oficial do Exército, símbolo do compromisso com a Instituição e com a Pátria.

O Aspirante a oficial é, simultaneamente, graduado Bacharel em Ciências Militares.

O treinamento militar

Na Formação Básica, os objetivos são: ajustar a personalidade do cadete aos princípios que regem a vida militar; assegurar os conhecimentos que o habilitem ao prosseguimento de sua formação de oficial; formar o caráter militar, preparar o combatente básico, obtendo reflexos na execução de técnicas e táticas individuais de combate, obter capacitação física, e desenvolver habilidades técnicas.

A Qualificação tem por objetivo principal a capacitação ao exercício do comando das pequenas frações elementares, nas funções inerentes aos graduados. Consolida-se o aperfeiçoamento das técnicas individuais do combatente, o elevado padrão de ordem unida e o contínuo desenvolvimento da capacidade física. A Qualificação e a Intensificação da Instrução Militar têm por objetivo principal, a habilitação ao exercício de cargos e funções inerentes ao Oficial Subalterno e ao Capitão.

São atividades inerentes ao Corpo de Cadetes: Exercícios no campo, peculiares a cada Curso; Estágios de Instrução Especial; Exercícios Combinados de Armas, Serviço e Quadro; Manobra Escolar (ou Manobrão); Olimpíada Acadêmica; Competições Desportivas contra a Escola Naval e a Academia da Força Aérea (NAVAMAER) e o Festival Sul-Americano de Cadetes.

O Corpo de Cadetes tem-se empenhado na busca da dinamização de suas atividades de ensino e na instrução militar, visando a dar ao futuro oficial as condições para enfrentar as exigências contemporâneas. Como exemplo dessas atividades destacamos: Estágio de Preparação de Instrutor de Treinamento Físico Militar; Estágio de Preparação de Instrutor de Tiro; Projeto Liderança; Projeto Lutas; Projeto Comunicação; experimentação, pesquisas e trabalhos em grupo.

O Treinamento Físico Militar é planejado e conduzido com o objetivo de promover o condicionamento necessário ao desempenho nos exercícios de campanha. A Olimpíada Acadêmica é outra atividade, realizada todos os anos, na qual existe uma confraternização entre os Cursos, motivados pela sadia competição.

As instruções de tiro são ministradas em modernas e funcionais instalações da Seção de Tiro e objetivam o adestramento do futuro oficial permitindo-o desenvolver a habilidade nessa que é uma das mais importantes atividades militares.

A Seção de Instrução Especial (SIEsp) ministra diversos estágios especiais que possibilitam ao cadete enfrentar novas situações com o emprego de técnicas especiais simulando operações reais e contínuas, com pressão psicológica controlada e máxima imitação do combate. No primeiro ano, ocorre o treinamento simulando situações em terreno montanhoso (SIEsp de Montanha), que compreende a escalada do Pico das Agulhas Negras e que, se concluído com aproveitamento, permite que o cadete utilize, para o resto da carreira, o brevê de curso básico de montanha. No segundo ano ocorre a SIEsp de Selva, realizada na área da Academia Militar e que procura imitar situações de áreas de selva. No terceiro ocorre a SIEsp de Operações, onde o cadete é avaliado em patrulhas e no quarto ano a SIEsp de Garantia da Lei e da Ordem (GLO). Cada uma das SIEsp premia os mais destacados com distintivo próprio, que traz a figura do Saci e que distingue seus agraciados como "o Saci de Montanha", o "Saci de Selva", o "Saci de Operações" ou "Saci da GLO".

A prática equestre, conduzida pela Seção de Equitação, tem por principal objetivo estimular a iniciativa, a decisão e a coragem, atributos indispensáveis ao combatente.

Ao término de cada ano letivo, é realizada a Manobra Escolar, apelidada de "Manobrão", exercício no qual as Armas cumprem missões integradas. Essa atividade permite ao cadete oportunidade de desempenhar funções de comando em campanha.

Academia Real Militar (1811-1822)

Imperial Academia Militar (1823-1831)

Academia Militar da Corte (1832-1838)

Escola Militar (1839-1857)

Escola de Aplicação do Exército (1855-1858)

Escola Central (1858-1866)

Escola Militar (1860-1879)

Escola Militar da Corte (1881-1888)

Escola Militar da Capital Federal (1889-1897)

Escola Militar do Brasil (1898-1904)

Escola de Guerra (1906-1911)

Escola Militar do Realengo (1912-1944)

Escola Militar de Resende (1944-1951)

Academia Militar das Agulhas Negras (1951-atualidade)