香港文職及專業人員總會青年事務委員會一直關注青少年生涯的規劃工作。自2015年9月開始，開展一個名為「行行出狀元計劃」，組織金融及專業界別從業員義務到學校為中學生介紹行業基本情況、入行條件及發展階梯，至今已有6000多名中學生參加。

文專總會於2017年3月至7月期間進行了「2017年香港青少年生涯規劃問卷調查」，以了解學生對生涯規劃的認知程度以及對他們未來工作規劃的想法。

調查結果顯示，近4成 (35.4%) 學生表示對將來的人生及事業並沒有目標。3成 (30.8%) 學生認為現時個人發展及選科並非邁向未來目標。另外，近4成 (38.6%) 學生表示現時的生涯規劃教育無助他們了解不同行業的實際情況。

在調查中，受訪者被問到DSE選科及大學選擇科目將會按甚麼標準去選擇時，超過6成受訪者 (DSE62.7%、大學64.5%) 均以自身興趣為先決條件。另外，近5成受訪者表示成績 (DSE 52.4%、大學48%) 作為次要考慮因素，而就讀科目的行業出路只是第三個考慮因素。

文專總會副會長青年事務委員會主任羅智豪指出，結果反映學生並未考慮到未來長遠的規劃，不了解個人性格及個人特質是否適合相關行業，需靠個人喜好或成績優劣選取就讀科目。

有關學校及社會資源投放方面，近4成學生 (37.5%) 認為現時資源不足以幫助進行生涯規劃；3成學生 (32.9%) 認為職業導向的技能培訓不足；其次是性格及個人認知評估 (32%) 及潛能測試 (30%) 亦為不足夠。結果反映現時政府推動的生涯規劃在提升學生的自我認知及職業探索方面有待加強。

工聯會立法會議員陸頌雄表示曾到學校介紹議員工作行業的概況，透過親身與學生及老師接觸，以及是次問卷調查，發現學生最大的困難是不了解自身興趣是否乎合職場所需的特質及性格，亦對職場沒有清晰的概念。他建議學校可加強學生自我潛能的評估及多舉辦以職業主導的分享會及講座。陸頌雄續指出，生涯規劃是一個漫長的作戰，政府更應投放更多資源在青少年的生涯規劃發展。

文專總會對政府有以下建議：

1. 教育局應就「生涯規劃」的定義作出清晰的具體指引予教師。建議將生涯規劃劃入教師培訓必修課程，加強對教師的培訓，讓更多老師可全面地助學生規劃未來。

2. 建議政府應加強在硬件上支持學校推行生涯規劃，簡化申請程序及擴大商校合作計劃，增加行業性參觀活動、實習計劃及就業講座的舉辦次數及名額，解決僧多粥少的問題。

3. 政府加強資助予外間機構或第三方機構及優化申請程序，提供誘因吸引更多機構為學校提供生涯規劃的服務，幫助更多學校一同推動生涯規劃教育。

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