【明報專訊】近月接連有學童自殺，引起社會關注。剛卸任的精神健康諮詢委員會首任主席黃仁龍接受傳媒訪問表示，現階段應首要處理學童的精神健康，「可否讓教師放下其他工作，先出來擁抱小朋友，先幫助他們呢？」他建議政府參照兒童事務委員會做法，由政務司長領導，統籌跨部門推廣精神健康。
就黃仁龍的建議，政務司長辦公室回應稱，行政長官上月已表示由政務司副司長卓永興統籌協調3個相關政策局應對學童自殺問題，包括教育局、勞福局和醫衛局，了解各方面需要，檢視所有資料，進一步了解當中原因。
上周四卸任的黃仁龍昨日接受港台訪問時表示，近月憾事頻生加上正值後疫情時期，學童精神健康應「優先、首要」處理，特別是個別學校內或有學生已出現困擾，「假設（學童）壓力來自讀書、考試，會否有機會推遲些呢？」不過他認為每所學校情况不同，教育局、學界暫毋須「一刀切」取消所有測考，形容做法「不是太現實」。
籲社區設專科社工 更主動尋病患
「醫教社同心協作計劃」2016/17學年推出，由精神科護士、教師及駐校社工組成跨專業團隊，在校支援有精神健康需求的學生。黃仁龍建議在校內增設「精神健康協調員」，負責統籌及發展最適合學校的精神健康政策。他提及現時政府在中學推行的校本「三層應急機制」能應對緊急情况，又寄語年青人靈活變通，「要達成你的理想及價值，並非只有一個途徑」，期望學童能「睡得好些」。
社區方面，黃仁龍稱不少精神病患及照顧者相對隱蔽，政府需更主動接觸他們，精神科專科醫療人手不足屬不爭事實，建議當局參考外國經驗，增設「精神科專科社工」，協助有需要人士。
此外，黃仁龍昨日主禮母校皇仁書院的周年頒獎禮時引述多項研究稱，與他人維持正面關係有助讓人感到開心，呼籲學生「花時間改善與他人的關係，多做『社交健體』訓練，不要怕問別人可否『陪我講』」。
