5月19日起全台各級學校停課，全面實施線上教學，正當各界關心重點都在設備、頻寬、軟體時，學生心態能否適應、如何創造師生互動，都是一大考驗。
5月19日，很可能是台灣教育史近20年來最重要的一個轉捩點。那天，台灣正式進入「全面遠距教學時代」。
新冠肺炎疫情5月15日起突然猛爆，教育部緊急宣布5月19日起，全國各級學校及公私立幼兒園一律停止到校上課，大專校院及高中以下改採線上教學，學生居家遠端學習。推行了將近20年的遠距教學，突然從「備而不用」的輔助，一躍而成人人都必須上手的學習模式。
相比國外，台灣多了超過一年時間準備，但結果顯示，大家對遠距教學，似乎還沒有真正準備好。
硬體、軟體準備好了，那學生呢？
5月19日全國停課第一天開始，社群媒體上就充滿著老師求救、家長崩潰的訊息，以及各界對於從學校到偏鄉的設備、頻寬、軟體是否足夠的關心。
只是，所謂的「準備好」，更應該是「學生」的適應狀況。學生能否順利切換學習模組？環境能否合宜？心態能否適應？作息能否自律？在在成了考驗。
