一〇三年度上學期五專部二年級讀書報告書目@郭侑欣老師的教學部落格|PChome 個人新聞台
2014-09-23 14:28:26| 人氣1,548| 回應126 | 上一篇 | 下一篇

一〇三年度上學期五專部二年級讀書報告書目

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1. 王家祥:《倒風內海》(台北:玉山社,1997

2. 周婉窈:《少年台灣史:寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》(台北:玉山社,2014

3. 陳清淵原作東默農編劇:《新港少女李樂》(台北:飛魚創意有限公司,2014

4. 夏至:《上邪!裨海御巫》(台北:未來書城,2011

5. 劉梓潔:《父後七日》(台北市:天下文化,2010年)

6. 米奇艾爾邦Mitch Albom《在天堂遇見的五個人》(台北:大塊出版社, 2004年)

7. 蔡珠兒:《種地書》(台北:有鹿文化2012

 

一、題目:請從書單中擇一報告,不可重複。

二、格式:

1.一律A4橫式繕打,除封面外,字型可選新細明體、標楷體,字體大小不得小於12級,行距不得小於12pt

2.封面:應註明題目(如:國文期末報告《書籍名稱》)、班級、組別、姓名、座號。

3.內容:﹝1﹞分工表﹝如:封面設計、插圖、電子檔上傳、作者簡介、影印  版權頁、摘錄佳句......

             2﹞作者簡介(100-200字)
        
     3﹞摘要(100-200字)
        
     4﹞他人評價(100-200字)
            
 5﹞佳句摘錄(至少10句,並註明章節頁碼)
        
    6﹞讀後心得﹝每位組員發表之心得至少150字,未寫者報告以0分計算﹞。

              7﹞版權頁之影印本。

三、字數:至少1000字。
四、組員人數:每組不得少於7人。
五、繳交書面報告一份、電子檔一份(可選擇交光碟或張貼於教學部落格〈一0三學年度上學期五專部二年級國文讀書報告書目〉之回應)教學網址﹝郭侑欣老師的教學部落格﹞:http://mypaper.pchome.com.tw/news/m254090

六、報告繳交日:1212)前,遲交1日扣5分,以此類推。

七、本期末報告,佔學期總成績20﹪,請自重、勿抄襲(引用他人著作不可超過全文三分之一,且須著明來源,如網站名稱、網址等,否則即構成抄襲)抄襲者報告以0分計算!

 

台長:

顯示全部126則回應

5R202 第五組
作者簡介

生平:
台灣師範大學社教系新聞組畢業,清華大學台灣文學研究所碩士班肄業。曾任《誠品好讀》編輯、琉璃工房文案、中國時報開卷週報記者。

作者:
劉梓潔(1980年),台灣電影導演、作家。彰化縣田尾鄉人。

文學作品:
• 2010年 出版《父後七日》散文集。
• 2012年 出版《此時此地》散文集。
• 2013年 出版《親愛的小孩》短篇小說集。
• 2014年 出版《遇見》短篇小說集。
影視作品:
• 2004年 電視劇本〈野百合〉(與蔡宗翰合著)入選公共電視百萬原創劇本。
• 2010年 擔任電影《父後七日》編劇,並與王育麟共同執導。
• 2014年 偶像劇《徵婚啟事》編劇統籌。
2014-12-12 01:03:31
5R202 第五組
摘 要
二○○六年,劉梓潔以短短四千字的〈父後七日〉,驚豔在座評審,奪下林榮三文學獎散文首獎。在那時,作家陳芳明早已讚道:它開闢了散文的全新版圖!而今,我們終於盼得《父後七日》成集,甚至多了一部作者編導的同名電影
  長達七個年頭的醞釀,劉梓潔將此自比為一段旅程,回首自己到都市求學、工作與生活的歲月。書中處處可見的,正是由中南部北上的城鄉移民,對鄉愁與生存的刻劃感觸,而她獨特的敘述節奏與風格,更在此被鮮明地展示了出來。
  講離去,能令悲傷輕盈;寫思鄉,卻童趣橫溢;獨居獨行在城市與愛情裡時,竟又有如旅行異國般,無處不入地自適!如此尋常卻饒富滋味,那便是她文字裡感性真摯、最惹人凝睇的深情。循著劉梓潔的筆下幾度回望,我們不自覺地、俯伏成一名離鄉的遊子,在那一篇篇回憶絮語中,找到了屬於你我鄉愁的共同記載。
2014-12-12 01:05:09
5R202 第五組
名言佳句
1.這些文字積木其實虛妄而搖搖欲墜,如疊疊樂,抽掉一塊就粉身碎骨。我不過在等,等縱身一躍。(p.35)
2.香港朋友問我為什麼喜歡香港,我說因為香港有一種孤絕。他回答我:你比香港所有東西加起來都要孤絕。(p.194)
3.「不要隱藏淚水與脆弱,最堅強的人,總是和平的與它們在一起。」我才慢慢學會,平靜、覺知而釋然的淚水。(p.42)
4.在每一次吐氣的時候,都給自己一個機會,去找到你身體裡最寬厚的部份。(p.155)
5.放開一切,讓它出來吧,眼淚代表豐沛的愛,最後,大家會互相擁抱以守護住愛的源頭。(p.81)
6.「時間彷彿凝結在這裡」。但是,時間從來沒有凝結,(p183)
7.寫作是我面對這個太嘈雜喧鬧的世界,尋找解脫咒語的方式。(P.95)
8.前方,好長一道石砌階梯,每一階,積雪已被前仆後繼的膜拜信徒踩出兩道足印。我拾級而上,四周寧靜的只聽得到自己的喘息。(P.55)
9.我吸氣吐氣,希望在我們關係的縫隙中,填滿老師所說的能量。(p.156)
10.我終於為「上班」找到最好的釋意,叫做「賣時間」。(p145)
2014-12-12 01:06:53
5R202 第五組
他人評價
一直以來都很抗拒去知道或聽到有關這一類的話題或許是還在抗拒也或許是還在逃避更或許是還不願意習慣父親已經離開我們的事實 話說當初電影轟轟烈烈在宣傳時 我連宣傳廣告、文宣都不敢看一眼 這次也不知道哪來的勇氣拿起在書櫃中放了好多年的《父後七日》 我喜歡這作者以詼諧逗趣的方式去掩飾自己失去至親的悲傷 或許是裝堅強不想讓身邊的人擔心 或許是裝鎮定因為還有好多事情等著處理 也許這就是作者所謂的「後來,我開始我變態的療癒」 這樣的壓抑、逃避、放縱、想念與不捨 書中作者描述他與她的貓咪相處的那一段對於不喜歡貓咪的我也被他吸引了 但~~我還是不喜歡貓「終於知道有很多事情,不是丟掉、送走、分手、不再聯絡,就可以解決的。有了牽掛,一切就輸了。」讀到這句話時,心中真的是百感交集。它可以是親情、是友情、是愛情
2014-12-12 01:09:10
5R202 第五組
心 得

父後七日心得 5R202 12 林俊慶
看完父後七日有許多體悟,或許,我們可以用更開放的角度去看待死亡,那只不過是人生中所必須經歷的過程,有些人走不出親人朋友過世的事實,我雖沒有過這種感覺,看完之後才知道要珍惜當下所擁有的,不要等待失去後才後悔,有些人可能因為這樣而振作起來,有些人可能因這樣而從此就一蹶不振,或許這就是這本書想表達的,或許這本書想告訴我們,不要沒有目的的活著,要找尋人生目標,這樣活著才有意義。
父後七日心得 5R202 43 賴健民
出老病死,每個人都有4個階段,每個人都會經歷過。 看完這段影片我突然想起一件事情,關於家人,當有人離開的時候,心裏都會特別很難過,看了這電影體會很多該堅強的事情,有時候該笑,有時又要哭。 哭笑不得心情有時我也會,知道無奈且難過。 其實只要父母走了該堅強就是我們,如果我走了該堅強的就是我子女 ,每代每代都經歷到這些問題勇敢面對吧。確實這部電影講出台灣習俗且我們的心聲 下次在接觸喪禮時,我會且微笑地欣然面對。
父後七日心得 5R202 25 郭瑞彬
如果有一天換成是我的父親走了,我會用什麼態度去面對?會不會是笑看這一切?或者是淚流滿面呢?這個答案雖然還不需要回答,不過我能肯定的說:「是後者」。我的爸爸今天已年過五十,仍然為了家裡的生活、兩個小孩的學費在外打拼,從來沒有一句怨言,有時候一天見不到一次面。我出門上學時,他也出門了;我睡覺前,他還沒回來,或許「責任」是支撐他努力的最大動力,我曾想問他:「爸,你累嗎?」,他笑了一下說:「你現在的責任是什麼,就去盡全力去做」。這句話,也成了現在支持我努力的原動力。
父後七日 5R202 04 江嘉盈

《父後七日》是翻拍的電影,不僅以笑鬧的方式呈現台灣傳統喪葬文化和死亡議題,讓電影成為輕鬆的喜劇不再是令人看了就會想起傷心事的ㄧ部電影,其中也夾雜了父親和小孩之間的風趣互動,特別是父女之間的不顯於外的親暱情感更是溫馨動人。
2014-12-12 01:10:37
5R202 第五組
心 得


父後七日心得 5R202 23 許顧議
每一個人都會經歷生老病死人的一生都是這樣,生與死都是上天註定的,看完這本書更讓我覺得應該要好好珍惜身邊的家人和朋友,而不是失去後才知到後悔,雖然我在國中的時候很常和家人頂嘴,但是我知道那都是他們為了我好所以才這樣唸我,在國中的時候老師已經有介紹這本書給我看,所以讓我要珍惜身邊的人,而不是一再的讓他們擔心我這樣並不是好的行為。
父後七日的讀書心得 5R202 8 呂季珊
看完父後七日這本書,看見女主角看待父親過世後,那繁複的傳統道教喪禮進行中,夾著歡笑、茫然宇點點滴滴的回憶。最後,就像女主旁白說的,即使喪禮結束,但在遺族心中,卻未必真的落幕,常常在不經意間,忘了親人已經不在的事實,然後在下一刻意識到時,悲傷也隨之猛然來襲。我覺得我們應該要懂得珍惜身邊所有的人,而不要等失去才知道後悔,親人是我們永遠的靠山他們不會背叛我們他們只會一路的支持我們,我們應該好好的對待他們而不是一再的和他們唱反調,還有我們要好好的珍惜和他們相處時間留下最美好的回憶。

父後七日心得 5R202 09 李曼綺

這部父後七日,很真實地在我們眼前表現出那種突然來的死訊以及悲傷的那種痛,準備著葬禮,可以很[正常]和人說笑。直到許久之後,人是會被那[半秒鐘]
的思念,給抓住情緒,嚎啕大哭
悲傷的情緒不只是那七日的葬禮,結束悲傷的是時間,以及自己中所有己辦的那然後再爆發。這樣反覆著,隨著時間流逝,才會一點一滴去淡去那份悲傷,但思念卻是永遠都會在。
這部電影,素人和資深演員的互動都很自然,整部電影都相當流暢,即使看過預告也會忍不住為當中那些橋段發笑,然後當下玩了,才發現電影也將步入尾聲了。
無論是否已經準備好。該來的終是會到來。我們只能學著去接受,學著去之席當下。而且從這部分悲傷中學期到,身邊人的可貴。
2014-12-12 01:12:32
5R202 第五組
版權簡介


父後七日
時間:2011-09-10 11:46:00 TXT:TXT 作者:劉梓潔 ISBN: 9787020085163

書名: 父後七日
作者: 劉梓潔
ISBN: 9787020085163
裝幀: --
頁數: 0
出版時間: 2011-05-01
出版社: 人民文學出版社
更新時間:2011-09-10
資料來源:
http://zh-tw.ebookcn.com/book/167704
2014-12-12 01:14:51
5R202
)

佳句摘錄: 一、學了知識就能翻身嗎?-148二、賺錢有數,性命要保。-99、三、你要信蕃子的叫那是你家的事-17四、對神明不敬是要受懲罰的。-17五、真搞不懂牧師在想什麼-怎麼會收番仔當學生。-44六、你根本翻不暸身啦!
5R20236心得 本書凸顯了當時族群間的衝突,劇情不免有些戲劇性的發展,以善惡分明的角色安排,來消化歷史的複雜議題。要從申的是信仰與族群並無善惡優劣,漫畫中所設定的角色衝突,也為了強化唯有彼此了解,始能達成包容與和諧。大家能透過這本漫畫,用開闊的心情,與角色們一起回到清末府城,體驗那個特別的年代,共同感受這個大時代的小故事

2014-12-28 08:56:44
5R202
國文期末報告-新港少女李樂5R20236徐若芸、5R20235廖筱甄、5R20232楊彩頻、5R20239蔡易均、5R20241鄭人華、5R20236劉少渝
分工項目5R20232分工表、版權頁影印
5R20239廖筱甄心得摘要 5R20236美工 5R20239蔡易均佳句6句、文件統整
5R20236徐若芸佳句4具、簡介、電子檔上傳
陳清淵是某家公司的執行長暨總編輯,也成擔任過動漫獎評審,【新少年快報】、【新少年快報別冊】、【寶島少年、【龍少年】…漫畫的總編輯長。在這本漫畫中,利用動漫裡耕田數十年,將謹慎嚴肅的歷史漫畫的形勢轉變成現代人較易懂的故事,在裡面的人物、衣服、髮型、街景事物、建築……都配合著這本漫畫的情景,在這本書中,可以了解在歷史時期,是很刻骨耐勞的耕田工作。http://www.eslite.com/product.aspxpgid=1001266072356200 他人評價 一、十九世紀中葉台灣開港,外國人得以進入通商與傳教;清帝國於台灣建省,以軍力進入山區,開採林野資源。原住民、漢人、清國官員外國傳教士等多方人群得相遇及衝突一觸即發.…..爆發許多的百姓鬥爭。
2014-12-28 09:03:32
5R202
摘要:在搭乘了通往過去的一班神秘列車,去到了一百多年前的台南府城樣貌。十九世季的中葉台灣,有外國人進行商型與傳教,另一方面,開採森林資源。漢人、清官員和傳教士等人群的相遇及衝突一觸即發…..。在十九世紀末的台南府城,各方面的勢力深入到這塊美麗的島,而展開一連串的鬥爭與衝突。在這本書中也讓百姓們深入了解到奉獻傳教士的精神和勇氣。 http://www.kingstone.com.tw/book/book page.asppkmc0de=2019477476049
5R20241心得:因為從以前就不太愛看書,對這次國文心得報告是一本漫畫感到開心。李樂與李勝冬雖然身為被漢人所稱的【番人】但遇到對方需要幫助時,則不會館對方是什麼身分而出手相助,盡管先前才遭受漢人的欺壓與迫害…然而不管是什麼人,都是一起生活在這塊土地的一份子…隨著年紀的增長,知道的事越多後,總覺得也不在像過去那般樂觀,盡管在這故事中,匹德目司為了救李樂而犧牲,但那還不算最壞的結局,畢竟教會學校被破壞的有限,原住民被再次殺害也是沒繼續擴大下去,而且本書算是導讀類的那篇序言,提到了為了讓讀者清楚故事而做了部分的簡化大概也暗示到,現實的台灣歷史上,其實沒有那麼明顯和平的停損點的,漢人對其【番人】與【紅番】的欺壓依然是存在那個時代也部會有清官史要殺李樂的爸爸,卻因為槍炸膛而使滅番人村的計畫失敗,或是很順利的偢出漢人廟會爐主製造混亂的計畫而平息騷動…最後想到近年來台灣人對自己這塊土地上的認同感後,總覺得對台灣這塊土地的未來發展,似乎又多了一些希望感。
5R20235心得 看王這本書其實很訝異老師要我們看漫畫,一開始只是隨意翻翻,但看了書裡主角發生的事件,越來越精彩就慢慢的認真看,並學會一些是看著看著也覺得人很可笑,只因為不同的地方不同的信仰而去排擠,在我看來兩者之間無差別同樣為人以食物生活,而別人生活想怎麼生活想做什麼,又何必去多管閒事呢!所以,自己愛館要發生什麼事才讓人不爽。說說看,人不是犯賤又是什麼,不過最後往往都是最善良也是最笨的無私付出受傷…有重大傷害才會讓人醒悟然後後悔,意義何在?做好自己的本分,閒事少管,話不亂接,管好自己都難,怎麼有時間管別人。
2014-12-28 09:08:34
5R202
5R20239漫畫是我的最愛從少女情懷的【開心魔法變】到最近的【一九四九夏末】本檔的同期作品,很意外會從一本【阿寶的大冒險】到-台灣歷史博物館的出書,近年來的書店往 (誠品)的趨勢化,本書講自清朝的【開山撫番】到新港文聖經-信仰。
5R20216心得 在看王這本書之後,我們了解到在十九世紀中,有外國人得以進入通商與傳教;另一方面清帝國於台建省,以軍力進入山區,開採林野資源。原著民、漢人、清國官員、外國傳教士等爆發了一連串的衝突……爆發許多百姓的衝突和鬥爭。在書中我們能老解到歷史跟田的辛苦與刻苦耐勞的身軀。也能體會到十九世紀中的一些鬥爭情形。使我能深入了解這本書的意涵。5R20232心得 這是我第二次做報告還是有點不熟悉國文爆奧的作法,我很喜歡這次的新港少女李樂,因為我很喜歡歷史由一是以圖片的,在以前上課老師都是帶過台灣歷史就沒有了,我也喜歡看圖片不喜歡看文字,所以,這本書我看了一些沒有全部看完,因為我們比較慢做要每個人都看,我只知道大概在本書說性別的不平等,他們覺得女生不該讀書,在書中提到有些人會向當地父老要丁口錢,每個家要以家裡有幾個人就要繳丁口錢,不過當時候有不少人改信基督教,制度慢慢動搖,還有以前的白姓要努力工作,也要有刻苦耐勞的身體,因為沒有健康的身體工作會被欺壓,李樂和她爸爸被漢人稱為(番人),可是當遇到對方需要幫助時,不會因為對方的身分而不去幫助,反而是奮不顧身的去幫忙。在現代也很少這樣的人,大多數的人會因為他是官,常被官府欺壓而不去幫助,我很欣賞這樣的人,漢人也是會被欺壓,那時的人通常都會被官府欺壓,還要耕田耕田的農作物有超過一半都要給官府,19世紀有些漢人也被李樂和她的父親幫助過,這些人應該很謝謝她們。
2014-12-28 09:12:00
5R202
七、番婆跟人學什麼知識。-148
八、我還是要挖下去!我決不放棄。-154
九、不,他是需要一個兒子。-162
十、這就是…信仰的傳承愛的延續。-181
2014-12-28 22:43:52
5R202
了解臺灣的歷史,必須「從頭講起」,從頭了解起,我們的視野拉長、拉廣了,然後當我們回頭看這個島嶼的歷史,才能更真切地感受到它的獨特,進而珍惜它的多樣性。
歷史需要的不是記誦,而是思考和理解。記誦的歷史,考完就忘記了,自己思考和理解過的歷史,成為你對過去的認識,也會幫助你了解現在、面對未來。
這是一本很值得買來給孩子讀的好書
《少年台灣史—寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》,作者是台大歷史系教授周婉窈女士,該書且有配合許書寧女士的繪圖,是一本非常值得一讀的好書。
這本書共計有五篇,從台灣這塊島嶼的誕生,到原住民的神話傳說,說到外族進入這塊島嶼,以及引發的戰爭,和後來漢人移民進入帶來的影響,直到第二次大戰後,
整個台灣社會的轉變,都有作了重要卻是簡略的歷史敘述。
我會極力推薦這本史書之因,就是這本書是用國中生就可以看得懂的文辭來述說咱台灣的歷史,沒有高深的學術論調,也沒有艱澀難懂的詞句,讀起來非常容易明白,
這樣的史書對現今中學生來說非常有幫助,可以讓他們清楚知道居住在台灣這塊島嶼上的人民,有許多可歌可泣的歷史事件在祖先和我們這一代的身上發生著,
且有些是延續著過去已經發生過的事。因此,若是能讓我們的孩子讀此書,必定會幫助他們瞭解自己的歷史。
咱台灣人最為令人詬病的,就是對歷史的認知要不是很膚淺,就是很快就被不正確的歷史史觀所蒙蔽,特別是被一些統治高官、民代,甚至是一些所謂的「電視名嘴」拿錯史料當經典呼哢誘導,
結果大多民眾不是打從心底生出自卑感,就是跟著亂吼一通,這才是真正的悲哀。
正確瞭解歷史,對現代台灣人來說是非常重要的生活功課,因為認識自己國家的歷史,才會有基礎去認識世界歷史,否則就會很容易產生錯覺,且是嚴重的錯誤認知。
這本書在第四篇中也有提起鮮為人知的日本統治時代發生過「鄉土文學論戰」,非常可惜的是只有記下一筆「1970年代後期,台灣文壇再度引發一場鄉土文學論戰」,
並沒有進一步論述。其實,台灣基督長老教會台南神學院也曾於戰後復校時,在黃彰輝院長推動「神學實況化」之論下,經過宋泉盛、蕭清芬等兩位院長的持續教導,
在王憲治教授用心教育下,也有過發展出「鄉土神學」的雛形,可惜的是後繼者在這方面就欠缺論述之力,而無法使台灣神學思想在這塊土地上有自己的力道和領域。
2015-01-04 21:50:13
5R202-33 少年台灣史心得
了解臺灣的歷史,必須「從頭講起」,從頭了解起,我們的視野拉長、拉廣了,當我們回頭看這個島嶼的歷史,才能感受到它的獨特,進而珍惜它的多樣性。
記誦的歷史,考完就忘記了,自己思考和理解過的歷史,成為你對過去的認識,也會幫助你了解現在、面對未來。
《少年台灣史—寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》,作者是台大歷史系教授周婉窈女士,該書且有配合許書寧女士的繪圖,是一本非常值得一讀的好書。
從台灣這塊島嶼的誕生,到原住民的神話傳說,說到外族進入這塊島嶼,以及引發的戰爭,和後來漢人移民進入帶來的影響,直到第二次大戰後,
整個台灣社會的轉變,都有作了重要卻是簡略的歷史敘述。
我會極力推薦這本史書之因,就是這本書是用國中生就可以看得懂的文辭來述說咱台灣的歷史,沒有高深的學術論調,也沒有艱澀難懂的詞句,讀起來非常容易明白,
這樣的史書對現今中學生來說非常有幫助,可以讓他們清楚知道居住在台灣這塊島嶼上的人民,有許多可歌可泣的歷史事件在祖先和我們這一代的身上發生著,
且有些是延續著過去已經發生過的事。咱台灣人最為令人詬病的,就是對歷史的認知要不是很膚淺,就是很快就被不正確的歷史史觀所蒙蔽,特別是被一些統治高官、民代,甚至是一些所謂的「電視名嘴」拿錯史料當經典呼哢誘導,
結果大多民眾不是打從心底生出自卑感,就是跟著亂吼一通,這才是真正的悲哀。
2015-01-04 21:51:40
5R202-14 少年台灣史心得
這本書讓我瞭解從以前到現在,在第4篇-第五點-介紹霧社事件,讓我印象非常深刻
,因為他們原住民族人無緣無故被日本人冠上罪名,之後賠了一大堆人的生命。
還有第三篇-不被祝福的「唐山過臺灣」介紹只有南生才能移民,所以才有羅漢腳之稱。
看了這本書之後,更加了解以前所發生的一大堆事,讓我受益良多,讓我增進不少的智慧,
這本書實在是太好看了簡單明瞭、一看就懂,知識又邁進一大步了。
2015-01-04 21:53:12
5R202-37 少年台灣史心得
這本書的特色,就是搭配著許書寧女士的繪圖,歷史書用這種方式呈現出來,更容易幫助讀者清楚瞭解史料的內容這本書在第四篇中也有提起鮮為人知的日本統治時代發生過「鄉土文學論戰」,非常可惜的是只有記下一筆「1970年代後期,台灣文壇再度引發一場鄉土文學論戰」,
並沒有進一步論述。其實,台灣基督長老教會台南神學院也曾於戰後復校時,在黃彰輝院長推動「神學實況化」之論下,經過宋泉盛、蕭清芬等兩位院長的持續教導,
在王憲治教授用心教育下,也有過發展出「鄉土神學」的雛形,可惜的是後繼者在這方面就欠缺論述之力,而無法使台灣神學思想在這塊土地上有自己的力道和領域。
《少年台灣史》第五篇是很值得細讀的部份,這部份是從第二次大戰終結之後開始,談及「228事件」,也說國民黨政權到台灣後,透過「白色恐怖」的手段將整個國家「黨國化」的經過。
這部份也談到在戒嚴政治體制下,台灣人民怎樣透過各種方式對抗國民黨政權,其中有許多已經在這一代青年甚少說起的事件,包括有雷震案延續出來的各種政論雜誌刊物被停刊之事件此起彼落,
以及被疏忽與鄙視的農民大眾和原住民。這使我想起當四月22日林義雄先生用絕食抗拒續建核四案,逼使行政院長江宜樺一再詢問這個問題:為甚麼義光教會會允許林義雄先生在該教會絕食?
他問這問題正好暴露出他對咱台灣社會發生事件的陌生,或是說他對這塊土地發生過的史事,欠缺關懷,態度冷漠。而這樣的人卻官高全國最高行政首長,這才是悲哀至極!
因此。
2015-01-04 21:54:32
5R202-3 少年台灣史心得
看完了這本書讓我知道一些台灣的歷史,雖然有些有國中上課就知道了,但是這本寫的就像故事一樣,
在這本書裡讓我印象最深的是第五篇的二二八事件,因為走私香菸就拿槍打人,還因為拿槍威嚇而打傷人,
因此二二八就爆發了,但也因此讓我更加了解二二八事件的過程,也把當時人民集合的公園改叫二二八公園,
在每年的二月二十號為了紀念他們,所以那天放假。
2015-01-04 21:55:08
5R202-15 少年台灣史心得
長期關心台灣中學歷史教育的台大歷史系教授周婉窈,日前發表新書「少年台灣史」,配合豐富的插圖與地圖,盼能讓十二到十八歲的青少年認識自己的歷史,
還能講給自己的弟弟妹妹聽。
高一生︰像看哈利波特一樣有趣
玉山社前天為「少年台灣史」舉辦朗讀會暨新書發表會。曾參與九八高中歷史課綱的竹北高中教師林桂玲表示,
幾位看過新書的高一生認為,這就像看哈利波特一樣有趣;她認為,不只是插圖、資料豐富,文字敘述也充滿了圖像,是教科書所做不到的,堪稱是本藝術品。
周婉窈特別感謝畫家許書寧協助插畫,每一幅插畫都很美麗、引人入勝;她坦言,曾試圖降低讀者年齡層,後來發現實在不容易,才決定以國高中生為主;
她知道玉山社不會放棄這個目標,未來有可能在這個基礎上,用繪本的形式寫台灣史給小朋友看。
她也期待,將來能在專家的協助下,錄製母語版有聲書,讓青少年透過自己的母語來認識台灣史。
擔任引言人的台灣神學院教授鄭仰恩表示,近來的反服貿學運,給台灣帶來不一樣的轉化力量,會激發年輕人去認識自己歷史;
像他目前在法國當交換學生的女兒,就會詢問什麼是四六事件、高一生事件?他告訴女兒,有這麼一本好書在台灣等著她回來念。
「少年台灣史」的副標為「寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人」,期許讀者能夠去思考、理解自己的歷史,而非只是記誦。
以台灣的解嚴為例,周婉窈就透過一波又一波的群眾運動,讓讀者理解這是人民爭取來的權利,而非統治者的恩賜;解嚴後還有許多惡法需要去突破,
也是靠許多人的努力與犧牲才有的。
在介紹台灣的棒球發展時,更透過八十年前的報紙插圖,呈現出當年的「KANO」熱。周婉窈期許年輕讀者在賞心悅目之餘,
還能透過有點童趣的插圖來講給自己的弟弟妹妹聽。
2015-01-04 21:56:52
5R202-2 少年台灣史心得
這本書共計有五篇,從台灣這塊島嶼的誕生,到原住民的神話傳說,說到外族進入這塊島嶼,以及引發的戰爭,和後來漢人移民進入帶來的影響,直到第二次大戰後,
整個台灣社會的轉變,都有作了重要卻是簡略的歷史敘述。
我會極力推薦這本史書之因,就是這本書是用國中生就可以看得懂的文辭來述說咱台灣的歷史,沒有高深的學術論調,也沒有艱澀難懂的詞句,讀起來非常容易明白,
這樣的史書對現今中學生來說非常有幫助,可以讓他們清楚知道居住在台灣這塊島嶼上的人民,有許多可歌可泣的歷史事件在祖先和我們這一代的身上發生著,
且有些是延續著過去已經發生過的事。因此,若是能讓我們的孩子讀此書,必定會幫助他們瞭解自己的歷史。
咱台灣人最為令人詬病的,就是對歷史的認知要不是很膚淺,就是很快就被不正確的歷史史觀所蒙蔽,特別是被一些統治高官、民代,甚至是一些所謂的「電視名嘴」拿錯史料當經典呼哢誘導,
結果大多民眾不是打從心底生出自卑感,就是跟著亂吼一通,這才是真正的悲哀。
正確瞭解歷史,對現代台灣人來說是非常重要的生活功課,因為認識自己國家的歷史,才會有基礎去認識世界歷史,否則就會很容易產生錯覺,且是嚴重的錯誤認知。
這本書在第四篇中也有提起鮮為人知的日本統治時代發生過「鄉土文學論戰」,非常可惜的是只有記下一筆「1970年代後期,台灣文壇再度引發一場鄉土文學論戰」,
並沒有進一步論述。其實,台灣基督長老教會台南神學院也曾於戰後復校時,在黃彰輝院長推動「神學實況化」之論下,經過宋泉盛、蕭清芬等兩位院長的持續教導,
在王憲治教授用心教育下,也有過發展出「鄉土神學」的雛形,可惜的是後繼者在這方面就欠缺論述之力,而無法使台灣神學思想在這塊土地上有自己的力道和領域。
2015-01-04 21:58:00
5R202-1 少年台灣史心得
我們的少年孩子閱讀這本僅有短短287頁的書,可幫助他們在年少時期就會明白自己國家的歷史概況,這樣至少會促使他們對這塊土地有心、對人有情,對事物的態度會積極,且會珍惜、尊重。
這本書的另一特色,就是搭配著許書寧女士的繪圖,歷史書用這種方式呈現出來,更容易幫助讀者清楚瞭解史料的內容這本書在第四篇中也有提起鮮為人知的日本統治時代發生過「鄉土文學論戰」,非常可惜的是只有記下一筆「1970年代後期,台灣文壇再度引發一場鄉土文學論戰」,
並沒有進一步論述。其實,台灣基督長老教會台南神學院也曾於戰後復校時,在黃彰輝院長推動「神學實況化」之論下,經過宋泉盛、蕭清芬等兩位院長的持續教導,
在王憲治教授用心教育下,也有過發展出「鄉土神學」的雛形,可惜的是後繼者在這方面就欠缺論述之力,而無法使台灣神學思想在這塊土地上有自己的力道和領域。
《少年台灣史》第五篇是很值得細讀的部份,這部份是從第二次大戰終結之後開始,談及「228事件」,也說國民黨政權到台灣後,透過「白色恐怖」的手段將整個國家「黨國化」的經過。
這部份也談到在戒嚴政治體制下,台灣人民怎樣透過各種方式對抗國民黨政權,其中有許多已經在這一代青年甚少說起的事件,包括有雷震案延續出來的各種政論雜誌刊物被停刊之事件此起彼落,
以及被疏忽與鄙視的農民大眾和原住民。這使我想起當四月22日林義雄先生用絕食抗拒續建核四案,逼使行政院長江宜樺一再詢問這個問題:為甚麼義光教會會允許林義雄先生在該教會絕食?
他問這問題正好暴露出他對咱台灣社會發生事件的陌生,或是說他對這塊土地發生過的史事,欠缺關懷,態度冷漠。而這樣的人卻官高全國最高行政首長,這才是悲哀至極!
因此。
2015-01-04 21:58:49
5R202 5號 何姿穎
在天堂遇見五個人讀書心得報
我們都會有失落、低潮,認為自己一無是處的時侯,包括我自己也是這樣。主角一直覺得自己是個很沒用的人,直到他為了救一個小女孩而上命,他在天堂遇到了五個人,每遇到一個人就有一段故事跟要教他的事,有人教他人的一生中是需要犧牲與選擇的有人教他要寬恕,有人教他愛要放手,更有人教他每一個人活著都有意義,我覺得這本書是一個非常有正面意義的書,告訴我人生中很多事,給我很多啟示,是一本值得再三回味的書。
2015-01-19 09:14:17
5R202 26號 陳怡潔 第一組倒風內海
藉由這本書可以了解到荷蘭時期的歷史故事,都在說原住民的傳統文化,在當時的原住民在夏季是不能捕獵的,他們有這樣的想法能讓動物還能有延續後代的機會,到了現代我們都因為「貪婪」連幼小的動物都捕獵使我們現在的保育類動物越來越少,我覺得對於以前的想法有一些是我們能採納的,還有在以前的時代他們有女巫來控制生育人口,在30歲以前不能生小孩,到了我們現代,有些新聞案件都會報導未成年生小孩,而且年齡是越來越小,小孩的人口數一樣不如以前,使台灣快要面臨高齡化社會了。
2015-01-19 09:44:08
5R202 27號 陳昱妏 在天堂遇見的五個人
心得:這本書看完以後,很值得去推薦去思考。
因為主角艾迪,雖然不常笑,不過在他的內心,是個溫柔又會幫助別人的人,他這個人,在他需要幫助的時候,別人也會幫助他,因為你所做的一切,一定會有所回報,每一個故事,都跟艾迪的一切有所關聯,故事敘述著,值得感謝艾迪,和喜愛著艾迪的人,告訴艾迪該如何去面對接下去的故事,這是敘述著他從前面對一切的考驗。
這故事告訴我很多的人生啟示,面對著人生的考驗,終究都要去面對,就算考驗在困難,在你背後也有人會推你一把,幫助你度過這困難的考驗。
2015-01-19 12:43:05
5R202 9號 李曼綺
父後七日讀書心得
看完這本書之後,留下了很深刻的印象,是因為那種喪父之痛雖然我並沒有親身經歷過,但是不知怎麼的每當想起那段文字,畫面彷彿清晰印照在我面前。整本書大致上文字都簡單易懂,而且內容深動活潑,雖描寫的是喪父痛但是卻因為一些小事情讓忙於準備喪事的大家能放鬆心情,看似凝重的標題其實沒深入了解你並不知道其含義有多有趣。
2015-01-19 21:22:38
5R202 19號 張勻柔 在天堂遇見的五個人心得
看完這本書讓我開始思考自己的人生當中有沒有像艾迪一樣遇到擦身而過的陌生人,這種緣份是一種很奇妙的事,誰也無法說清,有些人是陰錯陽差而相遇,卻會變成朋友或者情人甚至是敵人,不管遇到什麼人我們都應該要好好珍惜因為那都是一種緣份。
生命是很可貴的,所以我們要好好愛惜我們的生命。更何況這個生命是上天給予的,也是父母所期待的。要是不好好珍惜自己的生命只會讓那些愛我們的人傷心難過罷了。
2015-01-20 14:25:52
5R202 22 莊貽鈞
從別的觀點來看,在我們所不知道的情況下,總有一股無形的力量,將每個人每
件事巧的安排著。好比像是在路邊的小草,打從一顆小小的種子開始時,就開始
了它一生的遭遇,日曬、風吹、雨淋,各種各種不同的境遇,才能成就出現在這 株小草。
我們人生在世不也是如此嗎?今天我們所遇到的某些人,在我們看來,也許只是
些無關緊要的人,也不會對我們有所影響,但也許在生命的歷程中,他們就扮演 著影響我們(或我們影響他們)的重要角色,而往往就在最無法察覺
2015-01-20 15:06:37
5R202 22 莊貽鈞 在天堂遇見的五個人心得補交
一個在遊樂園里工作的老工人艾迪, 83歲生日這一天,他為了救一個小女孩而喪了命。上了天堂後,艾迪遇見五個曾經出現在他生命裡的人。每一個人活在這世上都一定有它的道理存在,不管是被他人需要還是需要他人都是環環相扣存在的,生活中會發生什麼事情往往我們都無法預料但在無形當中已巧妙的被安排好,每一個人每件事情都被巧妙的安排著。
2015-01-20 15:08:47
5R202 45 謝侑澂 倒風內海心得補交
主角因為鹿皮交易而在文明社會和原始社會中遊走,而紅毛人、原住民、漢人因為貿易、土地、稅收、語言不同這些因素,使得彼此的矛盾日積月累的加深,當這些壓力爆發後便成了島內最大的衝突。而當鄭氏大軍抵台時,新的勢力崛起,過去這些因素使得鄭氏大軍成功占領台灣。在台灣躍上國際舞台時,急速地從原始到文明,而當原始遇到文明,壓迫殺綽也隨之而來。而這也讓我們看到這歷史最終的悲劇。從這之中看到許多人性社會的轉換,當這些歷史被時間淹沒時,還會有誰能夠注意到這些衝突,作者讓讀者看到這些災難,也從這之中看到人性,以及歷史的洪流,是本值得探討的書
2015-01-20 18:55:04
5R202 13號 林俐綺 種地書心得補交
作者蔡珠兒她的散文在寫飲食,她常常提到種菜常遇見菜蟲,也會把她種菜的觀點利用在生活當中,一株菜,需要一些水、一些陽光、一些肥料,才能把一珠菜種的好,相對來說一個人也需要爸媽的疼愛、同學間的包容還有社會的關懷,才能當個對社會有奉獻的人。而這本書最迷人的地方是作者種菜時的過程,體會出生活中的喜怒哀樂,因為有時候就算有充足的肥料,或者是水都還是缺少了陽光,這樣的話這珠菜也還是無法成長。
2015-01-20 19:47:24
5T201 32號 石淳予 (心得補交)
因為時間較緊沒能閱讀完全部……。我將主角艾迪遇見的第五個人「妲拉」的故事閱讀完畢後,我明白,艾迪活到八十幾歲,都不明白自己生命的意義,就像書裡一段藍膚人提到「人哪,常常輕視自己出生的地方。可是呢,在最不可能的角落裡卻有可能發現天堂。」我們總是輕視自己,認為自己微不足道卻總是一昧地追求生命的意義而忽略真正的意義。「我們每一個人在你的生命裡都有一個存在的理由;你當下也許不知道個是理由是甚麼,而這正是天堂的功用。天堂是為了讓你認識你在人間的一生。」藍膚人這麼說,正是應證了艾迪直到遇見妲拉才明白自己身為維修員是多麼重要的一個角色,即使不起眼,卻是他生命的意義。也成就了別人生命的意義。
2015-01-20 19:51:28
5T201 52號謝佩雯 心得補交
看完這本書,讓我印象最深刻的是『舞孃殺手』。
他談到在他種菜時常常遇到害蟲,而他總是將他們
立刻處死。然而,當他發現某些蟲蟲能夠蛻變成美
麗的蝴蝶時,歉意油然而生,『唉,只有遇到美麗
的東西,我的良心才會出現。』淡淡自嘲,令我喜
歡上他這種備感親切的感覺呢。感性理性兼備,幽
默又溫暖,文章中無處不是這樣迷人的段落。如果
,你問我『種地書』說些甚麼呀。我會想說,讀過
『種地書』,我們將無比真切的體會到:自然真好
!人生真好!這個人間,有人有植物真好啊!
2015-01-20 20:06:08
(悄悄話)
2015-01-20 20:46:38
5r202 50 陳彥瑩
種地書的地景發生在香港,作者得了癌症接受化療的過程,可是卻清淡的夾雜在日常之中,讓人誤以為一切靜好。
讓我覺得作者很懂得享受人生,面對各種挑戰都能自信面對處理,豁達開朗不自怨自哀。
他說在種菜時遇到菜蟲,總是把牠殺死,然而發現有些可以羽化成蝴蝶以後覺得良心不安。
她說:「對付手無寸鐵,身無片骨的軟體小物,犯得著這麼兇殘嗎?殺心恨意,究竟因何而起,又從何而來?人家也是求生,跟你一樣混口飯,有必要跟牠爭食嗎?……」
2015-01-20 21:25:25
5T201 第二組
作者簡介:

周婉窈
嘉義大林人。國立臺灣大學歷史學系學士、碩士,美國耶魯
大學博士,現為國立臺灣大學歷史學系教授。

作者專治臺灣史,著有《日據時代的臺灣議會設置請願運動》
(自立晚報出版部,1989)、《臺灣歷史圖說》(中研院臺
史所,1997;增訂本:聯經,2009)、《海行兮的年代》(允
晨,2003)、《海洋與殖民地臺灣史論集》(聯經,2012)

等書,譯有《史家的技藝》(遠流,1989),並主編多種圖書。《臺灣歷史圖說》目前有韓文譯本(新丘文化,2003)和日文譯本(平凡社,2007;增補版:2013。)
史學著作之外,作者曾出版散文集《面向過去而生》(允晨,2009),以及人物傳記《臺灣史開拓者王世慶先生的人生之路》(新北市政府文化局,2011)。近年來,作者和臺灣史研究生一起經營「臺灣與海洋亞洲」部落格和同名臉書。
2015-01-21 11:34:06
5T201 第二組
摘要:

了解臺灣的歷史,必須「從頭講起」,從頭了解起,我們的視野拉長、拉廣了,然後當我們回頭看這個島嶼的歷史,才能更真切地感受到它的獨特,進而珍惜它的多樣性。

歷史需要的不是記誦,而是思考和理解。記誦的歷史,考完就忘記了,自己思考和理解過的歷史,成為你對過去的認識,也會幫助你了解現在、面對未來。
——作者 周婉窈

歷史,不僅是發生過的事而已,更是與現在和未來連續而無法分割的整體。藉著本書的插畫工作,我才開始認識許多一向視而不見、卻不可或缺的生命源流。這份成長,並不因此書的完成而結束,卻是要持續一輩子的工作。
——繪者 許書寧
2015-01-21 11:36:36
5T201 第二組
佳句:
01.日本人很愛說他們受惠於山和海,享受「山知幸」、「海之幸」,也就是說,擁有來至於山和海所賜予的幸福-15頁
02.不管多艱難,讓我們一起面對嚴峻的挑戰,超克險厄,打造一個美麗的新國家-287頁
03.百年來台灣的野球棒球,用汗和淚見證了我們的夢和堅持-257頁
04.戰後台灣社會,不論政治、記憶、教育方面都經歷很劇烈的斷裂-251頁
05.在悲慘世界,部落少女淪落到都市最黑暗的角落-244頁
06.台獨運動者被處決時也會高喊:「台灣獨立萬歲!」-234頁
07.作為第一代台灣人的你,不用感覺歉疚,重要的是了解過去,大家一起來解決前人留下來的問題-226頁
08.蔣介石從楊台一望,就是祝福他長年百壽的「介壽路」-209頁
09.在志願兵的熱潮中,出現「寫書志願」的現象,不少年輕人咬破手指,寫血書來表達熱望從軍的心志。
10.你是台灣人,你頭載台灣天,腳踏台灣地,眼睛所看見的是台灣的狀況,耳孔所聽見的是台灣的消息,時間所經歷的亦是台灣的經驗,嘴裡所說的亦是台灣的語音,所以你那支如椽的健筆,生花的彩筆,亦應該去寫台灣的文學了-176頁
2015-01-21 11:38:20
5T201 第二組
個人心得:
《少年臺灣史》絕對不是一本僅供少年閱讀的臺灣通史,書中牽涉到的面向、廣度、深度,甚至比市面上某些歷史普及物要來得佳。如果市面上多幾本這類的歷史普及讀物或許人們就不會再這麼輕視文史了。每一個字,都讓我感受深刻,其實台灣的每一個角落,都有不為人知的美麗,美麗不是很容易被發現的,要腳踏實地,一步一腳印慢慢的去發現,我們可以把這些美麗的場景,把它存在記憶裏,或是以文字把它呈現給大家知道。--37號

《少年台灣史》第五篇是很值得細讀的部份,這部份是從第二次大戰終結之後開始,談及228事件,也說國民黨政權到台灣後,透過白色恐怖的手段將整個國家黨國化的經過.
我覺得這本書是值得看的一本書,因為的詞語很白話很容易懂,其實因該讓更多人知道台灣的美更深入的了解台灣的歷史,從這本書上學到很多文化,從書中的原住民神話第二次世界大戰直到現在有了這座美麗的寶島,我們都該更珍惜這塊美麗的寶島好好守護這珍貴的歷史。--39號
這本書是在敘述著台灣的歷史,和豐富的插圖、資料,文字敘述也充滿了圖像,可以一邊欣賞著台灣的此起彼落,一邊回顧著國中時期所學的歷史,共五篇。除了歷史的講解外,還有旁邊繪製的小插圖,繪製了三十餘幅大大小小的歷史畫作。從台灣幾千年了的型成,葡萄牙人看見這座島嶼,到進入這塊島嶼,以及引發的戰爭,和後來漢人移民到台灣,直到第二次大戰後,整個台灣社會的轉變,都一一精細的描寫出來,回顧歷史,真的受用無窮、流連忘返。--42號
2015-01-21 11:42:31
版主回應
37號抄襲零分。
2015-01-21 21:20:57
5T201 第二組
如果讀到周老師反覆聲稱臺灣史跟中國史的不同,或者是「臺灣從來都不是中國的領土」,會讓某些人感到不安。那麼戰後史的章節恐怕讓人避開這些談話。在1949年國民黨打了敗仗,撤退到臺灣,這些軍民估計有一百萬人口。當時臺灣人大約有八百多萬人,相當於一百人中就有十人來自中國大陸。這些所謂「外省人」,或多或少,直接間接,都受到了國民黨的庇蔭。讓外省族群擁有很大優勢。例如在1943-1949年出生的年齡層,外省族群考上台大的機率,是本省籍的6.5倍。所以這本書讓我了解了臺灣史跟中國史的不同。--43號
閱讀這本敘事流暢的史書對我來說意義重大。雖然短短三百頁的書其實沒有辦法很詳實的交代每一件事情的始末,但是周婉窈老師在這本書中所講述的在地史事,有許多都是我們這些只有念過國編本歷史教科書的人不曾接觸過,但卻實實在在的發生在我們土生土長的這片土地上的事件,這些事件不只是一些過去的、被遺忘的故事,有許多我們當前所面對的困境和挑戰其實也都和這些過去發生的事情息息相關。而更重要的,我覺得周婉窈老師此書最大的貢獻是提供了一個台灣島上的大家普遍不熟悉的史觀。--45號


台灣到現在從很古早的時代,到現在科技這麼發達的時代,是經過了很多戰爭發生很多糾紛,大家一起努力才會有現在對於台灣的過去都會覺得很心酸,看著很多很辛苦的人為台灣付出,然後犧牲了自己 就覺得很感動,雖然台灣沒有比其他的國家大,但總覺得台灣比別的國家付出很多,很謝謝那些付出的人很感動,對台灣的歷史感覺很感動。--51號
2015-01-21 11:45:16
版主回應
43、45號抄襲零分
2015-01-21 21:18:49
5T201 第二組
少年台灣史是很值得細讀的部份,這部份是從第二次大戰終結之後開始,談及「228事件」,也說國民黨政權到台灣後,透過「白色恐怖」的手段將整個國家「黨國化」的經過。這部份也談到在戒嚴政治體制下,咱台灣人民怎樣透過各種方式對抗國民黨政權,其中有許多已經在這一代青年甚少說起的事件,包括有雷震案延續出來的各種政論雜誌刊物被停刊之事件此起彼落,以及被疏忽與鄙視的農民大眾和原住民,並且提到「美麗島事件、林家雪案、陳文成案」等。這使我想起當四月22日林義雄先生用絕食抗拒續建核四案,逼使行政院長江宜樺一再詢問這個問題:為甚麼義光教會會允許林義雄先生在該教會絕食?他問這問題正好暴露出他對咱台灣社會發生事件的陌生,或是說他對這塊土地發生過的史事,欠缺關懷,態度冷漠。而這樣的人卻官高全國最高行政首長,這才是悲哀至極!
因此,讓我們的少年孩子閱讀這本僅有短短287頁的書,可幫助他們在年少時期就會明白自己國家的歷史概況,這樣至少會促使他們對這塊土地有心、對人有情,對事物的態度會積極,且會珍惜、尊重。--62號
2015-01-21 11:47:04
版主回應
抄襲零分。
2015-01-21 21:18:08
5T201 第二組
43號 補教心得

台灣少年使這本書,讓我知道以前的歷史,人們記載的文化,其中書本提到在1949年國民黨打仗失敗,撤回臺灣,雖然當時軍民當時估計有一百萬人口但還是因此戰敗,讓我知道以前的人民是用肉搏來保衛國家,而不像我們現在是以公平競爭,還有當時的臺灣人估計大約有八百多萬人,因為人口的遷移,增加眾多的人數,也有一些遷移過來台灣的,所以說當時一百人口中就有十人口來自於中國大陸,也稱作「外省人」,最後我很感謝這本書讓我知道戰爭的事件,和人口增加的原因。
2015-01-21 12:09:47
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