體育老師不懂五線譜 帶原鄉兒童唱出國際級美聲
片中馬志翔(前)原是體育老師,卻轉而集合部落學童練習唱歌,還帶隊鍛鍊體力。(華納提供) © Mirror Media 片中馬志翔(前)原是體育老師,卻轉而集合部落學童練習唱歌,還帶隊鍛鍊體力。(華納提供)

「你連五線譜都看不懂,要怎樣帶小朋友?」這是「台灣原聲童聲合唱團」指揮馬彼得多年前受到的質疑,也是《聽見歌 再唱》裡偏鄉體育老師馬志翔的心結。

導演楊智麟以他的2部原聲童聲合唱團紀錄片為靈感,首次編導電影《聽見歌 再唱》。籌拍12年裡,劇本數度停擺、卡關,直到馬志翔出現,不僅活化男主角形象,更為楊智麟提供表演、場面調度等助力。

紀錄片《看見台灣》片尾,馬彼得校長率領原聲童聲合唱團登玉山獻唱〈拍手歌〉的畫面,令觀眾感動。但早在2009年,導演楊智麟以馬彼得與合唱團為題材的紀錄片《唱歌吧!》就拿下金穗獎首獎,且有續篇《不只唱歌吧!》,體育老師出身的馬校長也帶著合唱團在世界各國獻唱。今年楊智麟推出電影《聽見歌 再唱》,又重新改造這個勵志故事。不過他透露,「一開始,我沒想拍片,只是單純幫忙記錄。」

以馬彼得校長與東埔國小合唱團故事為題材的紀錄片《唱歌吧!》曾獲金穗獎首獎。(楊智麟提供) © Mirror Media 以馬彼得校長與東埔國小合唱團故事為題材的紀錄片《唱歌吧!》曾獲金穗獎首獎。(楊智麟提供)

2004年,赴美國念電影研究所的楊智麟學成返台後,幾年間工作不順利,人生陷入低潮。他獲知馬校長率領東埔國小合唱團將去泰國巡演,需要志工記錄過程,以募款成立「原聲教育協會」,於是隨行。

楊智麟表示,當時他跟著去泰國,但並沒辦法好好拍片,因為合唱團有很多周邊的行政雜務,例如:找鋼琴伴奏、音控等都要人幫忙,他就跳下來負責協調處理,好像合唱團的經紀人。後來馬校長在從東埔國小調校之前,想為合唱團錄製專輯,並希望搭配相關的側拍DVD,因此楊智麟又上山拍攝,有了更豐富的素材,因此完成紀錄片《唱歌吧!》。他笑說,「這不是先經田野調查才拍的,而是意外產生的紀錄片。」

導演楊智麟(左)因發現馬志翔(右)和馬彼得校長的剽悍氣息相近,寫劇本時就為角色注入馬志翔形象,更力邀主演。 © Mirror Media 導演楊智麟(左)因發現馬志翔(右)和馬彼得校長的剽悍氣息相近,寫劇本時就為角色注入馬志翔形象,更力邀主演。
楊智麟小檔案

1973年出生於台北

學歷:美國Savannah College Of Arts and Design電影研究所畢業

重要導演經歷:

  • 2021年 電影《聽見歌 再唱》
  • 2015年 電視電影《十日單身》
  • 2013年 「有一天ONE DAY公益短片計劃」《回家的路》編導、《瘋狂的麵包》編劇
  • 2012年 紀錄片《不只唱歌吧!》入選高雄電影節
  • 2009年 紀錄片《唱歌吧!》獲金穗獎首獎
馬志翔小檔案

1978年出生於花蓮

學歷:文化大學園藝系畢業

重要經歷:

  • 2014年 《KANO》獲金馬獎國際影評人費比西獎、入圍金馬獎最佳新導演
  • 2011年 《賽德克·巴萊》入圍亞洲電影大獎最佳男配角
  • 2008年 《生命關懷系列——說好不准哭》獲電視金鐘獎最佳迷你劇集導演獎
  • 2007年 《十歲笛娜的願望》獲電視金鐘獎最佳迷你劇集編劇獎
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