遠距教學
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從達文西手術3D AR 遠距教學到偏鄉醫療服務，中華電信攜手三軍總醫院 以5G專網完善智慧醫療應用
中華電信攜手三軍總醫院以5G專網建構達文西手術3D AR 遠距教學，改善過去2D影像教學缺乏的深度感問題，讓解說醫師與學習者可以清楚感受執刀醫師第一視角呈現的器官立體成像與微創手術的各個細節；此外，資深醫師或指導教授還可以在遠端以即時標註的方式在3D AR視訊畫面上標註重要病徵與處置建議，大幅提升醫學教育品質，以及帶動多元5G智慧醫療應用。
縮短數位落差 合勤為下世代創造平等終身學習場域
從消弭不平等，保障人類生活福祉出發，聯合國將優質教育列入2015年宣布之17項「2030永續發展目標（SDGs）」之中，致力於建立公平、包容、且高品質的教育環境，並提倡終身學習。一場突如其來的疫情，使全球數位學習落差的問題浮出檯面，數位資源分配不平等的情形，加劇了弱勢及偏鄉學生的學習落差，甚至因為各級學校紛紛改採線上遠距教學，而剝奪了這些學生基本學習的權利。
以國際視野及創新學習，臺大EMBA陪伴企業主與高階菁英迎戰全球變局
劇烈變動的時代，始終與全球EMBA發展同步的臺大EMBA，以多元融合的創新精神放眼世界，陪伴企業主與產業穩步前行，憑藉恢弘視野格局，迎接變遷快速的全球化挑戰。
比哈佛更難錄取的學校，3 位密涅瓦台灣畢業生學到什麼？
密涅瓦大學，是近年來全球關注教育的人都不會錯過的主題。它的錄取率不到 2%，總是被西方媒體拿來與哈佛、史丹佛等名校並論。最特別的是，它「沒有實體校園」。到底這所特殊的學校，如何培養出頂尖人才？全遠距的授課模式，又如何讓世界各地的學生保持專注？《換日線》專訪 3 位密涅瓦大學決策科學碩士班的台灣畢業生，直擊它的課程心法。
疫後教育新趨勢 以孩子為主體培養同理心 佳格福樂攜手消費者以愛灌鈣
疫情，促成全球性的遠距教學實驗，更堪稱教育最接近破壞性創新的時刻，家長的角色悄悄轉變，不只是督促孩子課業，更關心孩子的素養教育，素養，是孩子立足於未來的世界必備的「軟實力」，其中，最值得關注的特質就是同理心，長期關注全台孩童鈣質攝取不足的「佳格福樂」，希望陪伴每一個家庭，「以愛灌鈣」這片土地，並以「你買我捐」活動與家長攜手為孩子帶來一堂機會教育課。
大補帖》從課堂到生涯，所有人都在用的50大數位學習工具
數位融入學習，已經是不可逆的新常態。《天下》整理50大優質的線上學習工具與資源，從教學平台、課程視訊到作業與測驗，它們如何徹底改變台灣的教育現場，攻佔你從課前、課中到課後的學習時間？
科技促進教育翻轉 線上教學X線上學習新常態
新冠疫情催化了教師教學模式的自然轉變，疫情期間的居家學習遠距教學，不僅讓師生實體教學互動應用模式更多元豐富，同時也促進了翻轉教學的實踐。臺灣的教育現場，數位學習軟硬體資源陸續充實，從校園網路頻寬擴增、學習載具補充至教師增能培訓，透過計畫團隊的輔導及數位科技輔助，鼓勵教師運用數位學習平臺教學並引導學生適性自主，推升虛實整合應用，匯聚成為臺灣教育新常態。
見證被卡車輾過般的破壞式學習，我們都需要「數位疫苗」
一場疫情，顛覆了百年教育，也讓我們見識到老師的爆發力和耐受力。《天下》2021年教育特刊，親眼見證劇變下的教育現場，教學從實體到結合線上線下的混成模式、從統一進度到依據個人程度的差異化學習，老師也從「王」退位到輔助者。
「好東西家長卻不會用？」爸媽開教戰工作坊，帶孩子愛上寫功課
工欲善其事，必先利其器，更重要的是好師父帶入門。為了弭平遠距學習落差，新竹家長聯合會開辦工作坊，手把手帶著家長學生熟悉數位工具，懂得自我學習，讓線上平台「因材網」能發揮最大效益。