豐原高中生憾事 為何逆轉成立霸凌案？知情人士曝關鍵原因

去年，豐原高中生疑遭師長霸凌輕生憾事，校方2度啟動調查，調查小組認定未涉及霸凌，高中生父親提出申復。豐原高中重組新調查小組並重啟調查，上月完成霸凌調查報告，認定前學務主任、主任教官、校安人員有「對象針對性」，3人霸凌成立。

去年2月，豐原高中一名高二生在家輕生憾事，生前疑似遭師長不當管教與霸凌。

豐原高中成立「校園事件處理會議」與「防制校園霸凌因應小組」，各自聘請校外專家、學者，就不當管教及霸凌分案進行調查。

豐原高中2度啟動調查，調查小組認定未涉及霸凌，高中生父親提出申復。教育局退回學校調查報告要求重啟調查，豐原高中重組新調查小組並重啟調查，上月完成霸凌調查報告，認定前學務主任、主任教官、校安人員霸凌均成立。

前2次調查小組為同樣3名委員，並未認為懲處事件有對象針對性，認定涉及管教不當，霸凌不成立。

家長提出申復，知情人士指出，豐原高中重組新調查小組，新調查小組認為，申覆決定書所提到的內容「有對象針對性」，加上多次懲處事件堆疊，認定3人霸凌成立。

豐原高中表示，尊重3名調查委員其專業與調查，校方今召開教評會，決議如下：

1.張姓教師(前學務主任)，霸凌成立，經教評會決議依教師法第18 條規定予以停聘一年處分。

2.張姓主任教官，霸凌成立，函報教育局建議依高級中等學校軍訓教官編制員額資格遴選辦法之規定予以撤職。

3.黃姓校安，霸凌成立，已於去年9月離職。依豐原高中聘任契約第9條之約定，終止契約，並不再錄用。

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