讀寫障礙評估（中文）
Specific Learning Difficulties Assessment (Chinese)
服務對象：6歲或以上小學、中學生
評估目的：讀寫障礙是一種常見的特殊學習困難。透過標準化的評估工具，了解兒童在閱讀和書寫中文的程度，及其有關讀寫的各種認知能力（如語音處理、視覺及聽覺認知、專注力、左右分辨、組織能力等），並及早識別那些有著正常的智能，但在辨識文字方面卻遇上很大困難的兒童，從而協助家長及教師為他們提供合適的支援。
評估工具：本中心採用國際認可的標準化評估工具，為香港教育局、考評局及學校認可
| 適合年齡 | 評估工具 |
| 4歲3個月至6歲5個月 | |
正就讀下學期，以英語為第二語言的小一學生 （6歲5個月至7歲8個月） |
The Hong Kong English Reading Ability Test for Primary-One Pupils |
| 6歲至16歲11個月 | 韋氏兒童智力量表 — 第四版 （香港版） Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition(Hong Kong) (WISC-IV(HK) |
小一至小六 （6歲至12歲6個月） |
香港小學生讀寫障礙測驗（第三版）（初小／高小） The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Primary School Students – 3rd Edition (HKT-P-III) |
初中 （11歲7個月至15歲6個月） |
香港初中學生讀寫障礙測驗（第二版） The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Junior Secondary School Students – 2nd Edition (Junior Secondary) (HKT-JS-II) |
評估員：由本中心之心理學家進行評估及撰寫專業報告
評估服務包括：
- 評估前家長面談（約30分鐘）
- 智力評估（約1至2小時）
- 讀寫障礙評估（中文）（約1至2小時）
- 面談解釋評估結果，並按兒童需要提供跟進的建議或轉介（約30分鐘）
- 英文評估簡報一份
服務收費 查詢 / 預約
如學童被評估患有讀寫障礙，家長可否為學童向學校或香港考試及評該局（考評局）申請特別考試安排？
家長可以帶同評估報告向正就讀的學校申請特別考試安排。 至於公開考試方面，學童可於中二下學期至中三接受覆檢（評估時學童不能超過15歲6個月）。申請辦法請參閱考評局網頁。
學校或機構會否承認心理評估報告？
心理評估報告皆由本中心的註冊臨床心理學家撰寫，學校或機構可以參考評估報告的內容，為被評估者提供適切的支援或服務。
- 讓孩子有充足睡眠，避免因睡眠不足而影響表現。
- 由於測試需要一至兩小時，因此可讓孩子於測試前進食少量食物，保持體力充沛。
- 鼓勵孩子全力以赴，不要過份著意測試的結果。
- 遇上孩子於測試前一兩天身體出現不適，可與本中心聯絡，另安排日子再作測試。
