豌豆思维和火花思维，哪家比较好？

丰收之前学过一年线下的思维课，因为疫情也因为想节省时间，他现在6岁多也完全坐得住了，我就考察了线上思维课。考察了市面上的几家品牌，我觉得火花思维、斑马AI和豌豆思维都各有优势，最终我给他报了豌豆思维。

选择豌豆思维的原因：

• 一是身边有学霸妈妈推荐
• 二是豌豆思维是真人老师直播课，斑马是AI课，没有真人老师；火花思维有真人老师课，但上课的老师和课后反馈、辅导的老师不是同一人。

我觉得真人老师上课更有互动性，同一个老师也更了解孩子课堂上的情况，反馈更有针对性。

大丰收上豌豆思维4个月了，最大的感受有以下三点：

一、真人老师，课上课下同一人，直播形式互动好，反馈及时有针对性

大丰收的老师叫“小扑哧老师”，这名字丰收第一次听就很喜欢，每次上课都很积极，课后也会主动要听老师亲自的语音反馈。老师亲和力蛮强的，有耐心，上课很严谨，每个环节会有很多提问，启发孩子自己思考、主动探索。

有一次大丰收举手大胆质疑七巧板的拼法，我觉得他有些标新立异啦，但老师也是先肯定鼓励，听丰收讲解完自己的拼法，再引导丰收观察还可以怎么调整。这一点我认为对孩子很重要，能让孩子喜欢学习，爱上学习。

• 课前，老师都会在微信群发上课提醒，主题、时间、有没有预习等；
• 下课后老师会以一个老师及朋友的身份与孩子相处，每节课都会及时反馈这节课的的内容和大丰收的个性化表现。
• 我也会及时和老师沟通大丰收的个性、认知特点，比如，他属于思维比较活跃的，信息密度大一点没关系，也希望他可以耐心听别的小朋友的回答等。

这样老师就更加懂孩子，能在上课时关注到丰收的学习特点，把握他学习的节奏，知道他什么时候是在吸收，什么时候有可能觉得无聊，什么时候需要请丰收来回答等。

我觉得孩子的互联网课程，除了专业、科学、便捷之外，最重要的就是“师幼互动”“家长和老师互动”是否亲密？是否能做到虽然在云端吸收内容，但你感觉老师就在你身边？

这一点是我上了豌豆思维这么久，得到的最大的一个YES!

豌豆思维都是真人老师在线直播授课；100%本科及以上学历；平均5年以上少儿教育经验；至少经过3轮面试+5次试讲的筛选；每位老师都兼顾上课和课后辅导，把教学流程负责到底，这一点真的是行业唯一了，课前+课中+课后辅导一肩挑，这样的老师带教系统对孩子的学习起到很强的保障作用。

老师甚至会把课堂上一些行为习惯告诉我，比如有一次，大丰收上课拿着教具边玩边上，老师也会注意到这个细节。

• 因为大丰收基本是独立上课的，我有时候下班晚，他上课时还没到家。
• 家里即使有长辈，我们也是大部分时间让丰收独立上课的。
• 所以，我后来到家就及时和丰收说了，上课我们就专心听，手上不拿玩具不玩与上课无关的东西。
• 我还专门让他自己选了一个“课堂玩具收纳盒”，就是自己把会干扰他上课的玩具都提前放在这个盒子里，作为上课要开始的“仪式”。

这一点我也和老师反馈了，老师说，这个主意不错。

课后老师也会检查小朋友的作业，有错题的，老师会发语音和图片来请丰收再思考一遍，自己检查一下，我有空的时候，也会和丰收一起再做一遍，及时查漏补缺。这样基本上，一周2节课，每节课都能有头有尾地学扎实了。

二、课程科学严谨，不仅能学到知识，还让孩子的思考和表达能力得到锻炼

因为我是心理学专业出身，工作10年来，都是在做儿童教育，给父母上课、做咨询，我发现，教育有一个非常重要的特性就是“要符合儿童的学习场景”。比如：

• 丰收今年上小学之后，面对的就是真人老师面对面上课的场景；
• 作为一个家庭教育“专家型”老母亲，我知道影响学业成绩很大的因素就是上课听课的专注度；
• 跟老师进行“听、看、读、说”整套的闭环交互的水平，说白了就是学习绝不仅仅是“人和知识”“人和书本”“人和机器”交互的过程，更多的是“人和人”交互的过程！

这就是我选豌豆思维“真人老师直播课”的原因，我本身就是做家庭教育课程研发工作的，我知道一个好学生，他绝不是死读书，而是能在有老师、有同学的社交环境下，捕捉知识、思考问题、表达自己发现的能力！

这是一个需要在真实与人互动的环境下锻炼出来的，包括：别人发言的时候你要耐心倾听，及时观察老师的板书，内在思考，等待，调整，表达……这是一个灵活的孩子，之所以喜欢课堂、喜欢学习的原因所在。

值得一提的是，豌豆思维有一个非常亮点的环节，叫“小老师视频”，就是孩子自己做小老师，把每节课学习的原理、知识、思考过程录一个小视频，发布出来。这个过程，大丰收就会举一反三，把课堂理论运用到生活实践中来。

比如，他学过的“水位线”这节课，课后他就拿着自己的popmart玩偶，在水杯里，做了这个关于“水位线”的实验，告诉我为什么这个玩偶重，那个玩偶轻。

这个过程，我看到很欣慰，因为他是真的理解了，还能“教授”给我，他很有成就感，我也很乐意为他录视频，老师还会及时反馈，说“实践出真知”。

我们目前报的是S3的课程，豌豆思维整体呢，有9大级别，5大模块，能比较全面地解决孩子数与代数、图形与空间、逻辑推理、益智策略、生活应用5个模块。

我们上下来觉得知识点比较科学、密集，老师的教学过程也是逻辑严谨。丰收能把知识应用到生活中，除了知识点的学习，还能大胆表达、主动思考、在家经常捣鼓一些手工、拼搭，都能运用学到的图形与空间等知识。

三、互动环节多，让孩子能自主表达，激发兴趣；服务很不错，蛮贴心的。

超级飞侠，很多很多小朋友都很喜欢，豌豆思维课程里的故事就是围绕超级飞侠这个IP展开的，丰收不要太喜欢！每次都很专注，天然浓厚的学习兴趣就被激发了。课程的互动环节蛮多的，老师擅长提问，能引发孩子动脑筋，启发孩子主动去思考。

每节课上课的第一个环节是“分享自己的玩具”，破冰热场的同时，让孩子能迅速和老师、同学产生联结感，像朋友一样。大丰收很喜欢，每次都提前把自己做的玩具、画的画、手工拿出来分享，这个互动环节太赞了！

让每个孩子都有话语权，有“展现自我”的舞台。很容易对班级、老师、同学产生归属感和信任感，很自然就能进入正式的课程内容，学习过程高度投入的。

服务不错，很及时。有次我们掉线了，老师马上发现并私信我，是不是ipad没电了；有次系统一直更新，登录不了，老师不仅在群里远程协助我加载、重启，程序员小哥哥还及时打电话给我，亲自指导。

好啦，差不多啦！从我们上豌豆思维的这三个月、每周、每天的真实体验里先帮大家总结这么多，希望有帮助，选择到合适宝宝的思维课程）

感谢小扑哧老师，希望你们领导看到给加鸡腿儿，哈哈哈！也感谢班主任、排课老师的细心和耐心服务。愿大丰收在豌豆思维收获快乐、继续成长！

豌豆思维和火花思维，目前是市面上最有竞争力的两家线上数学启蒙课程。他们都专注于学龄前及小学初阶段的数学启蒙教育，通过在线交互式教学方式，以及科学打造学习闭环，引导孩子在丰富的生活案例中主动思考，由内向外搭建思维模型，理解综合的数学概念。

这两家课程都颇受资本方欢迎，融资额和融资次数反应了资本对机构的认可程度，也间接反应了市场对数学启蒙的追捧程度，从而揭示了儿童教育机构的下一步发展态势。

在课程的选择上，我曾经体验过豌豆思维/火花思维/斑马思维。不过先不急，我想先从父母们为什么都追捧数学启蒙说起。

一、为什么大家都在追捧数学启蒙？有什么好聊的？

说起数学启蒙，很多人第一时间想到的就是教孩子算数、背乘法口诀。

鸡娃父母们抓耳挠腮地教年幼孩子刷题背口诀：“这都不会？！”

佛系父母们不屑地摆摆手：“啥也不用管，上学自然就会了。”

其实上两类父母所认知的数学启蒙，都只是数学概念当中非常浅显的层面。数学启蒙既不是对孩子的盲目“透支”，也不是什么都不做的“静待花开”。

数学启蒙，从本质上来说，就是从具体到抽象的过程。数学启蒙真正要做的：是给孩子储存具体的资源，孩子大脑积累的具体表象越多越丰富，抽取的过程就越顺利。

我曾经在亲戚家做客，听到亲戚是这样教小孩的：

“2+3就是等于5啊！不等于5那还能等于几？这都记不住！”

当时我还没有小孩，我扪心自问，这样的讲解我听得懂吗？如果是我的孩子，我要怎么向我的孩子解答？2+3确实=5，而不是=4，也不是=6。靠硬数？那超过十的数字呢？靠硬背？太难了吧！

这疑虑就一直在我心里。我自己从来不是数学上的尖子生，算数一直较为迟钝，举一反三的能力也是在我长大之后渐渐变好一点。因此，我更想让我的孩子绕过我当年学习数学的雷区。20多年前的我，并不是脑子愚笨，而是没有理解最基础的抽象数量概念。就如同现在的小朋友，不理解数学的基本逻辑，知其然而不知其所以然，数学确实很难学踏实。

直到我后来当了妈，企图把自己一项项薄弱的软肋，武装成孩子的盔甲，我才渐渐的对数学了解了更多。

数学启蒙最底层的架构其实就是培养孩子的数学思维能力，思考、解决问题的能力，以及综合运用多种思维能力的集合。学龄前的数学启蒙，并不在于让孩子超前刷题算得多快多准确，而是让孩子尽可能多的体验到“加减”在生活中的具体过程和意义。充分调动孩子的思维和逻辑能力，让他们知道如何去算，为什么这样算，才是数学启蒙最重要的事。

因此，数学的启蒙非常重要。

那么数学启蒙就一定需要买课吗？在我的育儿实战经验中，我倒是发现了很多不花钱的小活动。

二、生活中不花钱的数学启蒙怎么做？

没有人天生喜欢学习，但小孩子们都天生爱玩。作为一个曾对早教一毛不拔的妈妈，我早以薅尽了一切免费早教玩法的羊毛。我已深知学龄前的数学启蒙的主要任务，其实就是培养孩子的数感。而且从教育实情上看，数感仍是小学低年级拉开孩子数学成绩差距的重要能力。要想悄无声息地在玩乐中培养孩子的数感，数学的启蒙也应该是完成“从生活中来，到生活中去”的过程。这样，数学在孩子的心中才生动鲜活。

我做过的那些不花钱的事：

1.比如在YUNYA 2岁左右的时候，就带她一起通过爬楼梯，数糖果等方式，熟悉数字的发音和顺序，这是最初级的数学启蒙方式；

2.比如通过计算器，让孩子学会了数物对应。1在哪里，2在哪里，让孩子不止是会念，也明白念的是什么；

3.比如通过与小区邻居们的滑板车比赛，让孩子理解了序数概念，第一名，第二名，第三名…

4.也用家里的积木教过比高矮、比多少、比长短、比大小；用家里的磁力片认识过不同的形状；

5.还用家里的衣服让孩子练习过不同状态下的分类。

我甚至还使用过扑克牌来给孩子做数学启蒙，价格免费却价值匹敌过完早教班的素材，当时还获得了知乎日报的点赞。

三、但是我却成了思维课的付费用户？

按理说，我这么会“玩”，且从不报早教班的铁公鸡妈妈，是不会掏钱做付费用户的。在YUNYA3岁多时，我的观念发生了变化，变化在于我见识得越多，便越看到了自己能力的边界。

我看到了一个用心育儿妈妈与培训班专业课程之间的差距。在孩子小的时候，我当妈妈能陪伴好的，我就放心大胆去引导；在孩子大了，逐渐需要更权威、全面的指导时，作为普通父母，我可能心有余而力不足。“我并不知道小学的教学体系会怎么设计啊！”“也不知道日常琐碎的引导该如何与未来的课本生动联结啊！”“孩子明白了1+1=2，那然后呢？”

在专业的教育团队面前，我这个妈妈再用心，收益也只是个散户。

豌豆思维、火花思维等一系列思维课出现的意义是什么？并不是代替父母的教育，而是好比有人为你专业制定了一本完整详实的教学大纲，一套科学合理的发展体系，引领着你的孩子走得更稳妥，更好。

四、比较之后，这笔钱我花给了豌豆思维。

任何一个思维启蒙产品，要想做到位，内核都是一致的，都是把学习贯穿到体验当中。在课程的选择上，我曾经体验过豌豆思维/火花思维/斑马思维。我初筛这三家的原因也很简单，这三家名气最大，后台最稳，不太担心它们会随时倒闭。网课APP迭代那么快，关门跑路的岂是一家？

所以从背景来看，他们三个脱颖而出。

在这三家里面，斑马思维的名气是最大的，换句言，广告投入也最多。平时有时和身边人分享一下孩子培训课程时，很多人第一反应是问我为什么没买斑马思维——这家企业的广宣确实做到位了。

其实我买过斑马思维的体验课，10节。斑马思维也做得挺好的，但它和豌豆思维/火花思维最大的一点不同是，它是AI课，而后两者是直播课。这个最关键的一点，就决定了斑马思维的报价门槛比其他两个低很多，老师录播一遍的成本，便可以放给千千万万的客户买来看。而豌豆思维和火花思维是老师直播上课的，上一节课即需付出一节课的成本和心血。

AI课最大的优势是成本低，但是带来的问题是互动性不强，以及学习反馈的劣势比较明显。在斑马思维的体验课中，YUNYA有没听懂的地方，系统无法识别到，屏幕里的录像也不可能对她作出额外的讲解。我也不可能指望一个三四岁的小朋友下了课，还记住之前自己哪里没听懂再去后台找老师复习，错过的就是即时宝贵的探知欲。

在我看来，斑马思维更适合支付能力一般，家长辅导时间相对充足，且自学习惯较好的孩子。

在豌豆思维和火花思维的直播课中，老师是会和孩子即时交流互动的。当孩子答错或者答对了，老师们也会更注重孩子的思维想法，比如：“你是怎样考虑的？” “那这样会不会更好呢？”通过即时的引导，带领孩子想得更深更远，一方面老师掌握了孩子对课程的理解程度，另一方面也帮助孩子把知识点掌握得更牢固，解题思路更清晰。

豌豆思维和火花思维算是业内的两大竞家，课程和体系都非常完善，就看谁更能吸引客户了。火花思维的定价相对高一点，动画多一些；豌豆思维的性价比高一点，更注重技能一些。

在充分信任两家的专业背景后，我让孩子自己做了选择——YUNYA选的是豌豆思维。我猜吸引她的是超级飞侠的大IP。不过，超级飞侠这种大IP愿意选择与豌豆思维合作，不也能从侧面看出豌豆思维官方的实力吗？与一线大佬不屑与二三线小明星走红毯同理。

超级飞侠的IP无疑是一个漂亮的敲门砖，敲开孩子们的心房。但真正能“留客”，能让孩子持续注意力集中，兴趣盎然的还得是课程以及师资的实力。

五、豌豆思维是怎样培养孩子的？

既然我买了豌豆思维，那就具体来聊一下这门课程。豌豆思维针对不同年龄段孩子的认知能力、智力水平和心理发展进行了针对性的课程体系设计。让无论多大的孩子，在怎样的学习阶段来到豌豆思维，老师都能为你科学、合理地定制一份属于你的课程方案。

它从五大模块锻炼孩子的逻辑思维能力——数与代数、图形与空间、逻辑与推理、生活应用、统计与概率。整个课程设置循序渐进，专业且科学。

而学数学，学的就是灵活的思维方式、缜密的逻辑推理。数学思维能力它大致包括三个方面：

1.分析性思维：包含观察类比能力、逻辑推理能力、判断分析能力。分析性思维帮助孩子像侦探一样，通过推理分析，解决复杂的难题，时刻保持逻辑清晰，思维缜密。
2.实用性思维：包含专注记忆能力、语言表达能力、计算综合能力。实用性思维帮助孩子在解决日常生活中的问题时游刃有余。
3.创造性思维：包含动手操作能力、空间想象能力。创造性思维帮助孩子打破局限，采用独特的策略去思考问题，获得新颖独到的成果。

豌豆思维全部为用户考虑到了。课程通过全面开发大脑潜力、培养系统的数感能力、帮助孩子养成严谨思考的习惯，以及深化理性思维。老师通过抛出问题，引导孩子自主解决问题的形式激发孩子的探索欲，让孩子启蒙于思考，受益于思考，并在思考中创新创造。

此外，相比于同类型的火花思维，豌豆思维还给了我两个意想不到的小“惊喜”，这也是促使我最终选择了豌豆思维的原因：

1. 豌豆思维的班型以1V4为主，而火花思维是1V6为主。对于小朋友的课堂学习来说，毫无疑问人少更有优势，老师的关注范围也更集中；

2. 豌豆思维的老师不仅只负责“上课”，包括课后的作业检查、答疑也一并负责，这是目前其他线上机构暂没做到的。上课、课后都由同一个老师负责才能做到真正“有效果”的教学，就像线下的面对面教学场景是一样的，谁给孩子上课，谁就能更了解孩子的学习状态、长短板，课后辅导也才能更准确、更有针对性。

六、上课后的YUNYA有了哪些变化？

1. 敢跟我顶嘴了——她学有所用地冒出了逆向思维

饭桌上，我让她多吃点饭：“多吃饭对身体好。”

YUNYA反过来训了我一句：“那你就是不要身体好，总是少吃饭！”

我从来没有引导过她这个思维方式，所以肯定不是我自己教的。这个学以致用，让我…允许你继续顶嘴！

2. 更习惯性地思考，想得更远

YUNYA在玩过家家，下雨了，她安排一个芭比公主去看晚会。她边“张罗”，边口中念念有词说道：“等下她晚会回来鞋子可能就湿了，我给她摆一双拖鞋放到门口，别感冒了。”

她已经开始思考、预计未来可能发生的事情。

3. 更大胆了，更主动了

由于她思路越来越多，伴随而来的就是更自信。豌豆思维的老师非常注重孩子的体验感受，有一次YUNYA半天支支吾吾没有表达清楚，老师也没有打断孩子而是耐心地听完且不断鼓励。从这之后，YUNYA就更大胆起来，不仅对数学知识理解更加透彻，而且口语表达能力有明显提升。从刚开始扭扭捏捏与老师间的小声对话，到现在大声回应老师，已经有了质的飞跃。

七、买完课后，我又有了新的担心？

线上课程做得再好，说到底还是增加了孩子的电子屏幕使用时间。作为一个高度近视的母亲，说不担心这一点是不可能的。但也因为是高度近视的母亲，所以我才比其他人更在意孩子的用眼——我已经明确知道，看书也和电子设备一样，都是属于近距离用眼。只要是学习，就务必需要重视用眼休息。孩子们的学习道路还很长，既然无法避免使用电子产品，那就更要从小教育孩子如何科学/合理地去对待电子屏幕，以及保护自己的眼睛。

YUNYA现在已经习惯每次上完课便休息用眼，每天电子屏幕累计时间不超过1小时。

总体来说，教育是一件非常个体化的事情，需结合家庭以及孩子自己的能力与意愿。父母能教得来的，大可自己去教；教不来的，放手给专业的团队来帮忙，也一定会结出硕果。虽然现在我把数学启蒙放心交给了豌豆思维，但我日常依然会非常注意与孩子之间的学习交流互动。毕竟，父母与培训机构互相合作，互相补充，才是教育的最理想境界。

我是 @YUNYA麻麻 500强企业妈妈，2020年度新知答主，母婴盐究员，儿童教育优秀答主。跟我一起“机智育儿”呀~