在编剧上，偶像剧主要讲述男女主人公从不相识，经过巧遇的桥段让两人不同的生活产生交集，并在不断的碰撞中产生爱情。剧情大多会伴随着蓄意拆散两人的女二或是男二号，从中搞破坏，来增加观众内心的紧张感和对主人公的同情，从而刺激观众继续追剧。
- 中文名
- 偶像剧
- 外文名
- Trendy Drama
- 又 称
- 青春偶像剧
- 类 别
- 展现形式
- 要 素
- 爱情、年轻、时尚
- 集 数
- 30集左右
- 出名偶像剧
- 台湾偶像剧
- 内 容
- 多样化，多伴随爱情
- 角色特色
- 多样
- 是否喜欢
- 看个人爱好
- 偶像剧要素
- 恋情、成长
1.内容有爱情而且是多角的，角包括了暗恋、单相思、虐恋。
2.以爱情或友情或师生情贯穿始终，但并不一定以他们为主线。
3.主角是俊男美女或青春时尚。
4.主要以现当代为时代背景。
迄今，偶像剧仍为电视剧中颇受欢迎的戏种。其剧本内容，除了普遍的爱情或青春剧之外，也发展成囊括战栗、惊悚、诙谐，不但造成收视热潮，甚至带动媒体产业。
而随着最近几年，偶像剧数量越来越多，观众口味不断提高，收视压力越来越大。偶像剧不再像以前那样只局限于一段纯纯的爱情，两个尽善尽美的偶像，一座梦幻的校园，而是开始在情节、人物、制作、包装等各个方面，不断密谋着升级。
偶像剧进化第一步 主题升级——梦幻爱情 VS 残酷现实
爱情是偶像剧永恒的主题，而早期的偶像剧一直严格遵守着这个真、善、美的主题。李亚鹏在《将爱情进行到底》里浪漫的表白方式，则被当时无数年轻人效仿。这些早期的纯爱偶像剧，虽然也有不切实际的成分，但却可以最大程度满足观众对生活中难以实现的真、善、美的诉求。
爱情主题在偶像剧中尽管也占据着主流位置，但单纯美好的意境却被许多附加元素打破。爱恨情仇的纠葛，家族商战的介入，复杂离奇的身世；男主角无一例外的家财万贯，女主角各个身患绝症，上一辈之间还必然有一段匪夷所思的感情纠葛。而类似心理疾病、家庭暴力、黑道背景、伦理关系等主题的引入，更让偶像剧上了现实残酷的阴影。
偶像剧进化第二步 人物升级——完整美 VS 缺憾美
偶像是偶像剧的立足之本，塑造几个完美无缺的角色，捧出几位颠倒众生的偶像是偶像剧和其他类型电视剧的最大区别。而在传统的偶像剧中，能让万人顶礼膜拜的偶像。 但是随着观众对偶像定义的更新，偶像剧中的人物也不仅仅停留在高、大、全、帅，偶像剧中一大批有着各种各样缺点的角色出现，让偶像们身上也呈现出一种“缺憾美”。而台湾播出的《恶魔在身边》、《恶男宅急电》、《恶作剧之吻》等“恶”系列偶像剧，更是捧红了一系列满身恶习的“坏小子”。 而07的《放羊的星星》更是别出一格。
偶像剧进化第三步 反偶像剧——传统偶像剧 VS 反偶像剧
励志偶像剧《大爱无声》偶像剧进化第四步 与其他剧种互相借鉴——偶像剧 VS 借鉴剧
随着偶像剧大受欢迎，开始主宰荧屏，其他剧种也开始借鉴偶像剧的选角方式，虽然其它剧种以前也时常选用面貌俊美的演员，但是不像偶像剧那样刻意大量的选用，把“面貌俊美的演员”作为一个必不可少的元素，然后培养大量粉丝群。同时偶像剧也会继续吸收其它受到青少年喜爱的文化，比如像“牛郎织女”，“白蛇传”等一些中国传统故事中的“至死不渝”、“白头偕老”等爱情观就对偶像剧产生了极大影响。像胡歌、林依晨版的《射雕英雄传》虽然采用的是偶像剧的选角标准，不过，这些剧并非偶像剧。
内容
内容内地偶像剧
1.剧情有勾心斗角却不乏浪漫，有为爱情而大大地牺牲自己的爱情精神，有为了朋友而牺牲爱情的动人友情。年轻人喜欢一些幻想的东西，而青春偶像剧就他们心声的一台播放器。
3.很多的青春偶像剧的背景是校园，这就更贴近年轻人尤其是处于青春期的少男少女们生活。剧中的许多内容都反映了年轻人的心理及关于美好爱情和真挚友情的希望。
4.人们生活节奏快，压力大，偶像剧正好可一宣泄他们的压力，适当幻想。放松一下心情，使人联想到恋爱的感觉。
杨洋《微微一笑很倾城》
偶像剧的风行连带的造成诸多社会上诸多影响，如过度美化现实生活，造成许多涉世未深亦或是未出学校的年轻学子建立错误、偏差的价值观。
“行为同化”：看什么像什么
心理学家发现，看完一段电视或电影、甚至小说后，人的行为、思考方式等会不知不觉受到影响，与片中的情况趋于 一致。心理学家的话不是空穴来风，他们为此做了许多试验。一项经典的社会心理学研究发现，仅仅是启动人们头脑中“老人”的概念，就会让这些人在从实验室到 电梯的途中走路速度变慢，这种现象被称为“行为同化”。
行为同化不仅发生在简单的躯体运动领域，也会扩展到智力行 为——另一项研究发现，与那些想象“超级模特”的被试相比，想象一位“教授”的典型行为、生活方式和性格特质能让人在常识测验中得分更高。发表在《媒体心 理学》上的一项研究报告也指出，在阅读完一段以“愚笨的小流氓”为主角的简短剧本后，人们在常识测验中的成绩会比那些阅读中性材料的参与者要差。
实验的参与者们也完全没有意识到阅读一个“笨人故事”和“自己变笨”之间竟然存在着联系。不过，悟性高的读者到这里也许就会想了——既然读一小 段“笨人故事”都会产生“让人变笨”的效果，那么看完一部长达数十集乃至上百集、有着一个傻乎乎还带着一股冲劲儿的女主角的偶像剧后果真是有点不堪设想。 因此，偶像剧中相对简单化的社会背景，甚至有些“脑残”的对白，自然影响现实生活中的我们。
研究者们认为，之所以会出现这种情况，是由于具体的范例(如爱因斯坦)不仅会启动人们脑海中关于“教授”的固有印象——聪明、睿智，也同样会促 使人们拿自己和爱因斯坦相比较，然后得出“我其实也不怎么聪明”甚至是“相比与爱因斯坦，我真是太笨啦”这样的结论。但在考虑一般的教授形象时，则更容易 去考虑自己和他们的共同点——比如都上过大学。
发表在《媒体心理学》上那项研究则证实了这一猜测。研究者要求一部分参与者在阅读之后对“笨人故事”做简单的总结，而要求另一部分参与者在 阅读后特意找出自己和主角的不同之处。结果发现，那些将注意力集中在自己与“笨主角”的不同之处上的参与者在常识测验中的表现至少和阅读中性材料的控制组 一样好。
这样看来，问题也许并不在于我们看什么，而在于我们如何去看。比如我们可以一边“咬定偶像剧不放松”，一边在嘴里唠叨“这什么破编剧啊!怎么会 有这么傻的人呢!完全没有逻辑嘛!”也许， 更有不少人从电视剧里找到了自信——“连这么笨得女主角都能遇到白马王子，我至少比她聪明一点吧!”
温馨提示：值得庆幸的是，偶像剧里并不是只有笨笨的女主角，更多的是关于友谊、梦想、勇气和爱。我们都曾经和偶像剧中的主角们一起伤心一起快乐一起成长， 直到有一天，我们发现电视上的那些面庞太稚嫩，故事太老套，才明白自己也许已经过了偶像剧的年纪。但在偶像剧落幕的那一刻，我们至少回想起自己同偶像们一 起成长的岁月。
