人家都在瘋易中天的《品三國》，你怎評起其《閒話中國人》（上海文藝出版社，2007 。臺北：馥林文化 ，2007，繁體中文）了？
吾又非學術超男迷、品啥三國？還是評啥是中國人／文化／民族性、比較～
比較啥？較有深度是嗎？算了吧，有關啥是中國人／文化／民族性之爭，自清末民初、不只、自明末以來，便眾聲喧嘩。不信？接下來幾十本書、評地讓你昏天暗地！
有必要嗎？這些議題，我在《台灣共犯體》（補貼於後）可說已盡批諸說了！
少自吹了！《閒話中國人》可是極具易式風格。
啥風格？看下目錄和文摘，便可知在耍說文解字的接龍比賽罷了！
閑話《閑話中國人》（代序）李樹林
第一章 飲食：一 民以食爲天；二 生命與血緣；三 請客吃飯這謎；四 煙酒茶
第二章 服飾：一 文明與野蠻；二 道德與禮儀；三 非凡意義；四 時尚問題
第三章 面子：一 命之所系；二 面子丟失之後；三 吃得天與玩得轉；四 面具、角色、戲劇性
第四章 人情：一 面子與人情；二 人情法則；三 做人問題；四 良心、義氣、人情味
第五章 單位：一 單位之謎；二 公與平；三 窩裏鬥揭秘；四 告別單位
第六章 家庭：一 家爲國之本；二 差異與等級；三 泛倫理；四 官本位第
七章 婚戀：一 無愛的婚姻；二 子女問題；三 大男大女；四 當代婚戀
第八章 友誼：一 真情所系；二 交友三昧；三 任俠與清高；四 圈子
第九章 閑話：一 所謂閑話；二 閑話不閑；三 男人和女人；四 閑話心理
中國的神就不同。造人的是女媧娘娘，而且並不單造一男一女，一造就是一大群。造出來以後，老太太就樂呵呵地看著他們生育繁衍，自己躺在雲裏霧裏安享那天倫之樂。至于吃飯的問題，則留給另一位“準神”去解決。這位“準神”就是伏羲。伏羲究竟是人還是神，不大說得清楚，大約是半人半神吧!但可以肯定他是一個廚子，或者曾經當過廚子，要不就是“司務長 ”。伏羲又叫庖犧。庖就是庖廚，犧就是犧牲。主管庖廚和犧牲的，不是紅案就是白案。史書上說他“教民漁獵畜牧”，說了歸齊也就是解決了大家的吃飯問題，自然功莫大焉。于是這個“夥頭軍”和“大師傅”的地位便越弄越高，弄到最後，就連造人的女媧，也居然成了他的太太，甚至還有說伏羲和女媧由兄妹而夫妻者。這就不能不說是把“飲食”看得比“男女”還重要了。
我們知道，神的職能無非是滿足人的需要。有什麽樣的人和人的文化，就有什麽樣的神。古希臘奧林帕斯山上的“諸神”們平時都幹些什麽呢?也就是打情罵俏尋歡作樂捎帶著爭風吃醋罷了。
中國的神、神王或先聖就辛苦得多。比如伏羲要發明捕鳥獸的網和捕魚的罟，神農則要發明種地的耜和耒。反正得想辦法讓老百姓把肚子吃飽，老百姓才會尊你爲神爲聖。這就叫“ 民以食爲天”。 世界上還有比天大的嗎?沒有。中國人既然以食爲天，則“悠悠萬事，唯此爲大”，甚至“普天之下，莫非一吃”。 難怪中國人要把什麽都看成吃，說成吃了。 泛食主義 的確，中國文化有一種“泛食主義”傾向。 首先，人就是“口”，叫人口。人口有時候也叫人丁。或者男人叫丁，女人叫口。但不管女人男人，也都可以叫人口。人既然是口，謀生也就叫“ 糊口”，職業和工作也就是“飯碗”。幹什麽工作，就叫吃什麽飯。修鞋補鍋是吃手藝飯，說書賣唱是吃開口飯，當教書匠是吃粉筆灰，出租房屋是吃瓦片兒。總之，靠山吃山，靠水吃水。如果自己不謀生，靠積蓄過日子，就叫“吃老本”，粵語叫“食谷種”。老本總有“吃”完的一天，就叫“坐吃山空”。
閒話《閒話中國人》（代序）李樹林
飲食、穿衣、單位、家庭、人情、面子……是人們生活中最基本的內容。唯其是最基本的，人們對這些時時處處可見的現象，也就習以為常，乃至麻木不仁了；極少有人去深究為什麼是這樣，它與中國文化是怎樣的關係？
《閒話中國人》的作者易中天，卻獨具匠心，在對中西文化的研究中，從中國幾千年文化的積澱裡，對這些生活現象進行了系統的研究，從具體到抽象，從抽象到具體，努力發掘著文化的內核，給予理論的闡述，指出這一切之所以是「這一個」而不是「那一個」，在於中國文化的內核是「群體意識」。它由近及遠，於細緻中闡發了中國文化的要旨。
該書特點之一，是用「閒筆」來寫「正書」。這是研究中國文化的著作，但卻不像一般專著那麼抽象，那麼理論化，那麼枯燥。全書講述老百姓（當然不只是老百姓）的事情，態度閒適，讀起來輕鬆愉快，而又深刻地切中要害，令人常有「還真是那麼回事」的感慨。
該書特點之二，是深入淺出。在對林林總總的生活現象進行剖析時，或詮釋字詞，或引經據典，從本義到廣義，從現象到本質，像與你聊天般地娓娓道來，揭示出這些現象深刻的社會性。
該書特點之三，是文筆流暢，語言生動。既是「閒話」，就不能做「官樣文章」。作者往往用生活習慣用語敘述生活習慣，風趣幽默。
該書特點之四，是結構上環環緊扣。從飲食到服飾，從單位到家庭，從面子到人情到友誼，把各個似乎是不相關的方面，從一引申到二，從二引申到三，看完這一章還想接著看下一章。
易中天一九四七年生，湖南長沙人，一九八一年畢業於武漢大學，獲文學碩士學位並留校任教，現任廈門大學人文學院教授，長期從事文學、藝術、美學、心理學、人類學、歷史學等多學科和跨學科研究。著有《〈文心雕龍〉美學思想論稿》、《藝術人類學》、《帝國的惆悵》、《讀城記》、《黃與藍的交響--中西美學比較論》（與鄧曉芒合作）、《漢代風雲人物》等著作。近年撰寫出版了「易中天隨筆體學術著作．中國文化系列」四種：《閒話中國人》、《中國的男人和女人》、《讀城記》和 《品人錄》。因在電視臺開講三國歷史而迅速走紅，成為中國人氣最旺的「親民學者」。
改正錯誤，還要“探索”？ 2009-10-23 易中天
據成都媒體報道，近期，電子科技大學之“計算機學院?軟件學院”出臺新規，取消了碩士生獲得學位必須先發表論文的硬性規定。這真是一個好消息！實際上，這個規定，一直遭人詬病甚至痛斥。據說，每年“兩會”，都有代表、委員提出這個問題。惜乎教育當局充耳不聞，衆多高校執行不誤，遺患之重，令人切齒。現在，終于有高校毅然決然地把它給廢了。這就有如當年雷峰塔的倒掉，讓人拍手稱快、歡欣鼓舞爲何如！然而，讓人不爽的是，官員和媒體，都把該院的這一舉措，稱之爲“探索”。這就未免搞笑。廢除一項錯誤的規定，怎麽叫“探索”呢？只能叫“知錯就改”嘛！看來，文過飾非，乃是官員的職業本能；用詞不當，則是媒體常犯的錯誤。當然，他們也可能其實心知肚明，只不過投鼠忌器，不能不委婉其詞。那我就把話說透。碩士生、博士生，要獲得學位，必須先發表論文，這是一項什麽規定？混賬規定！
首先，它違反《中華人民共和國學位條例》。請問，《條例》有此一說嗎？沒有。既然沒有，你們爲什麽要“加碼”？這豈不等于“稅外加稅”，屬于“亂收費”？
其次，碩士生也好，博士生也好，都是學生。學生的任務是什麽？學習。作爲學習的組成部分，要求他們撰寫論文，對不對？對。但，撰寫即可，沒必要規定必須發表。爲什麽？因爲學生撰寫論文，不過學術訓練。他寫了，導師看了、改了、評點了，就夠了，發表做甚？
第三，全國每年招收那麽多碩士生、博士生，都要求其所撰寫之論文，統統達到發表水平，還要發表若幹篇，可能嗎？不可能。既然不可能，又要硬性規定，豈非“強人所難”？強人所難的結果，勢必是抄襲剽竊之風頓起，學術腐敗也就屢禁不止。第四，就算個別學生能夠撰寫出高水平的論文，能不能發表，也由不得他自己。于是乎，托關系、走後門、花錢買版面，就會從“潛規則”成爲“常規手段”。其結果，仍然是腐敗。
顯然，研究生的培養質量，只能有一個“關口”，那就是學位論文的評審和答辯。因此，我們應該在這方面多動腦筋。比方說，規定學位論文必須附錄參考書目。參考書目不全，說明該讀的書沒讀，連畢業水平都沒達到，當然不合格。參考書目列全了的，答辯委員可以挑出其中一本提出問題。答不上來，說明這本書他沒讀過。沒讀過又列進去，屬于弄虛作假，也不合格。更何況，學位論文的選題、立論、結構、表述，都有問題可問。只要是自己下工夫撰寫的，就答得出。答不出，就有抄襲嫌疑。這個“關”，怎麽會“把不了”？現在，要求研究生發表論文之弊端，已很清楚。培養質量的保證，也有的是辦法。所以，依我看，就用不著探什麽索了。再不廢除這一硬性規定，怕是只能視爲“死不改悔”的。
同時，也是一項“逼良爲娼”的規定。
當然，還是一項“導致腐敗”的規定。
因此，它是不合情、不合理、不合法、不得人心的規定。這樣的規定，有什麽廢不得？廢了它，爲什麽還要“猶抱琵琶半遮面”？
回應
你連個論文都發表不了 還是碩士生嗎,難道十幾年的寒窗苦讀 什麽結果都弄不出來 就是好的嗎？笨~~~正是因爲您們的努力 中國學生的素質越來越低下
易老師，我現在就深受這個苦，現在研三了，還只有一篇論文集的文章，還沒有發表的文章，這年頭讀個研真的不容易，導師明明知道這些都是假的還是要這樣逼著做，哎。
作爲一個即將畢業的研究生對發表論文真的是頗有感慨！~不過我目前所在的XXXX大學在我們這一屆不僅要求發，還必須是北大核心期刊，但從今年招入的學生就取消了`當我所在的學院取消這一規定的時候聽說別的學院開始申請要求學生發表論文才行。悲哀，爲自己，爲學校，爲現在的研究生教育！~
堅決反對進職稱也硬性的與論文挂鈎，結果部分所謂的教授除了會寫幾篇根本沒有實用價值，甚至是僞造的數據拼湊的論文，但本行業務根本不精通，對待工作敷衍了事，這樣的人根本不配當教授，真正的實幹人員卻進不了職稱，建議有識之士也提出建議，反對將職稱與論文挂鈎，或者是根據行業特性挂鈎，不要一刀切，什麽行業都要搞研究，弄得大家文不文，武不武的，弄虛作假，誤國誤民
現在的研究生已不同于往日嘍！今非昔比。關鍵不在于論不論文，而在于怎麽教育，你看現在的本科生都抱著怎樣的心態去讀研的就知道了！還有，本科生也要畢業論文，不知道易老師怎麽看待呢？
我是雜志社的編輯。我們老板主要就是靠收取 投稿者“版面費”掙錢的。雜志是爲了“學術”？純屬扯淡！
支持易中天老師。我們在美國拿博士拿碩士，都是只看學位論文。發表在雜志上的文章，有很多不確定的因素，前後改要很長時間，往往學生是耗不起的。
那有那麽多文章，那有那麽多的觀點，不抄從那裏來，人人都做實驗經費又從那裏來。再說文憑和水平也不成正比呀，這早就該費掉了。
呵呵，典型的文人思維！讓他們說說還行，一旦做事，經常就是一塌糊塗。請問，學士、碩士、博士這幾個學位怎麽定義？分別讀10本、20本和30本書？或者更少或者更多？可笑！學士暫且不說，碩士和博士需要創新思維嗎？那怎麽驗證這一點呢？我個人的觀點，博士發一篇文章還是應該做到的，只要不過分絕對就行！不過，文科也許例外！不發表文章也行。換個角度就能把秦始皇說成是明君，張張嘴就出現明朝盛世！請不要把文科的那一套拿來狂批“整個”制度。拜托！雖然我個人還挺喜歡您的品三國。文人們請不要動不動就狂批！
既然《中華人民共和國學位條例》沒有這規定，說明官方並沒有錯，那還廢除什麽?“風俗習慣”的形成是因爲下面的人把經念歪了，蔓延全國。這不是一朝一夕形成的吧！如果出現一個這樣的人，因不發表論文而沒畢業，告上法庭勝訴了，學校重新發畢業證了。這效果恐怕比你在這嘮叨這麽多有用吧！
其實地球人都知道，中國高校裏這個規矩，實際上是讓學生給老師寫文章，第一作者也好，通訊作者也好，都算老師的成果。這就是理由
日本和美國的大學教授都會要求學生發表一定的學術論文才能畢業的。發不發論文不能一概而論，本人認爲除了涉及軍工項目和産品技術專利外，一概要求學生發表論文才能獲得學位，不然的話，研究生教育質量就更成問題了，沒有論文發表要求的話，到時候阿貓阿狗都能混個學位了！難道易老師們希望國家沒有前途嗎？
易中天的博客講得有些道理，碩、博研究生的學習（非學術）水平主要看學位論文的水平。但學位論文單項指標畢竟太單薄，要碩、博士生們公開發表些專業論文亦並非苛求。至于一些碩、博士生們抄襲剽竊別人的成果、濫竽充數，那是他（她）們自己的學術腐敗問題，並不能歸罪于要求他們發表論文的規距。學位論文又何嘗沒有抄襲剽竊、張冠李戴的呢？碩導、博導的水平就那麽經得起考驗嗎？現在的研究生教育，只看重碩士、博士的數量“大躍進”，所謂“與國際接軌”，質量與服務社會的水平卻全然不顧。只要“毛入學率”，“毛xy率”直線竄升，“同比上升”了多少個“百分點”，就喜不自勝，實在是阿Q的孝子賢孫---老子比你們闊多了，你們算什麽東西？
一篇EI會議要400美金，還要車旅費。一篇CSSCI要2000RMB，好學校博士至少要三篇，有的學校要求4、5篇。讀博士就是讀論文，論文忽悠得好、錢多的就早畢業哦。
我們博士圈子幾個朋友談論的後都知道，論文都是中文改寫、整合的或者翻譯改編的，根本沒有創新思想。這樣其實就是數百萬研究生都在浪費人力、物力、財力，在做無用功，寫出來的東西沒有人看，就是爲了達到畢業要求。
我們這裏的中學也一樣，評職稱要發表論文，沒有論文，教的再好也枉然，沒資格評的，所以現在很多老師把精力放在寫論文上，這樣很劃算1：能評職稱，2有獎金，3容易有名氣，既使書教得一般，也沒關系，照樣能評高級、特級、或名師，尤其是所謂的名師，很多人教學一般，只要有論文就好辦。中國的教育以經很變態了，明明我們高中老師和學生厭倦了補課，可是教育局領導和家長逼著補課，媒體反過來再罵老師補課賺錢，我們老師就是一群“老鼠”在學校被學生罵，在社會上被公衆罵，裏外不是人
中國的大學和美國的大學差距實在太大了，論文這種東西，題目就那麽多，我想能寫的五年之內都寫過了，論文要求論述一個新的觀點和方法，但現在的論文哪有什麽創新啊。學位論文也不過如此，還不如平時加強學術論文的訓練。我本科就寫過一次論文，有什麽用啊！！！
不知道爲何這裏的人都支持易老師，太簡單了，大家想象一下，如果中國人都不寫論文或者寫不出論文，情況會怎樣？解決問題的關鍵很多，不能簡單化。關鍵一點是國家撥款的一些學術期刊得把好論文關，國家應該資助幾家國內頂級刊物向《Nature》和《Science》看齊努力。因爲國內刊物大多要很高的版面費，所以我們不得不將比較好的論文投給國外的刊物，國外的刊物大多是不需要付錢的。大家動動腦子吧！
還有那可惡的外語，我不知道孔子、祖沖之、華陀、易中天等人外語怎麽樣？中國人考自己的學位、職稱還要什麽外語？好像中國和世界已容爲一體了！但奇怪的是打個手機到隔壁的縣市就成了漫遊，好像打到國外似的，還說做個中國人很自豪，國人太畸形了。
覺得博士必須發文（高檔次的），碩士就免了，這樣很合理，要不博士就更他媽的什麽也不是了，你說都讀博士了，連個SCI都發不出來，那就狗屁不是。
Mr 易，很多人會支持您的說法，但我不支持，那是您是搞文的，如果是搞工科的，呵呵，許多教授們會抹著一大把眼淚感謝您的，爲什麽?因爲他們正好缺少廉價的高知識科技勞工，給他們幹活，給那些所謂的博士幹活。您的出發點是好的，但您的想法還是不全面的，一個即將畢業的碩士生
如今的研究生導師大多在拉關系、報課題、找錢，只有找到錢才能當老板招工（招研）。學生這個打工仔也不能只吃飯，不幹活；幹活就要幹點實在的。真有難度的活，學生是拿不起的。只有紙上談兵最適合學生，而這也正是老板最需要的。一是，大部分國家出錢的課題有幾篇論文就能對付著結題了；二是，學生的論文算老板的業績，而發表若幹篇論文是老板要完成的硬指標。因此，要取“取消了碩士生獲得學位必須先發表論文的硬性規定”最大的阻力就來自這些老板。當然，大學的校長、院長、系主任們也都是老板。
電子科技大學 博士 可是要求 5篇文章 2篇核心 1篇 sci 1篇國際會議 1篇 國內會議 搞笑吧
也不是這規定就不對，一直這麽多年了，只是因爲現在網太發達了，造假太容易，再這樣要求就沒意思了。還是更好的辦法有待發明。比如搞當場口試，5分制，就要他們的命了，只要老師不自己放水，合格不合格還是檢查得出來，要查什麽能力就能查什麽能力，要查寫的也可以，不是非要論文的。
高校既要教書育人，又要創新，這是對的。有的教師既能教好書，又能著書立說，這也應該鼓勵。但問題是：教師升級、評職稱，主要看出了多少專著、發表了多少文章，而對是否認真負責的教書，反而不在乎了。這才是真正的顛倒了主次！教育主管部門和學校的這些混賬規定真是害人不淺！許多心術不正的教師爲了職務職稱，挖空心思拉關系、走後門、弄虛作假、花錢買版面發表毫無價值的所謂論文，哪些原本正直、還有點良心的教師一心撲在教學上，不肯花錢找人替寫論文、不肯東拼西湊剽竊他人的成果，甚至不願給出版社交版面費，終因沒在核心期刊發表論文評不上職稱。咋辦？不能一輩子當老實人吧？跟別人學吧！真的，中國的許多爛規定都是“逼良爲娼”。你不作假你就是傻瓜！發表論文？有幾個是自己潛心研究的結果？絕大多數都是抄！那些毫無價值的“論文”敗壞了社會風氣，這是中國的悲哀！
狂頂！要求研究生發文章的規定真是：（1）苦了研究生，專業書沒好好讀，天天想著“複制-黏貼-推銷”，還要經受發不了文章畢不了業的心理煎熬；（2）肥了雜志社，即使是質量較好的文章，辛辛苦苦寫出來，不但沒稿費，還要倒貼給人家（有時連想倒貼都沒門）；（3）助漲了拉關系、論文代理等不正當風氣。
寫的真好，直接戳痛高校老師只爲發表論文和金錢而科研的醜惡面目，現在的高校都只靠論文來意淫，沒有教授在一心一意的搞科研了，教授有點名氣後，就拼命往行政上鑽，然後整天到處混日子，和國家省部的科研基金委員拉關系，好在課題上走後門，拿到了項目也不去做，反正到時會結題。
很支持老師的觀點，完全沒有必要做這個硬性規定，可以把發論文做爲獎勵的基分。現在論文很多質量都不高，原因大都由于這些硬性産生的。而且像我們這些做工程方面的研究生，根本就不好發文章，這樣既不利于中國工程人員的培養，還要讓我們被迫潛規則。這對學術來說是一個毒瘤啊。
論文是學生的學業精華文字論述,如若寫不出好的論文,也就可見其專業學識的分量了,請不要逃避寫論文,怕寫論文的人定不是塊好料,你若去抄別人的論文那就是騙子混帳一個,因爲在這些人的思想深處裏存在騙人蒙混過關的動機!沒有了論文也就看不出知識的深淺,肯定對這個社會沒有好處的,難道先進發達的國家就不寫論文了嗎?請大家深思深思吧,寫上面這個文章的人腦殼裏是不是有重大問題了?
以前我認爲你是老易，現在我稱你爲小易，看問題要辯證看，你是倒騰曆史的，從文理來看你屬于是文科，因此就與理科不同。理科注重的是科學，跟誰比？要跟西方列強相比，人家可以這麽發達，所以我們要迎頭趕上，只能發展科學技術，你們是抄，身爲理科的我們是做，真正的科學是沒有任何水分的，你或許應該向你們學校理科（最主要是工科）的博導讓他們帶帶你，不要當一只狂吠的那啥。
你自以爲身爲理科學生，就沒有抄襲，可能嗎？我也算是理科的（醫學），按你的說法，應該有點發言權，理科也好，文科也好，論文幾乎以抄爲主，幾乎沒有任何價值，如果硬要說有價值，那就是造就了世上史無前例的，學術造假大運動。你做的無非是要麽重複別人的試驗，要麽進行毫無用出的研究。你看看你及你身邊的碩士生、博士生寫的論文，有幾篇有用的？自以爲是的豬。
你連老易的文章都沒看懂，大發什麽議論？看來你是發過很多文章了。可是連博主的文章都看不懂，你的評論文不對題，可見你的理解裏是有問題的，寫再多的文章又有何用？
老易說不要寫論文了嗎？老易明明白白地說硬性要求研究生發文章這種形式化的規定是可笑的，何時說不要寫文章了，又何時說不要寫論文了？
當前的研究生培養中，寫文章真的那麽重要嗎？一個研究生入學，一般學一年的課程，然後進入所謂的論文階段，一年後就准備畢業。在不到三年的時間裏，刨去課程學習的一年，真正做論文的時間有多長？在這一年多的時間裏有多少學生能真正搞出什麽東西？何況有不少學生的研究方向和本科階段的專業還有很大差別，許多東西需要從基礎學起，而且目前發一篇文章的周期至少也得一年時間，你想想在這麽短的時間裏即使造出一篇文章，其質量又能如何？硬性規定必須發文章，這不是脫離實際的荒誕事兒嗎，無異于逼良爲娼。
當然，也不乏有能力有水平的學生，把研究成果總結發表，這應該鼓勵。但是不能做一種強制性的規定要求每個學生都能發文章。比較合理的應該是鼓勵大家發文章，但是不能做硬性規定。不硬性要求，能發的也會發，硬性規定了，不能發的也只有造假了。一刀切的模式帶來的後果就是目前的造假成風，腐敗滋生，這是客觀現實。與其逼著大家去造假發文章，還不如踏踏實實地把論文做好，嚴格要求下的論文，比倉促造幾篇文章更能鍛煉學生。
形式主義的危害我們還沒有受夠嗎？
要學生寫論文尤其是要本科生寫畢業論文純屬于瞎折騰, 學校根本就沒有條件讓他們研究, 網上下栽一些東西湊數, 好在沒要求他們發表. 而要研究生寫論文,還要求必須SCI, 簡直是逼良爲娼. 多少教授自己都沒有SCI, 非要學生SCI, 荒唐! 當然教授也是被教育行政部門逼的, 萬分同情教授!
別說是學生了，哪晉升不要論文呢？我是醫生，我們晉升，不比你看了多少病人，做了多少手術，出了多少門診，你一年不看病也沒有關系，只要你有論文有科研就行。我們的體系如此，要不怎麽養這麽多雜志社。
發論文這事的始作俑者是南京大學.後來大學的排名把sci論文數作爲一個重要指標,大家都追求論文了.
其實很多人發表的文章就是學位論文裏截取的一個部分，學位論文通過了，說明論文質量就保證了，我們現在很多同學都是花錢買版面發表的論文，不得不這麽做啊，全國那麽多研究生、博士生，能發表論文的期刊就那麽幾家，要想免費發表那根本就是不可能的事情。買個版面就花去1000多塊錢，讓人感覺花錢買學位一樣，超級不是滋味
各執一詞，有利有弊！取消更加人性化吧，但不取消我個人覺得更好一點，人的惰性尤其是年輕人的惰性決定必須有這樣的硬性規定。
發表論文是爲了用第三方的力量來約束研究生的質量，這也是好多高校反反複複實踐以後達到的共識。當然有各種各樣的弊病，但對于提高研究生的培養質量，還是利大于弊。易老師一個文科人士，對理工科就不免是外行了。理工科人士認爲好多文科學科根本就沒必要設置，更不用說念研究生了，那些寫出好作品的並沒念什麽大學。而自然科學是很不相同的。你提倡不發表論文，只有那些想蒙混過關的師生高興，你還是閉上你那胡侃亂侃的臭嘴吧！
現在那可惡的醫院，每一個出診醫生都有一個牌子：上寫明XXX在XXX發表了學術論文XX篇，惡心呀！
據我所知，在美國研究生可以選擇修課程或者是做論文，依我看要靈活對待，不宜一刀切。無論是修課程還是做論文都是要求提高研究生的實際能力，只要從這一點出發就好了，具體什麽方式應該可以商榷。
像易中天這種只會嚼前人的饃的老師，自然是反對發表論文的了。要反對的，是剽竊論文，是以謀利爲目標的不良期刊，而不是發表論文本身。有成果才能發表論文，這才是正事兒，不能因噎廢食，這不是明擺的事兒嘛。
呵呵，典型的文人思維！讓他們說說還行，一旦做事，經常就是一塌糊塗。請問，學士、碩士、博士這幾個學位怎麽定義？分別讀10本、20本和30本書？或者更少或者更多？可笑！學士暫且不說，碩士和博士需要創新思維嗎？那怎麽驗證這一點呢？我個人的觀點，博士發一篇文章還是應該做到的，只要不過分絕對就行！不過，文科也許例外！不發表文章也行。換個角度就能把秦始皇說成是明君，張張嘴就出現明朝盛世！請不要把文科的那一套拿來狂批“整個”制度。拜托！雖然我個人還挺喜歡您的品三國。文人們請不要動不動就狂批！ 你他媽知道個屁啊！
昨天吵著取消本科生畢業設計論文，今天取消研究生發表論文，明天是不是直接發文憑就得了，社會的浮躁到這種程度，論文都發不了，你還混個屁研究生啊，你他媽還有臉在這腆著臉叫啊，搞到最後沒有論文也可以評教授、院士，課題沒有也可以，不知道誰蠢，到時候恐怕每個當官的都是院士、教授了，起哄的人們，中國夠浮躁了，再浮躁下去，大使館還得被人炸，抗戰還得重新來過
我們這些博士生有多難？生活無著落，還要發論文，而且發論文的刊物級別還得夠高，評教授都夠用了。試想，全國一共幾個刊物，多少人要發？
易老師打錯了板子，問題出在有法不依，執法不嚴，出在大學不能執行寬進窄出的政策，而不是出的教育部門的規定上。好的大學應該有很多人畢不了業，好的碩士、博士培養，應該有很多人得不到學位，只有高的淘汰率才會有高的成才率，中國高等教育的問題出在淘汰率低上。
看了這篇說出了我的心聲，我們學校2.5年制的研究生，但到了老師那裏變成再拖延半年的潛規則，象我就是因爲發表文章一直被老師卡著，接收函晚來兩個月，搞得又拖延半年，剛剛申請答辯！苦啊！
以第二名的成績考入研究生，跟錯了老師，最終結果是倒數第二名畢業，不甘心哪，我做的那些成果黴爛的像狗屎一樣的臭，徹底看透了中國的高等教育了。打死我都不會再搞什麽研究了！
易老師說的對，並不偏激。有些網友說“沒有發表論文算什麽碩士生、博士生”。但是這是你自己的個人要求，你有高要求，你仍然可發表，易老的意思並不是“禁止發表”。反問“發表了論文就真的人就真的是具備了響應學位的水平”，也許該網友是，但還有更多人抄襲、造假、一稿多投不是。不想搞學術的，你逼他搞，他還是會想出對策混過過去；想搞學術的，想搞出點名堂的人，心裏有數2-3年，3-5年時間可能是不夠的！但恰恰是這一規定，爲了拿學位混飯吃，只好搞點簡單、原創性地的，結果還是搞好了學位沒搞好學術。
易先生，別武斷，且不知不少學生有惰性，不用揚鞭自奮蹄畢竟很少，上大學就進了保險箱，混個文憑沒問題。本人體會畢業論文階段是總結提高自己的很關鍵的階段！不能去掉！你是名人，你最好調研一下屬國大學的大學生、研究生家長後再發表意見。
說實話，看你的書是看得起你。至于買不買就要看你的書寫得好不好，和這本書編輯排版得是否有收藏價值？
別拿寫書的利潤跟房産商這些暴利吸血鬼行業去比，你若真要利潤率，倒是可以跟妓女看齊。
寫書人首先要把書寫好，想得應該是讓更多人從中得到什麽，而不是想著如何靠一本肥自己。要是這樣，你去做雞做鴨不是更好？！
諸如臺灣的蔡志恒都把每本要寫的書發在他自己的博客上。難道你說他們是SB嗎？寫好你的書，別把心思放在提高書價賺錢上。否則你遲早要吃自己的。
用“混帳”謾罵字眼很不文明，評學位硬性規定發表論文有局限性，但也有積極的一面，打個比喻高考考試就很完美嗎？很多沒有能上大學而有才華的人，取得一定成就的人也不少。而去掉現行考試行不行？現階段還不行，否則弊端更多。評定學位不看論文弊端更多，既然現在發表論文，能走門到出版部門，那末不要論文，空對空評論，更容易走門，目前所謂碩士博士生質量不是逐年提高，而是下降的趨勢。難道要提倡說你行就行的年代嗎？沒有論文真的有真才實學，有其它真的成果也應該能評定。別弄得什麽也沒有博士碩士帽子滿天飛。
研究生連論文都不用發表了，上學期間做正經事兒的學生會更少了。估計，讀研期間更是看網絡電影等等的黃金時間了。俺也從學生過來過，因爲要求發表論文還有些壓力，這回可好，連這個壓力都沒有了，學生們真的不知道會不會讀書了。唉，自覺的學生什麽時候都自覺，發文章依然不是壓力。
說的好極了！只不過，大學要求寫論文的風氣已經不是一天兩天，要求廢除論文的呼聲也不是易老師第一個發出，但是從來就不曾有過相關的回應，甚至連個出來解釋爲什麽還要維持著一不成文規定的人都沒有，可見明明就是不合理，卻根本不曾醒悟，這就是當代中國大學的教育實現不了精英教育的原因所在。不過我們笑平民說更沒用，能有易教授這樣的領軍人物抛磚引玉，多少還是有一絲欣慰的！
說的很有道理，而且提供了可具體執行的方法，真的一針見血的指出了發表論文的弊端。勇于說實話的好人啊！我是科技期刊的編輯，我多少了解一些其中的問題，我支持不發表文章，因爲現在抄襲之風已蔓延到國外，有些雜志就是收錢，質量在其後，可悲啊。
碩士 博士應屬精英, 鼓勵發表論文,把自己學習到的知識和成就貢獻給社會,發表論文是一種最直接的推出方式,但不要規定硬性指標.
當今的社會喜歡一環套一環,比如一個單位,一定要一個某某書記,一個某某長,這樣看起來公平平穩,社會主義不是不講專權嗎?不是防腐嗎?以前(78,79級)單靠學位論文是不是遭質疑,是不是在一個屋簷下更容易滋生腐敗,然後再套一環發表論文?這個問題要考證.
雙重標准下,教授那麽獸,單一標准,教授不獸到天上去才怪呢.
當時會規定發表論文,應是圈內腐敗盛行,要求發表論文公諸于衆,讓社會參與評判,一廂情願是----刊物遠離校園,能確保公平公正.
當然,不發表論文就不會出現腐敗,就會造就高水平的碩士 博士的想法更是天真得可憐.
易中天，你有種就叫你的兒子、孫子、重孫子，千萬不要上“混帳“學校，要上那種上學不用考試、研究不用發表論文的“好”學校。不過可能你得跟鄭淵潔學，自己上陣來教，而且有過之而無不及，別學鄭淵潔的兒子，上大學又返回校園，你要自始至終抵制“混帳”學校喔。就怕你的兒孫變成“易種田”了喲。有本事你就回個話吧，別在這誤導衆少年，教人孩子不好好研究發論文。沒本事回話我鄙視你，沒事兒胡叨叨。
我認爲這是個假命題，真正的原因是現在有太多的不該上大學和不該上研究生的人上了大學和研究生，所以，他們寫不出論文。
整體是好的,老易講的是極個別的,不要一棍子打死嘛.老易哪根筋又斷路了?
本科畢業生文不能說(演講),讀,寫.工不能設計,調試,編程.找工作難.如果碩士生,博士生不發表文章,不被社會同行認可,到時候文不能說(演講),讀,寫.工不能設計,調試,編程,理不能研究創新,找工作難.易中天這個左道旁門的妖道又要念什麽咒?他自己就是混獐.
那沒通過大學英語四級，就拿不到學士學位，又怎麽說。《中華人民共和國學位條例》也沒這一規定呀。
以論文來決定學位文憑、職稱等等，根本原因並不在學校，而是在于我國高校橫向的評比以及教育部的排名。如果淡化各項排名，特別是高校間的發表論文數量的評比，學校也就不會半強迫的要求碩士、博士、教師等大量發表論文了。離開教育行業多年，現在不是太了解，但是感覺到根本不在學校，在體制！
易中天就不懂科學，是科學盲，看來連中國國情都不懂了呢！中國是一個關系化的社會，根本就控制不了人際關系在授予學位方面的詬病，因此，只能通過硬性規定——發表論文來要求達到一個研究生特別是博士生的水平，尤其是要求博士生必須要能夠在國際雜志上發表較高水平的論文，而目前國際雜志的論文發表基本上主要是通過西方科學家來評審的，因此是相當客觀的，根本就沒有社會關系在這裏邊，因此代表了真正的博士學位的水平，如果沒有這一關口，我國的博士生水平真的就是垃圾，我是一個博士生導師，我深有體會，我國的博士生水平，就目前而言與發達國家比，差距非常大，而易中天根本就不懂科學，同時，他作爲一個文化人更應該深諳中國的國病是什麽？因此，他不應該在這裏發表這種不切實際的言論。
現在，在網上對易中天叫好的可能部分是屬于哪些想混個文憑的學生，現在有一股風，哪個老師寬松，哪個老師能放學生過關，不管水平如何，只要能放過關，哪個就是好老師，這已經成爲目前大學的一種奇怪的現象，相當的普遍。真是浮躁的社會培養了一大批浮躁的學生啊！
如果按照易中天的辦法來管理，我們的所有研究生中，不敢說100%，但基本上80%都是變成了睡懶覺的學生了，但卻依然拿得到學位，中國目前的學生就是這麽一種狀態，中國目前的國情就是這樣一種狀態，大多數研究生是來混文憑找飯碗的，他們根本就不像西方的研究生那樣真的是因爲科學興趣才來讀研究生的。
看來，應該讓易中天來當教育部長，不過他這個教育部長又變回到文革時期的交白卷的教育部長——張鐵生了。
雜志腐敗答辯委員就不腐敗了？老易敢這樣肯定嗎？ 老易所提的解決問題的辦法還是不能令人信服，既然不能令人信服，還得按老規矩辦。
還有一個問題,晉職稱,又是論文,又是先進等榮譽,淨給領導及有關系得人創造條件.要論文就造成各種雜志漫天飛,收費獅子大開口......改成統一考試一項多好
研究生發表論文是爲學校爭光,學生成爲學校沽名釣譽的工具,在中學,學生的分數和升學率是老師晉升和獲得獎金以及學校提高名聲的依據,學生成了犧牲品,學生爲老師和學校服務,這種教育是不是完全搞顛倒了?
易老師，很欽佩您的學識，你對當前的教育有深刻的分析，但對您就“發表論文”的看法有些異議：的確，當下這個社會，“版面費”論文充斥了不少垃圾文字的“學術文章”，研究生發表文章也不幸隨社會大流墜入其中。但是，您更應該清楚目前規模擴大到類似以前本科教育時，研究生的質量已出現很大的危機，我認爲，就算其發表文章是走過場（原因不在于發表論文本人，而在于社會深層次因素），也對其本人在資料搜集、整理、寫作等方面起到一個“逼迫”的鍛煉作用，也利于其本人在畢業或者說學位論文上有更深入的研究。這是一把雙刃劍，有利有弊，怎能一言概之？
這事當然荒謬。從中國現在生産出世界第4的巨量論文與幾乎無法獲得諾貝爾獎就可以看出了。
文革後中國的道德已經觸底。當時只怪四人幫。現在這一類的荒謬制度，卻依然大面積繼續深化中國文化的道德墮落。世界上其他國家當然知道中國經濟是巨人了。但是就是看不起這個人品侏儒。關鍵是：人大和政協會議時要有人敢于提案，要求教育部回答。或者，教育部應當組織討論，聽證會。不能根本不理睬。
我是學醫的，博士畢業，學位沒拿到，學校說只要發表SCI學校就給你，就是買賣！3年學習更多是爲了編一篇論文,手術基本不讓你做。正經事沒心思去研究。其實導師就沒有SCI,課題自己選從不管不問。博士經費就一萬，少了自己補，我曾經自己花了3萬多，結果出不來，編的不好文章還是給斃了（老外真他媽嚴謹，服！）。其實學校這麽做也是逼著學生給學校貼金，是逼良爲娼的行爲，學生不會感謝這樣的學校！畢業授學位那天挺悲哀，，學位沒拿到，其他的也沒學到什麽。國內文章發表幾篇，基本靠編，然後花錢。易老師是說了實話，可惜他沒有行政權利。
那是因爲學生的論文導師要挂第一作者，導師每年的評定，升遷，加薪都指望與此。我剛畢業一年，絕對前20名校，如果你的論文發的等次高，導師給出“稿費“（因爲等次高的，你的好就可以不要版面費，但相應的也沒有稿費），相當于獎勵；如果等次低，自己想辦法發，自己出版費，但至少導師可以挂名~~~~~
易中天前些日子因炮打李輝、余秋雨而在網民心目中有些下降，現在來個迂回戰術，從研究生最關心的論文發表問題發難，算是找到了自我“救市”、爲自己撈回面子的機會。不但投年輕人所好，而且留下了“反對腐敗”、“敢講真話”、“代民立言”的種種美名。
請問：對于一個全面腐敗的教育機抅甚至社會，你的單憑“學位論文答辯”的方法，又能逃避腐敗的圍追麽？教授、導師中的學術腐敗難道就比教育官員的腐敗少麽？你本人經曆的腐敗問題難道就不願自照鏡子麽？打幾個噴嚏，罵幾句官方，清談一通，這很容易做到，但是真能解決實際問題嗎？
又挑一個無厘頭開口大罵，不會有人對號入座，不罵白不罵，老易又賺了，美其名勇士 魯迅。
在當今的中國，每個細胞都有負面，國外也有，培養碩士 博士是一個複雜的系統工程，也在不斷的改善和提高之中，老易對待一些社會問題，一刀切，這樣不好，從老易自身的發展來看，這社會是向上的 公平的。不是嗎，老易有才，上電視臺。
老易是反封建的，一些古籍，應該讓高學曆的人去研讀，評判借鑒，而許多精髓是不可言表的。象練武功的人一樣，學了皮毛的都成了流氓，老易把古典 古籍白話了 賤買了，這樣好不好？小混會不會愚忠，把請客送禮 賄賂當成是仁 義 禮 智 信，把坑蒙拐騙當成是“不戰而屈人之兵”。我看這社會要現實，當從老易做起。
愚吉：
這年頭，不但不需發表論文就可以畢業、就可以拿到學位最好，而且，連學位論文答辯都取消了最好，連考試、上課都取消了最好！誰不是爲了那張文憑而去的啊，老易當年不也是這樣過來的麽？
我不能不想起“文革”後期反對學校考試的“黃帥”，高考時故意交白卷的英雄“張鐵生”……易中天再舉“反潮流”大旗，又一次賺足了眼球！
當然他自己也深知：如此咄咄逼人地（老易一向的文風）質問某些機構，不過是顧左右而言他，再爲自己炒作罷了。
象老易這樣的導師,有時間 有那份平靜 理性的心教學嗎?他指導下的學生能搞出能在刊物發表的論文嗎?
我們醫院進高級職稱者臨床科室的大大少于職能科室的。這些長期脫離臨床者有的是功夫編纂假論文，然後花錢買版面發表，在申報表中把自己的工作崗位填寫成臨床科室。職稱評委會根本不了解各醫院的具體情況，閉著眼瞎評。托門子、走關系的也不再少數。職稱評定應徹底改革！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_476e068a0100fe89.html?tj=1
易中天余秋雨郭敬明劉曉慶等入選10大最差作家 2009-10-15北京新浪網
本報訊 (記者 馮偉寧)日前，一份網友評選的『新中國60年10位最差作家』結果在網路上公布，易中天、余秋雨、郭敬明等人氣作家悉數入圍。儘管榜單發布後，引來網友熱議，但記者調查發現，這個榜單出自一人之手，制榜者更把自己也選了進去。
自己選自己
榜單上，易中天、余秋雨、郭敬明等人氣作者全部入圍。『超男作家』易中天、『詐捐作家』余秋雨、『演員作家』劉曉慶、『醜陋作家』張一一、『濫情y@家』木子美、『抄襲作家』郭敬明、『乞討作家』洪峰、『冒險作家』周藝文、『包養作家』黃輝、『裸奔作家』李索倫這10人成為網友票選出的最後人選。
記者昨日調查了解到，這個所謂的『10年最差作家』榜並非是網友們在網路上發起的，而是作家張一一自己『一手炮制』的。他還把自己列為『醜陋作家』入選。在前不久，張一一就曾發起評選了『新中國60年10本最差圖書』，也把自己的兩本書：勵志作品《一夜成名》和長篇小說《努力》一起選了進去。
除了把自己選進了『10位最差作家』，另外入選的『裸奔作家』李索倫也所謂的『裸奔』事件也是他一手策劃的。
都稱太無聊
這個『最差作家』榜出爐後，還是在網上掀起了一些風波。部分網友認為，把『最差作家』的名號頒發給張一一、木子美、李索倫等人名副其實，而易中天、余秋雨、郭敬明等人只不過外界的看法不一，還算不上是『最差作家』。
『這樣的新聞太過無聊，我們不會做任何回應』，記者就此事詢問郭敬明方面，得到了這樣的回答。工作人員這樣告訴記者，如果說郭敬明是最差作家，又怎麼會一本書就能取得上百萬的銷量？製作這樣的榜單只不過是在嘩眾取寵，吸引大眾的注意而已，是個笑話而已。與郭敬明一樣，余秋雨方面也對此事拒絕做出回應。
易中天雖然沒對『最差作家』的名號做出回應，不過他近日還是通過自己的博客否認了一則假新聞，那就是傳言他將代言某款三國題材網遊。10月16日，也就是本周五，易中天還將來渝，以《中國的智慧》為題開講。還有書評人表示，在這十個人裡面，只有余秋雨、郭敬明和洪峰算是嚴格意義上的作家，像易中天寫的很多作品也並非是純文學作品，其他人只是與寫作沾邊而已。
http://news.sina.com.tw/article/20091015/2253362.html
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