《那些年，我們一起追的女孩》裹著初戀酸戀糖衣帶來「我就是幼稚」的票房成功，加上九把刀作品交由他人掌舵，亦有出色成績。從文學轉戰電影的九把刀，居然成了當代電影圈票房第一能人，掛他名字等於買了個票房保險。

只是九把刀這回不改編過去文本，避開書迷先入為主的審核比較。缺少了過去的作品當後援，《報告老師，怪怪怪怪物》片完全是直球對決的男子漢風格。從角色設定到技術層面談論這個陳腐的校園霸凌，透過奇想血腥暴力這個怪物元素，探究人性沈淪的暗黑引力。 霸凌並非單方面的施暴，廣大的沈默無視才是關鍵。而當被害者找到浮木，如同片中被欺負的男主角發現壞孩子們轉移目標，欺負不是人也不是鬼的怪物時，除了免於受害，還能進階享受成為霸凌者的快感。

這層核心的正義論述，呈現了男主角道德兩難，不當共犯就會被欺負，變成共犯卻又想當好人。當好人，每個人都想，但奈何情勢比人弱，不當壞人，就得當濫好人。我們時時刻刻處於兩難。沒有做了什麼可以更好，只有不做什麼可以更好。不做也等於無法改變，人就經常陷於這種左右為難的道德是非題。

更可怕的是老師，不但沒制止霸凌惡行，還討好小流氓們。關鍵時刻的酸言酸語，亦諷刺那些拿虔誠信仰用來鄙夷他人的偽慈悲者。怪物是誰？真正的怪物是自以為事不關己的人。故事那些反派只是引信，藉此燒掉我們內心那層虛偽面具。

《報》讓九把刀人生低谷的黑暗換作驚世寓言，比起青澀愛情小品，《報》變成了刻意毀滅的人性之惡立場，也許也反映了九把刀創作時期的煉獄狀況，但也更可能是我們多數人不願面對的真相。如同老師受難時，現代人不會想救她，只想拍下來，上傳爆紅才是主流價值。人性早已扭曲，是非都是模糊不清的定義了。