ANOTHER到底想表达什么？
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表达的是要注意校园安全，日常安全，家庭安全，旅游安全等。这部番可以入选日本中小学日常安全指南，作为教材片让各中小学生进行观看学习。这部番又名《校园和日常生活安全守则》，《我的同学的多种死亡方式》，《个人主义和集体主义的思考》，《亲人朋友的关心指南》。
当然了，这部番可不是真的安全教育纪录片。其实这部番所表达的内容，浅显点来说，就是人性的黑暗之处，在“活着”这一人类想要追求的最基础，最重要的目标面前，人出于本能可以干出任何事情，如果需要牺牲自己平常的同学，朋友，他们则会毫不犹豫的去为选择让自己利益最大化的那个选项。其实这就是人的本能，每个人都没有资格去批判这种本能，因为对于每个人来说，除非在生死面前，不然谁都不知道自己会怎么选择。
另外一个表达的点就是“集体主义”和“个人主义”之间的关系。剧中一开始男主阿姨对入学前的男主说的一句话：在东京，更注重于个人；而在夜见山，更注重于集体。这句话不是句废话，在后来男主和女主被集体性无视，整个三班确定了统一目标和规定去避免诅咒。但是后来发现诅咒无法被消除，形式越发严峻时，集体中的有些个人开始打自己“小算盘”：比如像有一个女生打算举家出逃（结果路上出事了）；男主的一个基友（经常穿运动服的哥生）怀疑男班长并且与其争斗；男班长由于女班长的死产生的悲伤，恐惧和自身对死亡的恐惧再加上录音的内容促使他开始无差别杀人（如果不阻止他，估计他想把所有人都杀了）等。集体中的每个人到最后大多数都为了自己的生存利益考虑开始残杀怀疑者，深刻体现出人性中的利己（其实读这篇回答和我也不知道在那种环境下我们会不会丧失理智，只为了自己的生存去考虑，我们永远不知道人性到关键时刻会怎样），这无非是对那句“在东京，更注重于个人；而在夜见山，更注重于集体”的莫大讽刺。而最后男主阿姨的死，也是为了“集体”的生存去死（作为一个原本男主的阿姨的“沼泽人”，她自己本身没有做错什么，并且还像之前男主阿姨一样一直照顾男主。但是由于她带来的所谓的死亡诅咒，她最后不得不死）
从上面的叙述中，我们还可以思考到一点，就是人在这个世界上活着，都有长期目标和短期目标，只有达到了短期目标才能实现长期目标，而短期目标才能更好的凝聚一个集体。在死亡诅咒刚一开始，大家为了达到“活着”这一长期目标，需要做到“当一个同学不存在”这一短期目标，所以大家暂时性的站在一起，把男主和鸣当做“不存在的人”。然而到后来短期目标在各方面失败了，导致集体出现了分裂，逃跑的，猜疑的人越来越多。到最后合宿的时候，有人公开放出录音并说鸣就是“多余的人”，导致大部分人暂时性的又站在一起，追杀鸣。但是当鸣不见了的时候，大家就开始四散逃跑，或者将杀意释放到自己的其他同学身上。
还有一点就是三思而后行，整部剧的后半部分，不管是男主和他的朋友，还是“对策委员会的成员”，还是其他同学，都没有统一性的认真商讨对应方式。导致各个小团体之间存在信息差，最后录音一公开，大部分人都失去了理智，没有一个明确的努力方向。整部剧的最后，男主的两个基友去留下“生存记录”的时候说道希望以后的人能够在做出决定前多想一想，思考。