- 作品名称
- 欢乐
- 作 者
- 何其芳
- 创作年代
- 近代
- 出 处
- 《何其芳文集》
- 作品体裁
- 新诗
欢乐
告诉我，欢乐是什么颜色？
象白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
欢乐是什么声音？象一声芦笛？
还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
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是不是可握住的，如温情的手？
可看见的，如亮着爱怜的眼光？
会不会使心灵微微地颤抖，
或者静静地流泪，如同悲伤？
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欢乐是怎样来的？从什么地方？
萤火虫一样飞在朦胧的树阴？
香气一样散自蔷薇的花瓣上？
它来时脚上响不响着铃声？
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对于欢乐我的心是盲人的目，
但它是不是可爱的，如我的忧郁？ [1]
何其芳的这首《欢乐》写于20世纪30年代，在那个年代，大革命失败所造成的幻灭感依然深深地影响着青年知识分子的内心，在黑暗的社会现实面前，诗人长久地处于一种苦闷的精神状态，内心情绪的压抑无法释放，所谓的欢乐，也自然就成了一种梦想。这首诗就是在这样的时代背景下创作的。 [2]
这首诗题名为《欢乐》，实则是写忧郁苦闷。诗人当时处在黑暗时代，他时时苦闷着，哀怨着。他所接触的西方世纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观、怀疑的印记。这一首《欢乐》，便是他当时思想和情绪的写照。
诗中反复咏叹“欢乐是什么颜色”，“欢乐是什么声音”，“欢乐是怎样来的”，并以通感的手法，捕捉来白鸽的羽翅、燕子的红嘴以及芦笛、流水、温情的手、爱怜的眼光等等可视、可听或可感的形象，织成一幅幅绚丽的意象，竭力烘托欢乐的情状。可它们都不是以肯定的句式出之，而是涌出了一连串的问号，其艺术效应是把这许多欢乐勾勒得可望而不可即，其深意可破译为：欢乐也许是这一切，可它实在并不是这一切，欢乐是在虚无缥缈间。正是基于这一点，诗人在前三节的心情铺阵之后，最后如此直抒：“对于欢乐，我的心是盲人的目，/但它是不是可爱的，如我的忧郁？”这最后一节显然在情绪上是一种逆转，细心的读者可以看出，这逆转的情绪都是诗人所要真正抒发的，但在艺术表现上，诗人却对这理应着重抒发的情绪点到为止，从而留下了开阔的艺术空间，让读者自己去填补，这是在艺术构架上的匠心所在。
这首诗在艺术上的又一特色，是十分注重色彩的配合，正如诗人的自白：“我不是从一个概念的冷却去寻找它的形体，浮现在我心灵里的原来就是一些颜色，一些图案。”（《梦中的道路》）“白鸽的羽翅”配之以“燕子的红嘴”，这一“白”一“红”，对比分明而又相映成趣；“簌簌的松声”与“潺潺的流水”，又是一种由听觉引起的心灵色彩的配合；还有由“温情的手”与“爱怜的眼光”所抚慰而引发的“微微的颤抖”与“静静的流泪”，也是由触觉与视觉所引起的感觉图案。诗人通过这些色彩和图案的组合，把难以捉摸的微妙情绪抒写得绚丽多姿，神秘诱人。
在朦胧的树荫中如萤火虫飞来的欢乐，散自蔷薇花瓣上如香气袭人的欢乐，来时脚上也许响着铃声的欢乐，它们来了，却不是属于诗人的，属于诗人的只有忧郁。这是已经白云的那个时代浮现在诗人心灵上的一抹色彩。 [3]
包头师范学院文学院副教授倪素平、丁素红《现代汉语实用修辞学》：“诗人把欢乐与颜色、声音等联系起来，将看不到摸不着的主观感觉与视觉、听觉、嗅觉相沟通，表现其优郁的情怀，展现了现代人的的精神特征，拓展了诗的表现领域，体现出新的诗意诗味。” [6]
何其芳（1912～1977年），原名何永芳，四川万县人。现代诗人、作家、文艺理论家。1931年入北京大学哲学系，开始诗文创作。1935年北大毕业后，先后在天津、山东莱阳、成都任教。1938年到延安，任鲁迅艺术学院文学系主任，同年加入中国共产党。1942年参加延安文艺座谈会。1942年至1947年两次去重庆工作，任中共四川省委宣传部副部长、《新华日报》副社长。建国后，任中国科学院文学研究所所长、中国作家协会理事、书记处书记、 《文学评论》主编、中国文联委员、全国政协委员等职。著有诗集《汉园集》（与卞之琳、李广田合集）《预言》《夜歌和白天的歌》《何其芳诗稿》，散文集《画梦录》《还乡杂记》，文论集《关于现实主义》《关于读诗和写诗》《论红楼梦》等。有《何其芳文集》行世。 [7]
