AI時代來臨，比起電腦，孩子更需要什麼教育？

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如今社會已經正式踏入「AI時代」，走進廚房，看到的可能不是辛苦烹飪的廚師，而是機器手臂流暢地切菜、洗菜至大火烹調，最後端上一桌好菜；無人車的技術越來越發達、安全性逐年提高，車輛完全依靠自動駕駛的情景指日可待。

相信爸爸媽媽們不免開始擔心，孩子該如何不被機器人取代，從小又應該如何培養在AI時代存活的一技之長? 其實不只台灣，這是個全球父母都關切的議題，MindDuo親子共讀在這整理兩大要點給予父母作為參考！在AI時代教孩子，以下兩點看仔細！

AI時代來臨，其實重要的並非只讓孩子接觸科技，而是根據AI時代的特性，培養孩子的競爭力，讓孩子的未來避免被機器人取代，也能比同年齡層相更來得優秀、突出。一、培養孩子自我學習的能力

台大電機系教授葉丙成對於AI時代的評論是「培養孩子願意學習掌握新事物、新技術和運用知識解決問題的能力」；台灣IBM全球企業咨詢服務事業群總經理李郁靜也表示：「相對過去的白領、藍領，現在更需要有跨域能力的『新領』人才，這是學校教育要加強的地方。」

AI時代，孩子的教育不能單靠學校課程，更多的是孩子需要養成主動掌握新事物的好奇心、自我學習的能力以及跨領域運用的創造力；PTT創辦人杜奕瑾建議培養孩子「創客（Maker）精神」，比起尋找標準、唯一的正確答案，更要懂得創造、發明、動手解決問題。

因此，可以從小多多鼓勵孩子參加課外活動，跳脫學校的制式教育，培養孩子在不同場域中探索、學習的興趣。

二、降低孩子使用科技產品的頻率

近期矽谷有一群人開始倡導讓孩子降低使用3C產品的頻率，也延後孩子首次使用的年紀，就連蘋果的創辦人賈伯斯都曾在2011年接受紐約時代的採訪時表示，他的孩子不能自由地使用科技產品。

降低科技產品使用頻率，並非不讓孩子接觸科技，而是減少透過3C產品來了解世界，以及避免過度依賴3C產品來汲取資訊和知識；讓孩子真實地接觸自然、探索世界，用紙筆、畫圖、手作等形式，培養孩子的創造力和想像力，正是AI時代不可或缺的教養方式。

綜合上述，在孩子探索與成長的過程中，家長不妨每周抽出一些時間，進行親子共讀，因為閱讀不僅能培養孩子自我學習、降低孩子使用科技產品的時間，父母的陪伴更能夠幫助孩子更完整地吸收知識，避免孩子建立起錯誤的認知，同時筆者也很鼓勵帶孩子參加戶外的親子共讀活動，加深孩子與人相處、交際和表達想法的能力。

相信透過爸爸媽媽的耐心栽培，小孩面對AI未來時，會探索得更為順遂！