【所长林超】在B站的课程《给年轻人的跨学科工具箱》有没有用？
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——————2021-9-5日补充——————
我从没想到我的答案会被抄。
更让我没想到的是人家直接在这个问题下面抄。
抄的态度还不好，一个字都不改。全盘复制我7月6号补充的内容，你哪怕把购买建议的结论后面的维持不变删掉啊。
更离谱的是还能有赞，世界好魔幻。
——————2021-7-6日 补充——————
今天我又看到了我写的这个答案，有感而发，就再补充两句。
首先，这个时间点，你们应该已经看过所长的《第5课：脑科学 》的精简版，（原课程28分钟，精简版15分钟），按照所长的说法，这节课会成为一节免费的试听课。你们可以听完再想想我下面说的这一小段感悟，可能在感性层面能给你一个买或者不买的补充吧。
我忽然明白了，为什么我觉得有用，但又非必须买了，这个有点矛盾，有点拧巴的建议。
我曾经是医学僧，说实话脑科学这块我们全学过，就我而言没有任何新知识，系解局解生化生理神经等等都有涉及。终于有了知乎常听到的那种终于撞到我的邻域的感觉。全程都是，哦，这样子的呢，好神奇的呢。像是高三学生看高一新生的感觉。 然后，对比看第五课和之前四课，听课状态的差异，我有了点小小的感悟。
我小小的感悟是：
方法论提供给了我们非常虚幻的我学到了的感觉，这在没有系统学习过的学科前，感觉非常强烈。这是有用这种感觉的来源。
而我知道很多脑科学的知识，还是没能过好我的人生，知识很重要，可人生经验又告诉我们，有了这些知识又能怎么样呢？这是非必须这种感觉的来源。
知识体系是我们认知这个系统中的一环，我们很难通过改变其中某些知识，来撬动这个系统，但我还是想看看，所长这个系统所有子系统的模样。
购买建议的结论维持不变。有用，可买，非必须。
但对我个人而已，有用的内涵有一点点偏移。
————以下 2021-6-9 原文——————
回答前，先说三点：
1，结论：有用，可买，非必须。
2，许多人知道很多道理，却过依然过不好这一生。
3，为了避免说是做广告，匿名。
先贴个购买内容镇楼。
我是很认真的看过两遍，第一遍洗碗、通勤的时候听的，第二遍，在电脑前做了思维导图。
首先，回答是不是割韭菜的
答案：是
所长自己也说了，所有的知识付费都是。
其次，所长已经放出的2课里，没有原创的内容，是不折不扣的知识搬运工。你只要会冲浪，可以很容易在其他地方获得这些知识。
举例：比如第一课，关于熵的部分，之前《信条》大火的时候，其实很多很多概念都接触过，由于我本来就对这些内容感兴趣，所以有一段时间是专门做了扩展阅读的，厘清了很多概念，关于熵这一个部分，我了解的甚至比所长讲得还详细。
而且所长已经放出了他的大纲，说白了也不怕你白嫖。你要是没买课，又好奇讲了什么，完全可以根据这份大纲，自己搜集资料学习。
花钱买的是什么？
这个时代，知识已经不值钱了
这么说可能没什么概念，那我举个例子。比如在所长的课程里，引用了论语。
之后是我另一个非常喜欢的up主，YJango，建国同学在解释费曼技巧时，也引用了论语。
那么，我们直接读论语，不好么？论语上下才一万来字，还免费。如果真能读懂，半部论语可治天下。但，应该很少有人能买本论语就治天下吧。
所长的课程里的知识是不值钱的。信息时代，我们或多或少都接触过各种各样的信息，所长课程里凭经验至少一半的内容，我们都从不长的人生中以不同的面貌出现过。
比如，系统论这节课，讲杠杆解时，引用了教员的，抓住主要矛盾的主要方面（我不管就是教员的，哼）。忽然感觉这两个散落在人生中的两个知识点被打通了。那么对我来说，这节课的钱就花的值了。
于我而言，我花钱一开始也不是奔着，靠一套课程改变人生这样的目标来的。起心动念无非是想窥探一下人家的知识体系，对自己的做一个查漏补缺。
题主买课程前，犹豫再三，怕自己是被割的韭菜，怕自己堕入消费主义陷阱，被社会毒打了这么些年，谨慎点本没什么错。
然后我们回到这节的小标题，我们花钱买的什么。
如果你想的是靠一套课，就能改变人生。你想多了，知识并不会让你的生活变的更好，如果你抱着类似这样的心态，那么你注定是被割的韭菜。所以值不值得买，和你的预期有关。
值不值得买
我是所长粉，所以做不到客观，但还是中立的和不是所长粉的人说说这课程值不值得买。
首先，课程说的，22个学科，120个知识点，是噱头，看起来有点唬人。知识点很密，但都有服务的主题。22个学科，其实是不同的角度，讲同一个主题。
其次，标榜的，减少剥削，快速自学，投资理财，弯道超车，虽然课程还没出来，但大概率，不能通过几个视频就达成这些目标。
所以，我觉得【给年轻人的，跨学科工具箱】，这个名字就很贴切，像字典一样，用到的时候，会拿出来翻一翻，没人会抱着字典学写作，也自然没人抱着一套网络课程过人生。
那是否是年轻人专属呢？
我感觉并不是专门给年轻人写的，更像是林超他自己知识体系的的总结。
只不过年轻人对这个世界只有模糊的直观认识，并没有用到理论指导生活。对年轻人来说，这套课程，像是一套速成的方法论，是通识教育课。也正因为是通识，所以有很多浅尝辄止的地方。
对于非年轻人，也是有借鉴意义的，在日复一日的生活中，已经形成了一套可以自洽的处世哲学，我们多久没有重新审视，已经逐渐习惯，几乎成为本能的这套系统呢。
其次视频的质量
延续了所长视频的一贯高水平，前两集并没有明显的质量波动，感觉上并不是为赚波快钱赶工的视频。
每周4更新一期，25课，需要半年时间，所以在接下来的半年中，每周看一期会成为一个固定节目。每周抽出半小时，也不难坚持。
更完第一课，又更第三课，在第一课结尾的铺垫，就显得很蠢，这样的乌龙会不会再次发生，我不知道。我买课的时候，系统论是第一课，之后变成了，第二课，并加了（调整版）的后缀。给人的感觉是，大纲台本已经写好了，也录制了，但会随时调整的样子。
给题主的两句私话
如果随波逐流，一个普通人的人生可能是混乱而不是有序。——《第一课：熵与热力学第一定律》
买不买其实是很私人的事请，一百多，也许是有些人一个游戏皮肤的钱，也许是有些人一个月的早餐钱。
我能告诉题主的是，这套课是好东西，但也没有经典到非买不可，不然会抱憾终身的地步。
买或者不买，是你的自由，不要随波逐流就好。如果手头不宽裕，可以做等等党，等打折，等课代表划的重点，做的笔记，画的导图，等录屏将来有条件补票都是可以的，加油。
