公教調薪幅度如何評斷是否恰當?全國教師工會總聯合會(全教總)從公教立場創設判斷指標及分數,以做為對公教調薪幅度的評論基礎。 政府是否重視公教對國家的貢獻,民間薪資水準是最主要的指標;倘若公教調薪幅度比不上民間薪資的成長,就代表政府認為公教的貢獻比不上民間企業,這是對公教的否定與羞辱,故以此做為「羞辱指標」,並以幅度計算「羞辱指數」。 再以物價指數來看,物價指數是反映薪資購買力的指標,薪資調整超過物價指數是正常,但若低於物價指數則是「實質減薪」。「實質減薪」造成購買力下降,消費水準降低,具有「扣薪」的效果。因此,倘若薪資調整跟不上物價指數,則可認定為懲罰,而以做為「懲罰指標」。 👉全教總新聞稿 https://pse.is/4cz43q 👉媒體報導 公視 https://pse.is/4afw5s 中時 https://pse.is/4d2k5j NOWnews https://pse.is/4czzdl 自由 https://pse.is/4bwbw2
公教調薪幅度如何評斷是否恰當?全國教師工會總聯合會(全教總)從公教立場創設判斷指標及分數,以做為對公教調薪幅度的評論基礎。 政府是否重視公教對國家的貢獻,民間薪資水準是最主要的指標;倘若公教調薪幅度比不上民間薪資的成長,就代表政府認為公教的貢獻比不上民間企業,這是對公教的否定與羞辱,故以此做為「羞辱指標」,並以幅度計算「羞辱指數」。 再以物價指數來看,物價指數是反映薪資購買力的指標,薪資調整超過物價指數是正常,但若低於物價指數則是「實質減薪」。「實質減薪」造成購買力下降,消費水準降低,具有「扣薪」的效果。因此,倘若薪資調整跟不上物價指數,則可認定為懲罰,而以做為「懲罰指標」。 👉全教總新聞稿 https://pse.is/4cz43q 👉媒體報導 公視 https://pse.is/4afw5s 中時 https://pse.is/4d2k5j NOWnews https://pse.is/4czzdl 自由 https://pse.is/4bwbw2