離開
進入港教協調查：逾9成教師認港府「通識科改動」是政治打壓
香港教育專業人員協會（簡稱教協）今天公布調查報告，指出有高達9成的受訪教師認為港府聲稱的「改革」是政治打壓，並非基於學生利益以及教育專業判斷，痛批港府罔顧學生利益，要求撤回決定。（圖擷取自教協facebook）
〔即時新聞／綜合報導〕香港教育專業人員協會（簡稱教協）今天（9日）公布調查報告，指出有高達9成的受訪教師認為港府將進行的「通識科改動」是政治打壓，並非基於學生利益以及教育專業判斷，痛批港府罔顧學生利益，要求撤回決定。
根據教協在臉書發布的調查報告指出，為了進一步了解在第一線教師對改革的意見，教協於12月1日至8日進行問卷調查，向中學通識科教師發出電郵問卷，共收回502個有效回覆；調查結果指出，逾9成受訪教師認為改動是政治打壓，非為學生利益，也非專業領航，也有超過9成受訪教師也認為「通識科的大改動，對香港教育發展有負面影響」。
另外有逾8成受訪教師認為，「當局應撤回通識科的改動方案」，回答問卷的老師在開放問題中一共撰寫了近萬字的意見，「反映意見非常強烈，而且有理有據」；教協認為，課程改革應遵循既有機制，由政府與教育界共議，「專業領航、謀求共識」，教協將會約見教育局局長，遞交全部意見，希望他能直接了解老師們的意見和心聲。
根據《立場新聞》報導，教協副會長、前教育界立法會議員葉建源表示，接受問卷的人數約佔全港通識科老師總人數五分之一，比例非常高，相信有一定代表性，「通識科受到莫須有的批評，令大多通識科前線老師現時百感交集、無比痛心」。
教協理事張銳輝也指出，教育局減少通識科時數，導致通識科專科老師被迫兼任其他科目的教師，無法專科專教，「更擔心通識科將變成只宣揚官方說法的科目，只向學生表現中國好的一面，不能全面地展示真實的中國」。
