5·9成都第四十九中学生坠楼事件_百度百科

5·9成都第四十九中学生坠楼事件

2021年成都第四十九中学生坠楼事件
收藏
0有用+1
0
2021年5月9日18时40左右,四川成都第四十九中16岁学生小林从知行楼高空坠落,后经120现场诊断,该同学已无生命体征。 [1-2]
2021年5月10日下午,成都第四十九中学校在其官方微博上发布回应称:学校已成立工作组,全面配合调查工作,并全力做好善后事宜。 [1]2021年5月11日凌晨3点54分,成都市成华区教育局官方微博发布《关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报》称:排除刑事案件。 [4]5月11日晚,成都市公安局成华区分局官方微博发布警方通报:经现场勘验、走访调查、调阅监控、尸体检验等,认定49中学高二学生林某某系高坠死亡,排除刑事案件。已告知家属,家属对调查结论无异议。 [11]5月13日,媒体深度还原成都49中学生坠亡事件; [16]同日,林某某遗体已经其父母签字同意后,在成都殡仪馆火化。 [18]
中文名
5·9成都第四十九中学生坠楼事件
发生时间
2021年5月9日
发生地点
成都第四十九中
伤亡情况
1人死亡

事件背景

播报
编辑
坠楼学生小林就读于四川成都第四十九中学校,是一名高二的学生。家属们称,该中学在成华区排名靠前,小林是高于该校招生分数线进入学校就读。 [2] [5]

事件经过

播报
编辑
2021年5月9日18时40左右,成都第四十九中发生一起学生坠落事件。
5月9日20时44分,学校通知小林家长到学校旁边的跳蹬河派出所沟通协商。小林的班主任由于情绪激动没有参与见面沟通。
死者家属
5月10日,有网友在网络发布信息,称自己的孩子在成都第四十九中学校从楼道坠楼身亡,但学校拒绝家长进入学校并不提供监控等信息,引起高度关注。 [2]5月10日20时许,醉酒男子蒲某某(62岁,南部县人)试图冲撞49中现场警戒线,在多次警告、劝离无效的情况下,公安机关现场依法对其采取强制带离措施。经核查,此人并非死者家属、亲属或朋友。 [20]
5月10日11时许,小林父亲、亲友及律师等一行3人到公安机关查看了全部监控视频。 [16]
5月12日,班主任和小林母亲一见面,双方就抱着跪在一起痛哭。“事发后,我都不敢去看现场,还是通过照片才辨认出来是小林,整个人都崩溃了,连路都走不动了。自己从来没经历过这样的事。”班主任对小林的父母说。 [16]
5月13日,小林遗体已经其父母签字同意后,在成都殡仪馆火化。 [20]

事件伤亡

播报
编辑
该事件造成成都第四十九中高二一学生死亡。 [1-2] [4]

事件处置

播报
编辑

开展调查

截至2021年5月10日,公安机关开展调查。学校已成立工作组,全面配合调查工作,并全力做好善后事宜。 [1]

还原事件

2021年5月11日晚,记者连夜采访学校、教育局、公安部门、家属等多方关键人士,试着还原事件来龙去脉。关键监控到底有无缺失?救护车有没有及时赶到?坠楼是如何发生的?孩子为何走到这一步?
坠亡是如何发生的?关键监控有无缺失?
针对网络上“坠亡是如何发生的”“关键时间段的监控视频有无缺失”的疑问,成都市公安局相关负责人告诉记者,5月9日19时08分,成都市公安局110指挥中心接报警称:在成都49中学校内有人从楼上摔下。成都成华区公安分局跳蹬河派出所、刑警大队立即出警到达现场处置,并在该校实验楼与体育馆之间的人行道上发现一具男性遗体,在遗体北侧绿化带内发现一副眼镜,在遗体右臂处有一把美工刀。
警方告诉记者,经公安机关勘验,小林(化名)坠楼起点位于该校实验楼4楼与体育馆之间的连接平台。在坠楼起点南侧的平台地面上,发现1处鞋印,在坠楼起点处护栏上发现1处踩踏痕迹,在护栏防护玻璃上发现1处踩踏痕迹,在护栏防护玻璃外侧,提取到3枚指纹。经比对,平台地面足迹、护栏及玻璃上的踩踏痕迹与死者所穿帆布鞋足底花纹类型相同,护栏玻璃上指纹为死者所留。
事发后,公安机关法医对小林的遗体进行了体表检验,遗体损伤主要为全身多处擦伤及骨折,鉴定损伤均为高坠伤。警方还介绍,根据理化检验结果,死者血液中未检出农药、鼠药、安眠药等毒药物,可排除死者中毒死亡。
针对网络质疑的“关键监控视频缺失”,记者12日凌晨在成华区公安分局看到了警方调取的全部监控视频。从9日18时16分小林从所在班级教室后门离开,至18时39分44秒小林出现在实验楼5楼走廊尽头,整个过程视频监控连续完整。18时49分28秒监控上出现小林的坠楼身影。“由于死者生前攀爬进入的连接平台属于无人活动区域,未安装监控,所以从18时39分至18时49分,小林没有出现在监控视频里,但是根据现场脚印、攀爬痕迹等证据证明,此前没有其他人进入该平台。”办案民警说。
记者从监控视频中看到,小林还在18时24分53秒时进入学校负一楼水泵房,并在水泵房内手持一把疑似刀具数次割左手腕,中间表现出垂头、摇脑、情绪低落。在水泵房,小林共计停留约12分钟,记者留意到其手腕上当时已出现明显伤口。
针对学校不让家属看监控视频的网络质疑,警方告诉记者,因为相关监控是涉案(事)件证据,案发后,公安机关第一时间进行了调取封存,所以家属向学校申请查看,未能在当晚看到。5月10日11时许,小林父亲、亲友及律师等一行3人到公安机关查看了全部监控视频。
救护车何时到达?遗体被擅自火化?学校处置是否失当?
小林出事后,家属约两个小时才接到校方通知,网络上出现“学校故意拖延隐瞒”“救护车没有及时赶到救治”“孩子遗体被火化了”等舆情。
成都49中学食堂的丁经理告诉记者,最早是一名食堂的员工发现有人躺在地上,该员工于18时56分拨打了120急救电话,19时08分拨打了110报警。
成都市第六人民医院急诊科医生张杰介绍,该院于18时56分接到出诊指令,之后一车4人于19时06分到达坠楼现场紧急施救,发现小林已无生命体征。之后救护车于19时31分回到医院,结束出诊。
为何事发2个小时才通知家长?学校安全中心主任米平回应说,学校报案后,组织班主任对学生身份进行辨认,但因学生头部受伤严重导致辨认困难,直到19时54分才确认死亡学生身份。班主任在辨认学生时受到很大惊吓,处于情绪失控状态。“这位女班主任当天上班匆忙,手机落在家里了,后来通过翻阅手册才找到了家长的联系方式。”米平说,“后来由我代为通知家长到学校旁边的跳蹬河派出所会面。考虑到家长情绪的问题,在电话里我没有直说学生已经去世了。”
成都49中学副校长余光玲告诉记者,学校有3000余名学生、近千名住校学生,为了不影响学校正常教学秩序,5月9日20时44分,学校通知小林家长到学校旁边的跳蹬河派出所沟通协商。当天晚上9点多,他带着相关老师与小林父母见了面,小林的班主任由于情绪激动没有参与见面沟通。
随后,公安机关按照非正常死亡案(事)件处置流程,将小林的遗体运送至殡仪馆法医检验室保存。记者从殡仪馆获悉,小林遗体至今仍在殡仪馆保存,不存在网传遗体被擅自火化的情况。
12日上午,班主任和小林母亲一见面,双方就抱着跪在一起痛哭。“事发后,我都不敢去看现场,还是通过照片才辨认出来是小林,整个人都崩溃了,连路都走不动了。自己从来没经历过这样的事。”班主任对小林的父母说。
网络还流传“学校化学老师为留学名额实施迫害”的质疑,记者了解到,网传的化学老师姓名实际上是该校一名语文老师的姓名,且该语文老师的孩子在读高三,不存在与就读高二的小林一起竞争出国留学名额的事情。警方称,该质疑纯属谣言。
孩子为何走到这一步?
12日上午,记者在成都49中学附近的一家酒店见到了小林的父母,房间内有十多名亲友陪伴着他们,房间内笼罩着悲伤的情绪。
成都49中学对外交流中心主任汤小林告诉记者,小林是49中(枫林校区)高二年级的住校生,学习成绩优异,高考估计可以上一本线。
事发后至今,小林的父母仍然无法面对儿子已经离世的事实。“我上周末去接孩子,孩子还主动跟我说这次考试考得不好,我问他考得不好的原因是什么,他说是没休息好,其实题目他都会做,还让我放心,这又不是高考,高考他会考好的。”小林的妈妈鲁女士哭着对记者说,她跟小林说妈妈相信你,不会给你压力的。
“出事当天,我和孩子还讨论了暑假去哪里旅游,我从学校离开的时候,孩子笑着跟我说‘拜拜’,怎么才两个多小时就出事了。”鲁女士说,孩子成绩不错,性格开朗,平时住校,周末她接回家时一般都是有说有笑的,孩子对学习也很自信,有自己的规划,之前没有发现任何异样。
事发后,警方走访调查数十名学校师生后了解到,小林在学校与他人关系不错,未发现其在学校内与老师、同学存在矛盾或受到体罚、辱骂、校园欺凌的情况。事后,警方在小林的随身物品中找到一张写给一位女生的纸条,通过技术比对查明系小林本人书写。
汤小林说,枫林校区建有心理咨询室,配备了2名专职心理老师。初、高中新生入校时,学校会对全体学生进行心理测评,根据测评结果,小林“心理健康状况良好”。
但警方通过调取小林生前使用过的手机数据发现,去年6月,小林和好友在QQ聊天中写道“天天想着四十九中楼,一跃解千愁”,今年5月,他用QQ号转发给朋友的聊天记录中有自我贬低的言论,表现出自我否定、多虑的情况。一些学生在警方调查中反映小林平时性格相对内向。
官方通报中称,成都49中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。记者了解到,近年来,中小学生心理问题呈上升趋势,类似此事件的自杀、自残等悲剧时有出现。
四川大学华西医院心理卫生中心主任医师邓红认为,当前中小学校普遍存在心理健康教育师资队伍总量不足、专业性不强等问题,有些学校虽然开设了心理健康课程,但对青少年心理健康的针对性不强,难以起到实效。家庭、学校、社会各方应引起高度重视,加快补齐中小学心理健康教育“短板”。
而针对性不强也体现在对这起事件的舆情回应当中。有关人士指出,在此类广受关注的事件当中,过程的披露与结果的通报同样重要。相关部门应正视舆情关切,及时披露更多事实,主动回应,避免由个体事件酿成严重舆情事件。 [15]

辟谣信息

据最新通报,网传“警察拖行死者家属”属于不实信息。5月10日20时许,醉酒男子蒲某某(62岁,南部县人)试图冲撞49中现场警戒线,在多次警告、劝离无效的情况下,公安机关现场依法对其采取强制带离措施。经核查,此人并非死者家属、亲属或朋友。
网传“学校下达封口令”属不实信息。经核查,学校从未下达过封口令。事件发生后,学校及时召集22位高中班主任开会并通报情况,安排华西医院心理专家分批对全校师生进行多轮心理疏导。学校要求全体教职工随时关注学生情况,维护好正常教学秩序,同时在公安机关调查期间不信谣、不传谣、等待公安机关调查结论。 [19]

事件回应

播报
编辑

家属

死者母亲称,家人是从警方口里得知救护车8点半到学校时儿子已经停止了心跳,甚至没有去医院直接就拉去了殡仪馆。其母亲还表示,2021年5月10日去学校看了监控,唯独事发那一段没有监控。 [3]
对于成都教育局通报49中高二学生在校坠亡情况,家属:不认同。
2021年5月11日,死者母亲发微博称:“我在此郑重声明,5月11日早上成华区发的声明我不认同,发布内容存在很多疑问!我会继续向警方和学校要求他们给我事实的真相,我要求见我儿子的直接老师,我要求看到全部的视频!这个结果我不认可,我活生生的儿子高高兴兴的送到学校,短短一个小时告诉我出了这么大的事情,而且如此草率的公布这个结果,我会继续行使我追究和上诉的权利!请大家跟我一起努力,找出事实的真相!给儿子一个交代。” [7]
2021年5月11日上午,林唯麒的父亲称:自己和妻子已经3天没睡觉,多次哭至晕厥,不认可校方通报结果,很多疑点希望校方尽快公开。“孩子2021年5月9日18时40分左右坠楼,而校方2小时后才通知家长。”林先生说,对于时隔2小时才被通知,校方解释是:用了一个多小时确认身份。对此解释,全家人完全接受不了。 [10]

学校

学校通报
2021年5月10日下午,成都第四十九中学校在其官方微博上发布回应称,5月9日18:40左右,该校一名学生从知行楼高空坠落。学校立即拨打120并报警,经120现场诊断,该同学已无生命体征。 [2]

教育局

2021年5月11日凌晨3点54分,成都市成华区教育局官方微博发布《关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报》:
关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报
成都市成华区教育局官方通报
2021年5月9日18:40许,成都市第四十九中学高二学生林某某在学校发生高坠,不幸离世。对此,我们感到无比痛心和惋惜,对失去孩子的父母及亲属表示深切哀悼和慰问。
事发后,成华区高度重视,立即成立由区委宣传部、区委政法委、区公安分局、区教育局等部门组成的联合调查组开展调查。
经公安机关现场勘验、法医检验、调阅监控、全面调查,认定:1、体损伤符合高坠致死;2、根据现场攀爬痕迹、足迹和指纹印证,认定高坠属个人行为;3、经勘查无他人痕迹物证,排除他人所为综上,排除刑事案件。
联合调查组对该生返校当天及近期情况进行了多方调查,未发现学校存在体罚、辱骂学生等师德失范问题,未发现该生在学校受到校园欺凌情况。基本判断该生是因个人问题轻生。
区教育局已会同相关部门和属地街道搭建平台,做好家属接待安置、情绪安抚及善后处理事宜,并安排专职心理教师对相关学生、家长和老师进行心理疏导。
该事件的发生,表明学校在学生心理关爱方面存在薄弱环节。下一步,区教育局将举一反三、引以为戒,在全区学校强化心理健康教育,更加注重珍爱生命、敬畏生命、尊重生命等专项教育,努力使每一个孩子健康成长。
成华区联合调查组
2021年5月11日 [4]

公安局

成都市公安局成华区分局通报
2021年5月11日,成都市公安局成华区分局官方微博发布警方通报: [12]
5月9日18时49分,49中学发生一起在校学生高坠死亡事件。接报后,公安机关高度重视,庚即组织警力到达现场,发现死者系林某某(男,16岁,49中学高二学生)并开展调查处理工作。
经现场勘验、走访调查、调阅监控、电子数据勘验,提取书证、尸体检验,认定林某某系高坠死亡,排除刑事案件。
5月10日20时许,醉酒男子蒲某某(62岁,南部县人)试图冲撞49中现场警戒线,在多次警告、劝离无效的情况下,公安机关现场依法对其采取强制带离措施。经核查,此人并非死者家属、亲属或朋友。 [18]
5月11日下午,公安机关已依法将调查结论告知林某某家属,家属对调查结论无异议。 [12]
5月13日,林某某遗体已经其父母签字同意后,在成都殡仪馆火化。 [18]

事件评论

播报
编辑
学生坠亡引质疑 亟待有更多回应
所有疑问,都亟待回应。及时公开相关物证,掌握多少信息就公开多少,才是责任担当的表现。如果面对质疑,学校不敢发声,拒绝对疑问做出解释,恐怕会引发更多猜测,让舆情进一步发酵。 [6]校园安全责任重于泰山,学校无疑是学生安全责任的主体。这种责任,不仅仅是平日对安全的维护,也体现在发生安全问题后学校的做法。及时公布事实真相,尽快公开回应,才是责任担当的表现。此外,事件发生后,当地教育主管部门也不能无动于衷,对当事学校的处理方式听之任之,必须及时介入进行调查。 [8](新华社 评)
有一分证据说一分话才可能消弭质疑
当前,有关部门最应做的不是刻意降温,而是让坠亡学生的家人感受到温度;不是急吼吼灭火,而是呈现更多有价值的信息。如果认为塞给公众一个结论,公众就深信不疑;抛给坠亡学生家长一个说法,他们就全盘接受,未免天真。“有一分证据说一分话”,在逻辑上形成“闭环”,在事实供应上力求无懈可击,才能最大程度消弭质疑。 [9](央视新闻 评)
匆忙的官方结论难以服众
公众至为关注的两个疑问,在官方通报中没有得到解释。第一,为什么唯独出事这段时间的监控视频不见了,仿佛摄像头具有“人工智能”的高级功能一样,懂得在不该看的时候闭上了眼睛。第二个质疑是,离学校附近就有多所医院,救护车却迟迟没有赶到现场,期间究竟发生了什么? [13](新浪网 评)
高中生坠亡通报请少一些硬邦邦
高中生林某某坠亡事件仍在发酵,拿什么平息质疑?完整而有说服力的真相。用事实说话,才有可能击碎谣言;用无懈可击的逻辑化解疑窦,才能禁得起推敲。越是关乎生命安全,越要正视每一个疑点;越是事关青少年成长,越不能放过每一个细节。抛出结论并不难,难的是该结论让人信服。年轻的生命猝然离去,留给家人的是绵绵伤痛,也是难以承受的打击。这就更需要相关部门多一些抚慰,而不是冷漠;多一些同理心,而不是程序化表达。将心比心,用真诚展现善意,用帮扶输送责任。当前,探索真相很重要,积极善后同样重要。请拿出应有的担当。 [14](人民日报 评)
追问真相,不能让情绪代替理性
随着更多细节的披露,真相得以还原,事实得以澄清,由此产生的舆论风波也应就此消弭。只是,一场本该以事实为依据、法律为准绳的案件调查,却被大量网络谣言和各种未经证实的匿名信息,裹挟了网络舆论,让情绪化的表达代替了理性客观的讨论。这让人不得不反思,为何事件会发展到这一步?为了获取关注度不惜剑走偏锋,枉顾事实真相造谣生事、煽风点火,对网络信息不加甄别偏听偏信,不仅不利于推动事件解决,反而会给查清真相增加许多干扰因素。每个人都是网络环境的“责任人”,应承担起击破谣言、倡导理性、维护清朗网络空间的责任。击碎谣言最好的武器,是公开透明;化解舆论质疑,靠事实说话。(人民日报评论 评 [17]

涉事学校

播报
编辑
  • 成都四十九中
成都四十九中位于成都市成华区圣灯街。公开资料显示,该校创办于1977年,位于成都市建设北路三段。现有教学班47个,学生2400多人,教职工190余人,其中特级教师2人,省、市、区优秀教师、优秀德育工作者80余人。2018年,该校获批准为四川省示范性普通高中,为二级示范性普通高中。知行楼位于学校大门口右侧。 [5]