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進入【家庭親子】天才小作曲家 張菁珊
〈傑出兒童〉記者趙靜瑜／採訪報導
見到人會打招呼，充滿了禮貌；跟人對談時，她會將雙眼注視著你，沒有絲毫不耐，她沒有世上所謂天才的傲慢，也沒有奇怪的壞習慣，鵝蛋般清秀的臉龐，溫和平靜，她是個國小六年級的女生，也是個天才作曲家，張菁珊。
「她只是個孩子，在我們做父母的眼裡，她還是很幼稚。」張菁珊母親說。
從小，張菁珊父母親就發現她有天分，大她將近十歲的哥哥在彈電子琴，才兩歲的菁珊，就可以跟上節拍，手舞足蹈。在一旁的父母親悄悄地發現了這樣的現象，開始觀察張菁珊對音符的敏感反應。果然，四歲開始學鋼琴的張菁珊，程度超過老師的想像，彈過的曲子，她不多久就可以記住曲式，複誦無誤。一路從山葉YAMAHA一對一授課，國小三年級，考上了台北市的第一志願，古亭國小。
主修鋼琴，副修低音大提琴，張菁珊還有另一個讓她廢寢忘食的興趣，就是作曲。母親帶著張菁珊南征北討，幾乎都是抱回第一名獎座，母親想到張菁珊需要一個更好的作曲家老師，開始四處尋覓。有一天張菁珊母親正在等修車廠交車，正好旁邊有一位小姐也在等，兩人一聊，原來對方是師大音樂系的學生，張菁珊母親就請問這位同學，可否推薦好的作曲老師。就這樣，作曲家金希文的名字第一次出現在張菁珊母親腦海當中。
打了電話過去，金希文第一個反應是，「我不收小學生。」張媽媽不死心，二度致電，她跟金希文說：「你沒有聽我女兒的演奏，你會後悔。」就是這樣堅定的信念，打動了金希文「答應來聽聽」。一聽之下，金希文果然驚為天人，破格收了張菁珊做學生，也到了古亭國小教書。
＜名師加持＞
金希文 為她開啟音樂大窗
「張菁珊是我見過最具作曲天分的小學生。」金希文毫不吝嗇給張菁珊最大的肯定跟鼓勵，因為他知道，這樣的天才型作曲家，不會太多，他要盡全力栽培她，讓他吸收所有古典音樂作曲家的精華，產生大觀，並擁有屬於自己的作曲家心靈。
對張菁珊來說，金希文開啟了她音樂世界裡的那一扇窗，從窗戶望出去，只要努力，就會有收穫。
創作對張菁珊來說，是快樂的，她不像一般小孩子學鋼琴，上鋼琴椅是要逼的，張菁珊只會練琴練到忘記時間，還要家人三催四請，才肯下來。為了讓張菁珊有一個無後顧之憂的練琴環境，張菁珊父母親捨棄可以買市中心住宅的想法，搬到中和，買下一層雙拼的房子，一邊做讀書間跟琴房，一邊則是一家人的生活空間，尤其是練琴，永無止境的重複一個樂句，對陌生人來說，其實是天大的折磨，張菁珊父母親給了張菁珊一個極為舒適的隔音練琴環境，讓她可以專心練琴，不必擔憂是否吵到鄰居。
作曲需要靈感，需要思緒。張菁珊一家人放了假，就會出去旅行，讓張菁珊有許多真實的生命經驗，父母親的適切幫助，給張菁珊她所需要的，而不是加諸張菁珊莫大的壓力，從張菁珊的音樂裡可以知道，她是快樂的。
＜家庭教育＞
生活不只有音樂
自己是和平醫院的藥劑師，張媽媽就像是多啦A夢裡的宜靜媽媽，賢淑溫柔，讓孩子實踐她自己的人生。「我只給她我所知道，我可以做到最好的。」張媽媽說，前兩胎都是男生，高齡得女，非常開心，知道張菁珊有音樂的天分，張媽媽編織出一張堅固溫暖的網，做張菁珊最好的後盾。
跟很多父母親一樣，張菁珊媽媽「打聽」功夫一流，打聽到好的音樂班，讓張菁珊菁接受正統訓練；打聽好的數學教室，早早帶她去上公文數學，透過大量而重複的解題過程，讓張菁珊習慣解決數字問題的種種方法，一通百通，用在樂曲的創作上也同樣行得通。
紮實地完成每一個階段必要的訓練，讓張菁珊的天分得以有翅膀自在翱翔，家庭教育功不可沒。
＜媽媽的臂膀＞
天才也需循循善誘
「我只是會引導，有時候她自己想不出來，只有提點一下。」張媽媽說，有時候她必須為張菁珊「翻譯」很多事情，好比感傷、難過、天災等等，讓她可以想像。
張菁珊也說，順著感覺走，其實寫曲子並不困難。
舉例來說，張菁珊之前在亞太創作樂展上表演的鋼琴獨奏曲「海的吶喊」，靈感就來自2004年底發生的南亞海嘯。張菁珊看見新聞畫面，感觸很深，母親也會解釋，結果樂曲創作相當成功。一開始節奏輕快，表現遊客如織，在沙灘嬉戲；接著出現快速變換的音浮，暗示小浪變大浪；後以不和諧音符呈現地震，從高到低，海嘯來了又退去，最後充滿希望。
其次就是要觀察孩子的個性，平常心看待，她就注意到張菁珊雖然不挑食，但是吃飯習慣非常有條理，「每一盤菜一定要擺得工工整整的，她才要吃。」處女座要求完美的個性，在張菁珊身上已經可以看見。
做母親的，就是要了解孩子的需要，張菁珊媽媽說，天才也需要循循善誘，她知道她的年紀還是小女孩，還是會撒嬌，「用對待正常孩子的方式就對了。」
未來之路，張菁珊自己有計畫，她說她要成為像蕭邦一樣的作曲家，讓音樂可以感動人，張媽媽則說，讓她可以走自己選擇的道路，並且快樂地長大，這才是父母親內心深度最深切的願望。
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