大學入學的管道有三種：考試入學、個人申請、繁星推薦。請問，你認為哪一種方式最公平？大多數的台灣人認為呢？
近年來考試入學與個人申請的比率，此消比長，申請入學逐漸成為主流。據聯合報2017年3月27日的報導，有教育民調顯示，對於這樣的趨勢，近5成3的受訪民眾不能接受，只有3成5能接受。
原因是什麼？民調小組召集人台師大教授郭生玉的看法，我想你會同意：「調查結果與國內長期以考試領導教學有關，民眾仰賴考試來呈現入學公平性」。
所以，猜一下，用膝蓋猜就好，對於教育部繼續投入大筆經費讓國內頂尖大學追求世界排名，台灣人贊成的多，還是不贊成的多？你的膝蓋反應是對的：49.6%的受訪者贊成、39.5%不贊成。再猜一題，但是這次要用腦了：34歲以上與34歲以下，哪一個族群贊成追求大學世界排名的比率比較高？真傷腦筋了，34 歲以下的年輕人居然迷思更重，贊成的比率高達 61.8%。
「考試公平」是僵化的迷信
記者特別把上面這個有關申請入學的民調結果拿去請教清大教務長的看法，這應該是因為繁星推薦的模式正是清大首創，而且清大也極重視申請入學，其名額已占招生人數約6成。教務長戴念華的回應太中肯了：
……台灣長期「習慣」考試，總覺得考試最公平，但學生樣態很多元，不能都用同標準看待，「用一種僵化的『公平』方式來處理學生差異，其實是另一種不公平」。
不過，內舉不避親，我認為敝校政大周行一校長講的更為貼切。在一篇標題為〈不要以分數決定你的未來〉的文章中，他以菩薩心腸苦勸台灣的學子：
從小為分數念書，可千萬不要因分數念大學。按分數填志願，顯然是最省事的，卻可能讓你煩惱一生，在思考志願填寫策略前，應認真想想自己的興趣；進大學後要轉系是頗困難的，你可能被迫念4年不喜歡的系。
我可以提供數據證明他這裡的價值觀是多麼的正確。根據大學招生委員會聯合會／大考中心／教育部共同發表的〈100-103學年度大學招生數據初步分析〉，在三種入學管道中，考試入學的大學生在休退學的比率上最高。最驚人的是在11所頂尖大學裡最為嚴重，每100名指考生中人就有21人休退學；每5個人中就有一個！
所以，為了自己的快樂與自我實現，千萬不要為了分數念書、千萬不要以分數決定你的未來。在教育制度上，考試只是表面上的公平，其實是不公平、更是不公義。
清大教務長戴念華與政大校長周行一都不是學教育出身的，可是他們有著教育家的情操，他們的話振聾發聵，所傳達的價值觀是台灣社會迫切需要建立的，是每一位老師、每一位家長、更是每一位同學應該有的價值觀。
價值觀碰到英文會轉彎
2015年10月7日，清大外語系與語言中心邀請我針對大學英語畢業門檻到校演講。主辦單位特別邀請了教務長戴念華出席。我花了一個多小時論證清大的英語畢業門檻違法違憲，也違背了清大的價值觀，更違背了清大網頁上〈賀陳弘校長的話〉：「我們選才育才，著眼的是教育的本質，而非教育的表象」。
Q&A開始時，大家的目光都投向了教務長。他唯一的回應是，交大的門檻是多益730分，清大是700，可是清大不應該比交大差，所以清大提高到了750。我無言以對，把回應的機會交給了一位同學。
的確，清大104學年度起入學的學生開始適用多益750分的新辦法。請問，清大贏了交大了嗎？贏在「教育的表象」還是「教育的本質」？
同一位教務長，同一位教育家，公平公義的價值觀，碰到英文就轉彎了。我喜歡今天的他，因為今天的他著眼於教育的本質、追求真正的公平與公義。
但是讓我深感欣慰的是，演講的時間和當天清大語言所的所務會議衝堂，而語言所決定所務會議改期，有多位師生前來參加。隔年該所就正式廢除了英語畢業門檻，且溯及既往。
苦口婆心勸告學生「不要以分數決定你的未來」的政大校長周行一，碰到了英語又是怎樣的態度呢？我同樣無言以對，請你去問政大的學生吧。而政大的門檻又是多益幾分，你要不要猜一下？別忘了交大的730和清大的750。你猜800？嗯，好像還蠻合理的，政大到底是以人文社會見長。
如果我告訴你，堅持「以分數決定你的未來」的政大門檻是區區600分，你相信嗎？是的，十幾年來政大的門檻就是600分。政大當初為什麼制訂這麼個超低分數，我不知道，你知道的話，拜託你告訴我。我知道的是，這個超低分數產生了兩個極為甜蜜的效果。
一、爽到政大，因為政大把高中的英文程度當作畢業門檻，所以政大的通過率是全國第一！其實政大太謙虛了，是世界第一，因為全世界只有台灣有英語畢業門檻。
二、爽到多益，因為政大學生最喜歡考的是多益。清大、交大、政大在全民英檢的門檻上都是中高級初試，但是相對應的多益門檻卻大大的不同：清大750、交大730、政大600。你看懂了嗎？政大學生不是笨蛋，當然也看得懂。既然是玩假的，當然選一個最簡單的，繳個$1,350就花錢消災了。而且「政大校園考」也就只有多益。這我就不懂了，你懂的話，拜託你告訴我。
漫漫長夜，終將破曉
從2002到現在，在這15個年頭裡，台灣數百萬的大學生在大學的強制作為下，被迫將數十億的新台幣繳給了在大學教育體制外的業者。在英語畢業門檻政策的加持下，多益與全民英檢這兩家業者創造出傲視全球的台灣奇蹟。
歷史會證明，大學英語畢業門檻是我國英語教育史上黑暗的一頁。然而漫漫長夜，終有盡頭。2016年9月10日教育部在次長陳良基所發揮的影響下，發函全國各大學，正式摒棄了大學英語畢業門檻的政策。
但是全台灣被迫繳錢、被迫以分數決定未來的大學生一個都沒少，直到2017年1月17日，因為這一天地平線上終於出現了令人振奮的第一道曙光！
多年來我一直希望這第一道曙光會是東海大學的「耶穌光」，因為東海是我深愛的母校。我曾在東海就此議題發表過三次的演講，每次都獲得在場師生的認同，尤其可貴的是外文系與英語中心老師以及大多數院系所主管的支持。但是可惜因為校長的更替，校方至今未能在教務會議提案討論廢除。
雖然深知機會渺茫，其實我心中更加希望的是，這可貴的第一道曙光會是政大校徽上所發出的「青天白日光」。因為25年來這是我安身立命之處、因為政大是人文社會科學的指標性大學、更因為內行人都知道政大在英語畢業門檻這個市場上所扮演的關鍵角色。然而，陳芳明說了，政大的問題是「威權體制的幽靈徘徊不去」。所以，同志仍須努力。
阿彌陀佛！這第一道曙光是……
不，這第一道曙光不是東海的「耶穌光」，更不是政大的「青天白日光」。
是「佛光」：2017年1月17日佛光大學正式公告：「即日起，校級「英文檢核」畢業門檻溯及既往廢除」！
阿彌陀佛，不僅廢除，而且溯及既往；換言之，所有的學生立即適用。
而這一道曙光竟然還是一道耀眼的「光束」，因為佛光同時廢除了其他三項不合理且不必要的畢業門檻。
一、取消畢業門檻「服務學習」（必修0學分）之規定，改為通識教育選修課程。
這真是徹徹底底的「放下屠刀，立地成佛」。連退學這把刀都一併放下了。這是繼師大於2011率先廢除學業退學制度之後，第一個跟進的大學。我深深感動，這是一個知道反省、懂得關懷學生的大學。佛光，歷史會記得你，我更會記得你。
從佛光大學學生議會的FB上可以看出，改革成功的兩個關鍵是「教育部來函並且經過學生議會的努力推動」。我向這些同學敬禮，也謝謝你們。
我們也必須向曾於1999至2000擔任教育部長的校長楊朝祥、教務長林文瑛以及佛光的老師們致敬。從提案到完成所有立法程序，僅僅2個月不到。這簡直是「光速」！他們能夠如此從善如流，實在令人敬佩。
有比較你才會知道佛光是多麼的明快。政大外語學院在2016年3月18日決議向教務會議提案廢止英語畢業門檻，一年多後提案仍然卡在教務會議裡，已經拖過了4個會期。今年6月要畢業的政大學生，仍要被迫以分數決定他們的未來。
這，是不是良心的問題？
多益700分，清大引以為恥，實施不到兩年就加碼到750。清大太客氣了，何不要求滿分990，因為反正有補救課程，人人畢業，都是玩假的！
多益600分，政大引以為傲，緊抱了十幾年。其實政大太嚴格了，何不降到400分國中程度，通過率保證百分百。
台灣每一個大學的校長、教務長和老師們都應該誠實的面對這個事實：數百萬大學生被迫交給業者數十億的錢都是真的，每一個大學的英語畢業門檻都是假的。大學英語畢業門檻連「教育的表象」都不是，而是不堪的「假象」。
大學英語畢業門檻，該不該廢除？這，當然是良心的問題。
瀏覽次數：30778
