主要內容
小學中國語文課程學與教資源
教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。
(以下學與教資源均已派發學校，供教師參考和選用。部分資料因版權問題，未能提供網上版，如有學校仍未取得有關資料，請致電2892 5858或電郵scdoc4@edb.gov.hk與本組聯絡。)
識 字 和 寫 字
製作 | 名稱 | 簡介 | 全文 |
|---|---|---|---|
 | 常用字字形表：附粵普字音及英文解釋 |
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 | 中英對照香港學校中文學習基礎字詞 |  | |
 | 香港小學學習字詞表 | | |
_3019.jpg) | 小學中國語文默書教學指南:默書新路向──創意.挑戰.愉快.自學 | |  |
_3019.jpg) | 家長小錦囊:默書新路向--創意.挑戰.愉快.自學 | | |
製作 | 名稱 | 簡介 | 全文 |
|---|---|---|---|
| 建議篇章 | |||
 | 通學匯思：跨課程閱讀資源套 (實踐篇) | | 目錄及案例設計 全文內容 |
 | 通學匯思：跨課程閱讀資源套 (理念篇) | | |
 | 通學匯思：跨課程閱讀單張 | | |
 | 手不釋卷：小學中國語文學習參考書籍目錄 (2021年更新) |
| 教師參考書目 XLSX |
 | 親子閱讀動起來：家長導航 | | |
 | 親子閱讀動起來：家長導航 (單張) | | |
 | 童書學與教資源套：童書教學設計示例 | | |
 | 童書學與教資源套：童書教學的理念與方法 | | |
 | 童書學與教資源套：童書閱讀與欣賞 | | |
 | 隨心寫意：小學中國語文寫作學與教資源套(一) | | |
| 中小學中文實用寫作參考資料 | |
評估
製作 | 名稱 | 簡介 | 全文 |
|---|---|---|---|
 | 小學中國語文科評估的規劃與實施（單張） | | |
| 學習進程架構 | | 閱讀 寫作 聆聽 說話 |
文學文化
製作 | 名稱 | 簡介 | 全文 |
|---|---|---|---|
 | 主題閱讀 ─ 童書‧童年1：情感教育(關愛他人) | | |
 | 主題閱讀 ─ 童書‧童年2：情感教育(人與自然) | | |
 | 主題閱讀 ─ 童書‧童年3：品德情意 (尊重包容) | | |
 | 主題閱讀 ─童書‧童年4：品德情意 (友愛長存) | | |
 | 「詩情畫意」古詩學與教資源 | | 初小組選材 初小組海報 初小組簡報  高小組選材 高小組海報 高小組簡報 |
.jpg) | 豐子愷兒童圖畫書獎第五屆獲獎作品賞析 | | |
 | 豐子愷兒童圖畫書奬得奬作品書目(2015‧2013‧2011‧2009) 優質原創圖畫書指南 | | |
 | 豐子愷兒童圖畫書奬第四屆獲奬作品賞析 | | |
 | 積累與感興：小學古詩文誦讀材料選編（修訂） | | 詩： 詳情 文： |
 | 童心童趣：兒童文學學習參考篇章目錄及兒童文學教學參考書目 | | |
 | 童心童趣:兒童文學參考教學參考資料選編 兒童文學學習單元設計示例 | | |
 | 書法學習課程 | | |
 | 農曆新年文化小全盒 | ||
 | 郁文華章──中華文化學與教資源套（小學篇） | | |
 | 中華經典名句 | ||
 | 致知達德：小學中華傳統美德語文學習軟件 | | 下載檔案（可自選不同動畫故事） |
