孩子小升初派位到不理想的学校怎么办？

我们今年小升初，没有派到理想的学校，所以，我觉得自己非常有资格回答这个问题。

1、派到不理想的学校，首先是让家人和孩子接受这个事实。

说实话，得到派位结果时，我是懵的。派位前一周，我几乎天天5点多就醒了，想着自己无法接受第三志愿（我认为的差校）的结果。如果是第三志愿，我不想吃也不想玩了，感觉我们和孩子就像犯了大错一样，不配再享受好的生活了。

当结果结结实实地砸到我眼前时，我懵了。孩子哇哇大哭，难以置信。第一天，我们全家心如死灰。

我继续失眠，想起来孩子的初中就要在那么普通的学校里度过，她的同学都去了好学校，我心如死灰，难以入眠。

但是，时间是治愈一切的良药。在我跟朋友、同事倾诉了种种后，在女儿情绪渐渐稳定的支撑下，我也开始恢复理智，理性地看待后面的事情了。

2、接受事实，重建信心。

不管怎么样，如果不去私立，也只有接受眼前的学校。而且，如果主动去接受它，你就会发现其实它也没有那么糟糕，甚至会喜欢它。这可能就是心理上的自我催眠，但我觉得，如果想在一个学校里拔尖，首先就是要接受这个学校并喜欢它，这样才能跟着它的步伐去进步。哪里都不缺好学生，哪里也不缺坏学生。好与坏全屏自己。

我跟周围的朋友打听这所学校的情况，跟孩子和她爸爸亲自去学校周围考察。发现，这所学校除了小点，其他的还可以。今年的中考成绩也非常不错，实验班的孩子都考得非常好。再加上校额到校，中考进重点高中的概率并不低。当然，一切都是建立在孩子努力学习的基础上的。

所以，慢慢地，我们一家开始恢复受伤的心情，我们并没有做错什么，我们要为孩子的未来努力。重建好心情，重新出发。孩子也更加明确了学习的目标，脾气也有所收敛。她也接受了同学的校园比她的大n倍的事实，我想这是好事。

3、确立目标，砥砺前行。

说了这么多，最终还是要看学习和成绩。没有不需要鞭策的赛马，也没有不需要督促的孩子。谁都想玩，所以才需要父母的督促和管理。很多过来人说，初中生要”哄“着，我认为非常正确。

12-16岁，正是叛逆期，“叛逆”是最大的特点，叛逆的对象正是父母。身为父母，不仅要多多担待，还得“花言巧语”地多哄一哄孩子。该批评她的时候，先表扬一下，说她有明显的进步，尤其是没有跟妈妈发脾气，真的是太棒了。虽然，我不知道我的暴脾气还能忍多久，但是，忍着忍着，脾气可能就没那么爆了。

然后，还要跟孩子一起确定在学校排名的位置。明确了在校内的排名，保持在这个排名上，大概就能知道3年后的中考结果了。怎么维持，这个需要孩子自己努力了。如果她达不到，还不努力，父母就需要在一边提供帮助，是找课外班补习，还是帮她控制有效学习的时间，这个见招拆招吧。每个孩子都不一样，父母可以帮助她，却无法替代她。

阴阳双鱼，一面专业，一面温暖。

如今各个城市小学升初中都采取了摇号随即派位的形式，摇号面前，机会人人均等，这样的话肯定会出现成绩好的孩子进入差学校甚至收底校，而不爱学习的孩子进入好学校甚至市重点的情况。造成这样的情况发生，运气肯定是占了很大的成分，但是还有一部分原因则在于志愿填报上。

作为家长，肯定希望自己的孩子进入重点学校学习，能够享受到最好的师资力量。望子成龙的心每个家长都有，即使是孩子学习成绩较差，也希望孩子能够进名校。觉得有了名校的老师指点，孩子就能开化，有了周围学习好的同学带动，孩子的成绩也能跟着提升。想法往往是好的，理想很丰满，现实很骨感，不爱学习的孩子到了名校以后仍然会摆烂。这些孩子占用了良好的教育资源，但这就是小升初摇号带来的后果，我们改变不了。

因此，作为家长，我们能够做的就是尽量避开过于热门的学校。名校虽好，但百分之十几的中签率让中签无异于彩票中奖。假如孩子的成绩在班内一直是名列前茅，那么就请家长慎重选择名校或者市级重点学校作为第一志愿，一旦一志愿不中，二志愿学校已经招满的情况下，极大可能会被统筹进差学校甚至收底校。所以成绩突出的孩子家长，一志愿最好不要选择冲名校，选择次一等的重点学校也是很好的选择。

假如孩子的成绩一直处于中等位置，家长可以考虑冲一下名校，万一进去了，说不定孩子在好的学习氛围熏陶下能够提高成绩。即使进不去，统筹到一个差学校基本也能接受。还有一个办法就是选择私立学校，私立学校的热度没有学区内头部的公立校热度大，毕竟每年的学费作为门槛对很多家庭来说都是不低的。而且私立学校管理严格，对学生也会进行筛选，以确保保住学校的名头。

以上我说的是如何避免被统筹派位到不好的学校。那么如果选择冲刺名校却没中签，被统筹到差学校该怎么办呢？

首先，摆正心态是最重要的。家长应该最先调整好心态，否则极容易给孩子的内心造成打击，从而对学校产生抵触情绪。我们需要明白一个道理，师父领进门修行在个人，即使进入最好的学校，如果家长完全放手把孩子交给学校，孩子又不爱学习，最后也要被淘汰。所以好学校里也有差的学生，差学校里也有好的学生，这就是双减的目的，拉平重点学校和普通学校之间的差距。

然后可以给孩子灌输宁做鸡头不做凤尾的思想，当然如果孩子一直是凤头，这个就算了。可以和孩子说，在重点校，老师们注重拔高的知识点，而忽略基础知识，普通校的老师讲课以基础知识为主，拔高题相对少一点。无论是在普通校还是在重点校，可能都需要孩子在外面补课，要么提高知识，要么弥补基础，都需要很大的付出，但是只要有付出就会有收获。普通校里的孩子弯道超车，最后考入重点高中的也不在少数。

当然有一个问题是家长必须格外注意的，就是学习习惯。好学校的学生为了能够跟上老师的讲课速度，会养成课前预习课后复习的好习惯，而且能够逐渐习惯老师的讲课节奏，到了重点高中以后也基本能够跟上老师的讲课速度。而从普通校出来的学生，即使学习成绩很好，但是为了能够适应高中老师的讲课速度需要很长一段时间，这期间孩子的学习成绩可能会差一些，如果心理素质不好，很可能会自暴自弃。

这方面我自己深有体会。我以我自己曾经上学时的例子来说明。

我上小学的时候，差了0.5分没能考上重点中学。那时候如果花6000块钱就可以进重点，父母商量要给我花钱，但是被我拒绝了。我认为是由于自己考试发挥失常导致，不能让父母替我拿钱，更不能让家里因为我上学增加负担，九几年的时候六千块钱对于一个普通家庭来说也不是小数目了。我当时知道如果不能进重点校，我被安排进入的学校是那一带最出名的流氓学校，但是我仍然和父母说，要他们不必担心我的学习，我在这所学校通过三年的努力也一定能够考入理想的高中，就这样我就进了这所中学。

说实话，我刚进入学校的时候还是比较担心的，因为我自小性格就比较内向，身材不魁梧，也基本没和其他的孩子打过架。那时候年级里的坏学生多得是，上课趴着睡觉或者看武侠小说的都算是好学生了。打架斗殴是家常便饭，男女生之间交朋友的也是比比皆是，还有那种偷盗学校教学设备的、打劫同学的、和其他学校学生茬架动刀子的等等流氓学生中的天花板。

既然我打不了架，都干脆动脑子吧。我的学习成绩一直是年级里最好的，我也确实把主要精力都放在了学习上，然后分出部分精力当个班干部帮老师做点儿事，比如给年级定期出黑板报等等。然后其他班主任就找到我，希望我帮他们出班级的黑板报。我这个人比较热心，对于所有的请求一一照办，一来二去和各个班的人都比较熟了。而后那些最不爱学习最爱打架的学生就经常找我借考试试卷，因为我每次年级考试的各科成绩基本都是95分左右，而年级考试各班的考试时间不同。最后一来二去，我和这帮所谓的“坏孩子”都成了哥们儿，而我在学校里到了初二初三的时候，基本没有人敢碰我。这也为我能够静下心来学习创造了很好的条件，最后我也是百毒不侵了。外班有学生在我们上课的时候踹开门进来，踩着别人的课桌进来找班上的一个学生打架，全班基本乱作一团，老师出去喊人拉架的时候，我自己还拿出课外习题自己在一旁写题。

最后我的中考分数再加上我的市级三好学生加分，进了一所老牌市级重点高中。我的分数高出学校的录取分数线二十多分，进校的时候成绩在年级数一数二。但是随后我的问题就暴露出来了，我明显跟不上老师的讲课节奏，以至于我和其他同学的差距越来越大。第一学期期末考试，我的成绩全班倒数第二，倒数第一那个是真不学。而我是真的用心学习了，就是跟不上。父母也很不理解，觉得我以前学习成绩很好，为什么到了高中就不行了。我仔细分析了一下，认为自己在课前预习和课后复习方面确实不如很多同学。初中的时候不预习也没有关系，因为老师讲得慢，但是高中老师的讲课速度，如果不提前预习再加上我并不是那种聪明的孩子，压根儿跟不上。而且我不属于那种考试型学生，平时作业完成很好，但是到了考试的时候就不行，关键还是基础知识掌握不牢。基础不扎实，应对拔高题就很难能够快速理清思路。

找到原因以后，我和父母说，给我一年的时间吧，我肯定能追回来。然后就是漫长且艰苦的学习路程。到了高二会考的时候，我的成绩进入了全班前十，为此老师还在班会上对我提出了特别的表扬。

不过高三这一年，我经历了父亲患癌症，再到父亲离世的打击。一年的时间，我基本浑浑噩噩地度过，虽然嘴上说着我一定要在高考考出好成绩，以告慰父亲的在天之灵，但是我很难从悲痛中走出来。直到高考前夕，老师给我们留了一篇作文，名为《秋》，让我们当堂完成，下课交稿。我将对父亲的思念写到了作文当中，全程我是流着眼泪写完的，后来老师把我的作文当成范文在全班同学面前朗读，我坐在座位上已是满脸泪痕。以我这样的状态自然很难能够心无旁骛地去参加高考，最终没能考进一个理想的大学。

写的有些跑题了，书归正文。

初中阶段，我觉得即使孩子进入差学校也没有关系，只要通过努力要考入好的高中是没有问题的，因为中考的难度远远低于高考，基础知识会占了很大一部分。所以中考检验的是孩子对基础知识掌握是否牢固，哪怕拔高题接触少一些，只要基础打好，也能取得优异的成绩。当然孩子如果对学习有足够的兴趣，课余自己多看书，多刷题，肯定能够提升学习能力。家长们千万不要觉得刷题是错的，大量做题才能够数量掌握知识点的应用，到了考试的时候看到题型才不会慌乱。

还有就是要养成好的学习习惯，课前预习，课后复习是一定的。培养孩子学会对知识点进行总结，擅于总结和归纳，才能将知识点学透。学习在于积累，把平时容易错的知识点，曾经写错的题目总结一下，在复习的时候着重复习，能够起到事半功倍的效果。

家长一定要多关注孩子的学习情况。孩子到了初中阶段进入青春期，很容易产生逆反心理，要做好疏导工作。同时多和孩子沟通学校的情况，了解班上发生的事，注意孩子的学习状态。发现孩子某一学科掌握得不好，及时给孩子报班提升。很多家长都是对孩子放任不管，直到初三快毕业的时候被老师请过去，才知道自己的孩子学习很差，这个时候做什么都来不及了。一切从家长做起，让孩子树立信心和良好的心态，再加上多于常人的努力，一定能考入理想的高中。