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進入教育部強化人文社會領域與產業連結 2萬人次大學生參與
教育部強化人文社會領域與產業連結，2萬人次大學生參與。圖為實踐大學邀請業界以「應用生成式AI與創意思考工具於小型創業」為題，舉辦學生專題競賽。（教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕為強化人文社會領域與產業連結，教育部推動「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」，鼓勵大學課程與業界合作，融入專題實作及競賽作為評量方式之一，引導人社領域學生了解產業界實務需求或實際問題，提升職能競爭力，第1期補助33所大學共45件計畫，截至今（113）年2月，共開設236門課程，約2900人次的人文社會領域教師，以及逾2萬人次學生參與。
教育部資科司科長高志璋舉例說明，中原大學會計系課程結合競賽方式，透過問題導向學習，由會計師出題，以租稅實務個案為情境，融合會計、租稅、企管、法律及企業永續治理（ESG）等觀念，讓學生面臨真實的複雜問題，提升團隊協作、問題解決能力。修課學生也表示競賽個案更貼近產業實務面，不僅擴展視野，也對企業經營及永續發展有更深入的了解。
此外，實踐大學首次邀請業界，以「應用生成式AI與創意思考工具於小型創業」為題，舉辦學生專題競賽，結合跨域專業，激發出許多佳作，包括「智慧餐飲助手智能軟體」讓想為孩子親自烹飪的家長，能輕鬆選擇及處理食材，減少浪費，同時享受烹飪樂趣，健康又省錢；「個性化醫療健康管理APP」能提供個人化飲食及運動的最佳方案，讓生活更健康；「線上智慧家教APP」讓家長能檢視孩子學習的回饋，主動關心及協助孩子學習。
另，佛光大學學生吳宇凡因參與計畫辦理的競賽培力工作坊，受到協助，以Podcast節目《凡欸!!》榮獲好好聽FM第四屆播客大賽全國第1名，透過邊彈奏、邊錄音的即興創作方式，於短短10分鐘，以宜蘭在地文化地景為主題，創作出屬於宜蘭聖母山莊的歌曲 （節目收聽連結：https://youtu.be/s7DXt6_AfVo） 。
高志璋表示，為銜接產業，計畫提供各項數位資源與工具箱及辦理教師增能工作坊，提供參與計畫師生有效運用，教育部也將於6月21及22日在實踐大學辦理計畫成果發表及研討會，期待呈現更多元的教學創新及產業合作模式。
