李若松／資深媒體工作者（台北市）

大學指考昨天放榜，今年缺額3488人，比去年的2953人高，創下8年新高。本報系資料照

台大與清大為了什麼升學制度好，在指考放榜前有過爭議，究竟繁星、個人申請或指考分發，才能收到理想學生？入學制度可不可以更彈性多元？各大學設法招到最好的學生，也應該讓學生有最好的發展。

今年有超過十個學校、補習班推出指考落點分析，每年考試也總有補教或升學專家推算錄取分數。我查證新聞資料庫及GOOGLE歷年專家預測分數與實際錄取分數，從考試剛結束、公布成績到放榜，三階段都有不同的說法。

較離奇的經驗，某家落點分析的模式，是將今年分數換算為去年分數，再對應去年該科最低錄取分數；將第一類組數學乙今年滿分人數多達一千六百多人，換算成去年數學分數累積人數為九十三點九六分，若參考類似落點分析的數乙滿分考生，就少了六分；想申請第一類組第一志願台大財金系，數學加權一倍，誤差高達十二分，會誤判志願優先排序；也有些落點分析認為台大財金要四○八分，實際最低錄取分數四○二‧三分。

沒有人質疑落點分析的模式，但指考採計科目組合有七十種，還有不同的加權倍數，以及考生人數與熱門校系變化，建議未來考生與家長，還是要以興趣志向為主。

隨著指考放榜，我也結束兩個孩子升學噩夢，一個申請入學，一個指考入學，無論遭遇什麼挫折，總是有失有得。依學測分數申請入學，可能適合多數的高中生，用整體學習表現選才，要照顧每一科目的總級分；分發入學則適合比較會念書或對某些科目執著的高中生，不必面談，用分數與興趣決定志願。

未來如果高中生參加一或兩次學力能力考試，像指考用校系需要的「原始分數」加權分數選填志願，或「相對級分」去申請幾個志願，再複試面談。各大學有更自主的選才彈性，但應追蹤師生比例、學生轉出率、升學率、就業率，針對辦學不力的校系及適應不佳學生，建立暢通的轉學、轉系機制，避免浪費高教資源。