升高中職選校懶人包，5個QA解決家長的疑惑
6月10日一早，會考成績揭曉，考生就可上國中會考網站或國中會考全國試務會網站查詢成績。接下來，準高一生要立即展開選校大作戰，落點分析、研究學校，每件事都很重要。由於是適用108課綱的第一屆，選校原則與之前很不相同。108學年度即將升上高一的孩子，總計約21.5萬人，他們將是首屆適用高中職新課綱的學生。在所有學習階段中，新課綱對高中帶來的變革是最大的；家有即將升高一孩子的家長難免緊張，要如何接招新課綱的變化？如何幫助孩子選擇一所最適合的學校，才能順利銜接升大學的路？站在升學的十字路口，選擇學校除了考慮會考的分數之外，還需要注意哪些呢？
《未來Family》為準高一生父母整理出五個重點：
Q1、為什麼升高中選學校變得比過去更重要呢？
新課綱實施後，每一所學校會依據學校願景、學生圖像（希望學生3年畢業後所具備的能力）等，發展出屬於各校自己的課程地圖和學習計畫。換句話說，每所學校的課程都會不一樣，有自己的「校本課程」，包括：校訂必修（校訂必修4至8學分）、選修課程。 而高中三年學習了什麼課程、產出的學習成果，將記錄在學習歷程檔案裡，攸關三年後（111學年度）升大學的條件。因應新課綱強調素養、跨領域及多元選修之精神，未來大學招生將朝「多資料參採、重視學習歷程」方式選才，除學測成績外，也重視考生的高中學習歷程，包括校內修課歷程及多元表現等。綜合學習表現，占升大學申請入學比重，高達「至少5成」。
Q2、新課綱上路，念高中和高職有什麼差別？課程架構有什麼不一樣？
不是分數低或不愛念書就去念高職。生涯輔導老師建議，高中學習內容與國中相同，適合對國中課程有興趣、至少不排斥，學術傾向明顯的孩子，而高職則適合喜歡動手做的孩子，學習內容除了基礎學科之外，重視實際操作的實習科目。
新課綱上路後，高中的課程變化包括：①降低必修學分（從160學分降低118），②調高選修學分（選修54～58學分）③增加校訂必修課程4～8學分，以專題、跨領域/科目統整、實作（實驗）、探索體驗等課程類型為主。希望讓孩子適性揚才，每個人能按個人興趣能力學習。 高職學生除了學一般科目，專業科目及實習科目則是專業技能的養成。新課綱希望改變過去高職以升學為主、不重實習的情況，因此，增加部定必修實習科目15至30學分，強化實作技能及就業技能。
Q3、我如果想知道每一所高中、職的開課計畫，可以如何查詢？
國教署高中及高職教育組入學科科長李菁菁表示，國教署設置了「全國高級中等學校課程計畫平臺」，各高級中等學校於新課綱實施前，皆須將未來三年的整體課程計畫上傳至該平台，供學生與家長參考。 每所學校的特色不同，因此開設的課程也大不相同。在選填志願之前，家長可以偕同孩子，到平臺查看各校的課程計畫，留意比較孩子屬意的學校所開設的校訂必修、多元選修、彈性學習等課程，是否與孩子的興趣方向接近。 以基北區為例，中崙高中、麗山高中兩所學校的錄取分數很接近（不考慮交通問題的話），中崙的校訂必修課程為：中崙大視界－未來食力（2學分）、中崙大視界－食力挑戰（2學分）；麗山高中的校訂必修課程則是以PBL（問題導向學習，Problem-based learning）為主軸，高一下「專題研究課程」（2學分），高二「專題研究課程」（3學分）、「專題發表課程」（1學分），十分重視學生獨立研究的能力。家長可以比較兩者的課程何者較符合孩子的興趣或潛能。
Q4、為什麼有些學校的開課計畫，是用「班群」來分？班群是什麼？
過去，高一升高二時，依學生性向分成：社會組（第一類組「文法商科系」）和自然組（第二類「理工科系」、第三類組「醫生農科系」）學習。108新課綱實施後，部定必修的國文、英文和數學三科目，學校可以因應學生學習需求，採取「班群」教學，也就是以數個班級為一個班群，進行適性分組教學，讓孩子適性學習。 每間學校的做法不一，例如：師大附中分為第一、二、三、四等4個班群；西松高中分為2個班群：班群A（文法商管）、班群B（理工生醫）；中崙高中分為5個班群：人文社會（A） 財經商管（B）資訊科技 （C） 數理工程 （D）醫藥生科 （E）。
Q5、有沒有什麼選學校的大原則可以參考？
一位新北市社區高中校長表示，（基北區）選填志願時，若成績能上前5志願，當然以前5學校為主；若是成績中後段的學生，建議參考每間學校未來三年的開課計畫，選擇最適合孩子興趣和方向的學校。大抵來說，試行新課綱的前導學校（高中、高職名單分別如下）因為有一年以上的試行經驗，因此都具備足夠的開課能量，也可以作為選校的參考。
107學年度前導學校名單（普通型高中）
107學年度前導學校名單（高職及綜合型高中）
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國中會考網站 https://cap.nace.edu.tw/
國中會考全國試務會網站 http://108cap.tyai.tyc.edu.tw/
全國高級中等學校課程計畫平臺 http://course.tchcvs.tc.edu.tw/index.asp
資料提供：教育部
圖片提供:SUPER CUTE 工作室 朱浩君
數位編輯:王信惠
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