現在國中小通常一所學校,會有三種老師: ●[代課老師]: 是有一餐沒一餐的臨時派遣工.每節鐘點260元。 多花交通費往返許多學校,每周兼滿上限是20堂課, 除了上課外,課前花時間備課,課後改作業; 代課老師每個月領的恐怕比22K少,教滿一年沒有年終。 "一天的時薪恐怕比便利超商打工鐘點還要低"。 ●[代理老師]:一年一聘、支月薪、上下班制, 工作內容與正式老師相同,但沒有寒暑假。 ●[正式老師]:有教師證、正式教師資格, 但因應少子化,學校就算有老師退休之缺額, 也仍是多以"代理老師"來遞補未來"超額"的窘境, 因此正式老師的缺額是為窄門,但也是流浪教師們的希望. 國中、國小基礎教育現場,正陷入另一波惡性循環當中。 擁有教師證的準教師進不了正式老師窄門, 或者根本不願成為代課老師,這已形同國家資源浪費。 但教育主管機關卻又大開「代課教師」門檻, 甚至還進一步以「派遣」方式剝削這些老師的權益。 表面上「準教師當不了或選擇不當老師,是國家資源浪 費」,但往更深一層來看,不管是誰的權益受損, 其實背後被犧牲掉的,不僅只有稅金而已, 下一代最基本的國民基礎教育的受教品質, 恐怕會成為「惡性循環當中」最大的犧牲者。
現在國中小通常一所學校,會有三種老師: ●[代課老師]: 是有一餐沒一餐的臨時派遣工.每節鐘點260元。 多花交通費往返許多學校,每周兼滿上限是20堂課, 除了上課外,課前花時間備課,課後改作業; 代課老師每個月領的恐怕比22K少,教滿一年沒有年終。 "一天的時薪恐怕比便利超商打工鐘點還要低"。 ●[代理老師]:一年一聘、支月薪、上下班制, 工作內容與正式老師相同,但沒有寒暑假。 ●[正式老師]:有教師證、正式教師資格, 但因應少子化,學校就算有老師退休之缺額, 也仍是多以"代理老師"來遞補未來"超額"的窘境, 因此正式老師的缺額是為窄門,但也是流浪教師們的希望. 國中、國小基礎教育現場,正陷入另一波惡性循環當中。 擁有教師證的準教師進不了正式老師窄門, 或者根本不願成為代課老師,這已形同國家資源浪費。 但教育主管機關卻又大開「代課教師」門檻, 甚至還進一步以「派遣」方式剝削這些老師的權益。 表面上「準教師當不了或選擇不當老師,是國家資源浪 費」,但往更深一層來看,不管是誰的權益受損, 其實背後被犧牲掉的,不僅只有稅金而已, 下一代最基本的國民基礎教育的受教品質, 恐怕會成為「惡性循環當中」最大的犧牲者。