【國中會考】自然科圖表題逾6成 觀念整合、閱讀力是高分關鍵

記者黃朝琴／臺北報導

針對國中會考自然科，臺北市補習教協會老師楊過分析，命題展現新課綱精神，圖表題比率高，素養題增加，計算題銳減，以往約6、7題，今年剩3題，創歷年最少，多考觀念和定義，只靠死記硬背的考生，作答會很辛苦，整份試卷考驗閱讀和圖表解讀能力，檢測考生能否從題幹找出解答，較多步驟或敘述時，更考驗閱讀理解力，讀懂題目是拿分關鍵。

教育部解題團隊、北市萬華國中教師王美玲表示，今年以圖表判讀為重、佔考題數61%，配合新課綱素養導向，大量取材生活情境，包括豆腐岩的形成、肺炎病患血液檢查比較、太陽能板設置角度等入題，結合課本知識與生活經驗。整體來說，難易適中，且具鑑別度。

一般考生認為，考題「中間偏易」，基礎題占大半，僅有少數一、兩題有挑戰性，讀熟課本的基礎概念，就可以輕鬆答題，題目敘述稍長，需要閱讀思考，但不難解題，觀念考題多，計算題明顯減少，跨科題目也不多，取材很生活化，包括水肺潛水、竹筍出清、豆腐岩都入題。

新北市永平高中教師沈文俊指出，自然科重視圖表判讀，學生要融會貫通課本內容。第8題考「豆腐岩」形成原因，涉及風化和侵蝕，題目設計跳脫傳統試題，取材常見地質現象。考生要知道「風化」是岩石受到空氣、水、生物等作用，以致疏鬆破碎、成分改變，岩石由大變小的過程；「侵蝕」則是受流水、冰川、風、海浪等作用，發生剝離、溶蝕及脫離母岩的過程。

沈文俊說，第34題考到太陽能板的擺放角度，如何才能收集到最大能量，學生須熟悉四季正午太陽位置與緯度的關係，屬於活學活用的試題。

王美玲認為，自然科還提到被肺炎鏈球菌感染引發肺炎的病患，體內血液檢查後三種血球與正常人血球的比較，考生必須從圖表資料推測因果關係，才能正確作答，考驗探究過程和運用資訊的能力。

楊過指出，今年命題方向提醒教學者，不要只讓學生大量做題目或死記硬背，必須把觀念定義弄好，例如第12題考機械輪軸，如果只死背「施力大輪就省力，施力小軸就費力」，看到B和D選項可能難以分辨，但觀念清楚或有動手做的學生，就能找出正確答案。

國中會考自然科圖表題超過6成，多個概念整合及閱讀力是拿高分關鍵。（記者黃朝琴製表）