Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitaci�n al viaje, una gu�a destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia d�nde se dirige el oficio de ense�ar. En la obra se describen minuciosamente diez grandes familias de competencias : 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje ; 2. Gestionar la progresi�n de los aprendizajes ; 3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciaci�n ; 4. Implicar al alumnado en su aprendizaje y en su trabajo ; 5. Trabajar en equipo ; 6. Participar en la gesti�n de la escuela ; 7. Informar e implicar a los padres y madres ; 8. Utilizar las nuevas tecnolog�as ; 9. Afrontar los deberes y los dilemas �ticos de la profesi�n y 10. Organizar la formaci�n continua. Diez nuevas competencias para ense�ar describe un futuro posible y deseable para la profesi�n docente.

Philippe Perrenoud, soci�logo, es profesor en la Universidad de Ginebra. Sus trabajos sobre la creaci�n de disigualdades y de fracaso escolar lo han llevado a interesarse por la difenrenciaci�n de la ense�anza y, de forma m�s global, por el curriculo, el trabajo escolar y las pr�cticas pedag�gicas, la inovaci�n et la formaci�n de los ense�antes. Junco con Monica Gather Thurler a creado el laboratorio de investigaci�n Innovation-Formation-Education (LIFE). Es autor de numerosos libros : M�tier d'�l�ve et sens du travail scolaire (ESF), La p�dagogie � l'�cole des diff�rences (ESF), La construcci�n del �xito y del fracaso escolar (Morata), Diez nuevas competencias para ense�ar (Gra�).

Nuevas competencias profesionales para ense�ar: referencial completo ?

Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Evaluar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciaci�n

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo

Trabajar en equipo

Participar en la gesti�n de la escuela

Informar e implicar a los padres

Utilizar las nuevas tecnolog�as

Afrontar los deberes y los dilemas �ticos de la profesi�n

Organizar la propia formaci�n continua

Conclusi�n: �Hacia un oficio nuevo? Un ejercicio singular. �Dos profesiones en una? �Profesionalizarse completamente solo ?