Convocatoria de subvenciones para el uso, en régimen de préstamo, de libros de texto en centros públicos curso 2024-2025.

La Consejería de Educación del Principado de Asturias ha publicado hoy jueves, 11 de abril en el BOPA el extracto de la Resolución de 3 de abril de 2024 (BOPA nº 71 de 11_4_2024) por la que se convocan subvenciones para el uso, en régimen de préstamo, de libros de texto en centros educativos públicos para el curso académico 2024/2025.

El plazo de presentación de solicitudes se extiende desde el día 15 al 26 de abril de 2024, ambos inclusive.

Todas las familias de Infantil 5 años y de Primaria reciben el BORRADOR a través del alumnado con el fin de que las personas interesadas puedan solicitar la participación en el PROGRAMA DE PRÉSTAMO DE LIBROS convocado por la Consejería de Educación.

SI DECIDE PRESENTAR LA SOLICITUD:

  • SI TODOS LOS DATOS DEL BORRADOR SON CORRECTOS, podrá realizar la VALIDACIÓN TELEMÁTICA (CONFIRMACIÓN DEL BORRADOR) a través de la página https://www.asturias.es/  (página principal), apartado Destacamos o introducir en el buscador general AYUD0014T01. 
  • Para confirmar el borrador no se necesita certificado digital ni DNI electrónico o clave SAC, tan solo el número de validación que aparece en el borrador (entre el 18 y el 26 de abril).
  •  Si no dispone de medios para realizar la validación telemática, podrá entregar el borrador presencialmente en la Secretaría del centro. DEBERÁN FIRMARLO TODOS LOS MIEMBROS DE LA UNIDAD FAMILIAR MAYORES DE 14 AÑOS (entre el 18 y el 26 de abril).
  •  SI HAY DATOS INCORRECTOS EN EL BORRADOR:
  • Si los errores se refieren a los miembros de la unidad familiar, PUEDEN CORREGIRLOS TELEMÁTICAMENTE Y REALIZAR LA VALIDACIÓN POR ESTE MEDIO. Se requiere certificado digital o clave SAC (entre el 18 y 26 de abril).
  • Si no dispone de medios para realizar la validación telemática podrá entregar el borrador presencialmente en la Secretaría. DEBERÁN FIRMARLO TODOS LOS MIEMBROS DE LA UNIDAD FAMILIAR MAYORES DE 14 AÑOS (entre el 18 y el 26 de abril).
  • Si hay errores en el apartado de «OTROS DATOS» tendrá que presentar el borrador corregido de forma presencial. DEBERÁN FIRMARLO TODOS LOS MIEMBROS DE LA UNIDAD FAMILIAR MAYORES DE 14 AÑOS (entre el 18 y el 26 de abril).

SE RUEGA ENCARECIDAMENTE QUE REALICEN LA VALIDACIÓN TELEMÁTICA SIEMPRE QUE SEA POSIBLE. ES UN TRÁMITE MUY SENCILLO.

El horario de Secretaría será de 9:00 a 14:00 horas. (aunque recomendamos evitar los horarios de recreo y las entradas y salidas del alumnado).

Nuestro centro alberga uno de los actos previstos por la organización del Campeonato de España de Duatlón 2024.

Con motivo de la celebración del Campeonato de España de Duatlón que se ha celebrado en Avilés esta semana se han organizado varios eventos entre los que ha destacado el encuentro de atletas paraolímpicos con alumnado de nuestro colegio, concretamente con el alumnado de 5º y 6º de Primaria. Este encuentro ha tenido lugar el viernes, 5 de abril entre las 12:30 y 14:00 horas en el salón de actos del centro con la presencia de dos importantes paratriatletas iternacionales, Cristian Pérez y Javier Vergara.

Ambos atletas hicieron en primer lugar una breve presentación sobre los motivos que les llevaron a introducirse en el mundo del deporte y, en especial, en el mundo del duatlón y triatlón para discapacitados así como un breve repaso sobre las distintas competiciones y premios que han obtenido en su experiencia deportiva.

También nuestros deportistas invitados tuvieron la oportunidad de explicar a nuestros alumnos y alumnas cuál ha sido el origen de su discapacidad y cómo ésta ha influido a nivel personal y profesional aunque, más que hablar de discapacidad, habría que hablar de otras capacidades.

Superación, coraje, ilusión, esfuerzo, constancia,… han sido las palabras más destacadas durante la interesante charla mantenida con el alumnado de 5º y 6º de Primaria. Todo un ejemplo para la sociedad.

El alumnado tuvo ocasión posteriormente de hacerles distintas preguntas relacionadas con su experiencia personal y su experiencia deportiva, batería de preguntas que previamente habían preparado en cada uno de los niveles. ¡Toda una gran experiencia!.

Desde el centro agradecemos a la organización del Campeonato de España de Duatlón el que hayan contado con nuestro colegio y hayan dado oportunidad a nuestro alumnado acercarse al mundo del deporte para discapacitados y sobre todo a tomar conciencia de que con esfuerzo y superación se pueden conseguir metas que a priori parecen inalcanzables.

También damos las gracias a nuestros atletas protagonistas, Cristian y Javier, por darnos una gran lección de vida y de superación personal. ¡Os deseamos grandes éxitos!.

Aquí os dejamos algunas imágenes de la charla sobre deporte y discapacidad. Pinchad en el enlace o en la fotografía que acompaña esta entrada.

CHARLA SOBRE DEPORTE Y DISCAPACIDAD. CAMPEONATO DE ESPAÑA DE DUATLÓN 2024

También os dejamos enlace a la noticia que ha sido recogida en la página web oficial de la Federación Española de Triatlón.

Intensa jornada de previa en el Campeonato de España de Duatlón Avilés 2024

Talleres gratuitos de la Casa de las Mujeres para los meses de abril a junio.

Compartimos con las familias el Programa de actividades que hemos recibido en el centro sobre los TALLERES DE LA CASA DE LAS MUJERES que se desarrollarán entre los meses de abril y junio de 2024.

Pinchad en el enlace que aparece a continuación para acceder al documento con la relación de talleres a realizar. También facilitamos enlace para quienes estén interesados-as en alguno de ellos pueda hacer la preinscripción que comienza el lunes 8 de abril y finaliza el 14 de abril.

PROGRAMA TALLERES DE LA CASA DE LAS MUJERES (ABRIL A JUNIO 2024)

https://forms.office.com/e/BmQb0pWB0z

Procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2024-2025: calendario, documentación necesaria, baremo y zona de influencia.

Solo se podrá presentar una solicitud por cada alumno o alumna y se hará en el centro elegido en primer lugar.

Las solicitudes deberán ser firmadas por todas las personas que tengan representación legal del alumnado, salvo causas debidamente justificadas.

La no aportación de la documentación acreditativa de alguno de los criterios de baremación, conlleva la pérdida de puntuación en ese criterio en cuestión. No se podrá aportar ningún documento fuera del plazo de presentación de solicitudes.

No se admitirá como domicilio familiar el declarado si de la documentación presentada se desprende que no se corresponde con el domicilio habitual de la unidad familiar. La falsedad en los datos aportados comportará la pérdida de la plaza obtenida (si no ha empezado el curso escolar) o la obligación de concurrir al siguiente proceso de admisión como alumno/a de nueva incorporación (si la estimación de falsedad se produce una vez iniciado el curso escolar).

La Administración educativa puede interesar a otras Administraciones para comprobar la veracidad de los datos que figuren en los documentos aportados.

En el caso de que se presente más de una solicitud, sólo se tendrá en cuenta aquella que opte por el centro donde tenga matriculados hermanos, o, en su defecto, por el más próximo a su domicilio familiar.

Si una vez cursada una solicitud de admisión y finalizado el plazo de presentación la persona solicitante desea renunciar a la misma, deberá presentar en el centro donde fue tramitada un escrito de renuncia. Si con posterioridad se presenta una nueva solicitud, tendrá la consideración de solicitud fuera de plazo.

Si se presentase la solicitud fuera de plazo la adjudicación de la plaza será efectuada por la Comisión de Escolarización.

CALLEJERO ZONA INFLUENCIA C.P. ENRIQUE ALONSO

ZONAS EDUCATIVAS DE AVILÉS

Zona de influencia del C.P Enrique Alonso (ZONA 8)

Zonas limítrofes
ZONA 2
ZONA 3
ZONA 5
ZONA 6
ZONA 9

Todas las zonas escolares (MAPA Y ZONAS)

DOCUMENTACIÓN PARA DESCARGAR:

  • Resolución de 22 de marzo de 2021, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba el procedimiento de admisión del alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados del Principado de Asturias.
    Resolución. BOPA 26-03-2021 (pdf)
  • Resolución de 1 de febrero de 2024, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba el calendario de actuaciones y se determinan las Comisiones de Escolarización del procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato en el Principado de Asturias, para el curso 2024/2025.
    Resolución. Calendario de actuaciones (pdf) BOPA 21-02-2024
  • Resolución de 1 de febrero de 2024, de la Dirección General de Centros, Red 0-3 Años y Enseñanzas Profesionales, por la que se aprueban instrucciones en relación con la presentación de solicitudes, con la documentación a presentar a los efectos de acreditación de los criterios de admisión y con el alumnado que cursa simultáneamente Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato y enseñanzas profesionales de música y danza, en el procedimiento de admisión de alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados del Principado de Asturias, para el curso 2024-2025.
  • Resolución. Instrucciones solicitud (pdf) 
  • Procedimiento de admisión de alumnado 2024-2025. Resultado del sorteo para el caso de empates

Modelo de solicitud admisión 2024-2025 y Autorización consulta de la renta.

El programa de Aulas Abiertas del centro cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus en un 60% en el marco del Programa FSE+ Principado de Asturias 2021-2027.

Nuestro centro ejecuta durante el presente curso escolar 2023-2024 actuaciones cofinanciables por el Programa del Fondo Social Europeo+ del Principado de Asturias 2021-2027 (AULA ABIERTA).

Este Programa ha supuesto que durante este curso el programa de Aulas Abiertas que desarrolla nuestro centro esté cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus en un 60% en el marco del Programa FSE+ Principado de Asturias 2021-2027”, con el apoyo educativo para la equidad consistente en el refuerzo de personal especializado de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje para el desarrollo de programas de prevención e intervención que faciliten el progreso hacia el logro de las competencias de las alumnas y alumnos más vulnerables.

Esta mejora implica la obligación de los beneficiarios de cumplir las medidas de información y comunicación dirigidas al público que se encuentran recogidas en el artículo 50 del Reglamento (UE) 2021/1060,, por el que se establecen disposiciones comunes a los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos.

Además de esta información que estamos trasladando a las familias os adjuntamos el cartel donde se identifican las medidas financiadas por este Programa Operativo FSE Asturias tal y como exige el Reglamento de la UE, cartel que también se ha colocado en el tablón de anuncios del centro así como en la verja de la entrada principal al recinto escolar.

LA DIRECCIÓN

El alumnado de 6º de Primaria celebra el Día de las Matemáticas.

El 14 de marzo se celebra el Día Internacional de las Matemáticas, proclamado por la 40ª Conferencia General de la UNESCO en su resolución 30 (40C/Resolución 30).

Cada año se propone un tema para despertar la creatividad en torno a las matemáticas y animar la participación. El tema para este año 2024 es: «Jugando con las matemáticas».

Las matemáticas, son una ciencia que se encarga del estudio de estructuras, números, formas y construcciones geométricas, así como las propiedades y relaciones que existen entre ellas.

Su principal objeto de estudio son las transformaciones y cambios que ocurren entre elementos abstractos que la conforman, teniendo en cuenta el tiempo y el espacio.

En otras, palabras podemos ver las matemáticas como un juego, pero también es un lenguaje, que comunica a los hombres con todo lo que le rodea en el universo.

Y eso es precisamente lo que han vivido y exprimentado los alumnos y alumnas de 6º de Primaria el pasado 14 de marzo gracias a la visita del físico y matemático Killyam Alfaraz Delgado a nuestro centro. Nuestro invitado puso en práctica con el alumnado distintos juegos matemáticos e hizo una exposición sobre la utilidad de las matemáticas con el fin de generar posteriormente un diálogo entre el alumnado para que éste viese cómo las matemáticas son imprescindibles en la vida cotidiana y cómo sirven para tomar decisiones críticas, pensadas y buenas.

Previo al encuentro con nuestro físico y matemático Killyam, el alumnado había participado en el aula en otro taller con el profesorado tutor con el fin de calcular el valor de PI.

Desde esta página agradecemos la fantástica colaboración de Killyam así como su disposición con el alumnado y el profesorado del centro. Verdaderamente ha sido una experiencia maravillosa. ¡¡GRACIAS!!.

Aquí os dejamos algunas imágenes del encuentro con nuestro físico y matemático. Pinchad en la imagen que acompaña esta entrada o en el enlace que tenéis a continuación.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LAS MATEMÁTICAS

2 de abril, Día mundial de concienciación sobre el Autismo.

El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra cada 2 de abril. Esta fecha fue declarada por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el propósito de alertar sobre este trastorno, combatir la discriminación y resaltar la importancia de un diagnóstico temprano y de los métodos de intervención apropiados para mejorar la calidad de vida de niños y adultos autistas.

Este año, la celebración se centra en las contribuciones de las personas autistas en diferentes ámbitos:

  • En el hogar: Reivindicando su dignidad y autoestima, integrándose plenamente como miembros valiosos de sus familias.
  • En el trabajo: Destacando sus habilidades y talentos.
  • En las artes: Reconociendo su creatividad y expresión artística.
  • En la formulación de políticas: Abogando por sus derechos y necesidades.

A pesar de estos avances, las personas con autismo aún enfrentan discriminación y otros desafíos. La concienciación y aceptación varían de un país a otro, y estas personas son especialmente vulnerables a trastornos en las rutinas y la vida cotidiana, como pandemias, guerras y desastres naturales.

Este día es una oportunidad para seguir sensibilizando y concienciando a más personas sobre las condiciones del espectro autista y promover una sociedad más inclusiva y comprensiva para todos.

Es por ello que desde el centro queremos animar a toda la Comunidad Educativa a reflexionar y conocer un poquito mejor este trastorno. Para ello os dejamos algunos vídeos de cortometrajes y un estupendo rap que resumen y nos acercan de una manera magnífica al trastorno espectro autista:

Aprende las Comunidades Autónomas de España con el alumnado de 4ºA.

¡Sorpréndete con el resultado del trabajo realizado por el alumnado del grupo de 4ºA en relación con las Comunidades Autónomas de España!.

Aprovechando la estupenda canción de Juan Guadaño sobre las Comunidades Autónomas de España, nuestro alumnado no solo ha aprendido de carretilla la canción sino que también ha puesto su imaginación y entusiasmo inventando entre todos y todas una divertida coreografía y adoptando un vestuario con material de desecho al que se le ha añadido un motivo representativo de cada una de las Comunidades Autónomas.

Aquí os dejamos un divertido vídeo de nuestros protagonistas para que tu también puedas aprender o repasar las Comunidades Autónomas de España. Pincha en la imagen para poder disfrutarlo.

También te dejamos un video con el karaoke y la letra de la canción para que puedas practicar.

Letra:

Diecisiete comunidades
que tenemos en España.
Vamos a contar de norte a sur.
Diecisiete comunidades
que tenemos en España
para que las puedas aprender tú.

Al noroeste está Galicia
le siguen Asturias, Cantabria y País Vasco.
Y todas tienen increíbles paisajes
Y super playas dan al mar Cantábrico.

Muy muy cerca Navarra y La Rioja
la cuna del Castellano
y al noreste Aragón y Cataluña
a su lado.

Diecisiete comunidades…

Y en la meseta norte Castilla y León,
la ocupa enterita con su gran extensión.
Y en el centro Madrid y la capital de España.
Muy cerquita de su amiga Castilla la Mancha.

Donde tuvieron sus aventuras
entre molinos, recorriendo llanuras,
el ingenioso hidalgo Don Quijote
y Sancho Panza.

Diecisiete comunidades…

Y al oeste Extremadura
con mucho frío y mucho calor depende de la estación.
Al este Murcia, Valencia y sus Fallas
las Islas Baleares y muy lejos las Canarias.

Y en el sur Andalucía,
con su sol y su calor
es la segunda autonomía más grande
de las que te he dicho yo.

Diecisiete comunidades…

Ceuta y Melilla no son comunidades,
también ellas autónomas pero sólo ciudades.
Ceuta y Melilla no son comunidades,
también ellas autónomas pero sólo ciudades.

Celebramos el Día Mundial de la Poesía 2024.

El Día Mundial de la Poesía, celebrado cada año el 21 de marzo, conmemora una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad. La poesía, practicada a lo largo de la historia en todas las culturas y en todos los continentes, habla de nuestra humanidad común y de nuestros valores compartidos, transformando el poema más simple en un poderoso catalizador del diálogo y la paz.

La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilización de aquellas lenguas que se encuentran en peligro.

El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y aumentar la visibilidad de poesía en los medios. A medida que la poesía continúa uniendo personas en todos los continentes, todos están invitados a unirse.

Nuestro centro no ha querido quedar ajeno a esta celebración y es por lo que desde las aulas se han llevado a cabo distintas actividades con la poesía como protagonista.

A manera de ejemplo citar las actividades llevadas a cabo por el alumnado de 5ºA centradas en trabajos sobre poetas y poetisas destacadas de nuestro país como Antonio Machado, Concha Méndez, Gloria Fuertes o Rosalía de Castro.

Aquí os dejamos unas grabaciones en audio realizadas por el alumnado de 5º A con la lectura de alguna de las poesías de nuestros escritores protagonistas.

El alumnado de 1º de Primaria participa en un taller de cerámica.

El alumnado de 1º de Primaria ha participado el pasado jueves 21 de marzo en un interesante taller de cerámica coordinado por la madre de Frida, una de nuestras compañeras, en el que hemos puesto de manifiesto nuestras grandes dotes artísticas.

Con el barro como materia prima hemos reproducido la famosa escultura «Avilés» de Benjamín Menéndez y que se encuentra instalada desde el año 2005 en el Paseo del muelle.

Desde esta página queremos agradecer a nuestra mamá colaboradora por su iniciativa y por su paciencia con nuestros escolares y esperamos poder repetir la interesante experiencia en otra ocasión.

TALLER DE CERÁMICA- 1º DE PRIMARIA