Principios del diseño universal para el aprendizaje
La gente lleva estudiando el diseño desde hace mucho tiempo, pero rara vez vemos muchos cruces en los campos del diseño (por ejemplo, el diseño gráfico, el diseño web/de aplicaciones, el diseño de interiores, el diseño industrial, la publicidad, el cine). Sin embargo, los diseñadores web pueden aprender mucho de otros enfoques de diseño para crear experiencias mejores y más inclusivas, y una base sólida para productos duraderos.
El ejemplo más destacado procede de un equipo de diseñadores no web de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, que estableció algunos conceptos verdaderamente universales para un buen diseño. Llamaron a esta serie de conceptos los 7 Principios de
El término «diseño universal» fue acuñado por Ronald Mace y un equipo de arquitectos, diseñadores de productos e ingenieros en los años 90. Sin embargo, los principios se crearon originalmente para la arquitectura y los electrodomésticos, no para los sitios web.
Según NC State, Mace pasó gran parte de su carrera en la Universidad Estatal de Carolina del Norte, trabajando en la idea de diseñar «todos los productos y el entorno construido para que sean estéticos y utilizables en la mayor medida posible por todos, independientemente de su edad, capacidad o estatus en la vida».
Centro de diseño universal
Un grupo de arquitectos, diseñadores de productos e ingenieros ideó los 7 Principios del Diseño Universal a mediados de los años noventa. El difunto Ron Mace dirigió este equipo y a menudo se le conoce como el «padre del diseño universal». Los 7 principios son un buen punto de partida para pensar en el diseño desde una perspectiva inclusiva. Pueden aplicarse a cualquier edificio, espacio abierto, servicio, producto, aplicación telefónica, sitio web o documento. Brevemente, son los siguientes:
El acceso al entorno construido era una idea relativamente nueva en la década de 1990. Pronto se comprendió que el acceso de los usuarios de sillas de ruedas era bueno para todos. Es un bien universal. De ahí el término «diseño universal».
Aunque en un principio se centró en los edificios, el acceso y la inclusión en todos los ámbitos de la vida han evolucionado dentro del movimiento del diseño universal. Sin embargo, muchos siguen creyendo que el diseño universal sólo se refiere al entorno construido. Otros creen que el diseño universal es un enfoque de talla única que significa que los diseñadores no pueden ser creativos. De hecho, requiere mucha reflexión y creatividad.
Principios de diseño universal en las TIC
Lisa Marder es una artista y educadora que estudió dibujo y pintura en la Universidad de Harvard. Es profesora del South Shore Art Center de Massachusetts cuando no trabaja en su propio arte.
Los elementos y principios del arte y el diseño son la base del lenguaje que utilizamos para hablar de arte. Los elementos del arte son las herramientas visuales que el artista utiliza para crear una composición. Son la línea, la forma, el color, el valor, la forma, la textura y el espacio.
Los principios del arte representan el modo en que el artista utiliza los elementos del arte para crear un efecto y ayudar a transmitir la intención del artista. Los principios del arte y el diseño son el equilibrio, el contraste, el énfasis, el movimiento, el patrón, el ritmo y la unidad/variedad. El uso de estos principios puede ayudar a determinar si un cuadro tiene éxito, y si el cuadro está terminado o no.
El artista decide qué principios artísticos quiere utilizar en un cuadro. Aunque un artista puede no utilizar todos los principios del diseño en una obra, los principios están entrelazados y el uso de uno dependerá a menudo de otro. Por ejemplo, al crear un énfasis, el artista puede utilizar también el contraste o viceversa. En general, se admite que una pintura de éxito está unificada, aunque también tiene cierta variedad creada por áreas de contraste y énfasis; está visualmente equilibrada; y mueve el ojo del espectador por la composición. Así, un principio artístico puede influir en el efecto y el impacto de otro.
Principios de diseño universal discapacidad
¿Cómo pueden los educadores diseñar la enseñanza para maximizar el aprendizaje de todos los estudiantes? ¿Cómo pueden los empresarios crear entornos que maximicen la productividad de todos los empleados? ¿Cómo pueden los profesionales de la informática adquirir y desarrollar productos accesibles y utilizables por todos? ¿Cómo pueden los servicios estudiantiles hacer que su oferta incluya a todos? Una serie de enfoques proactivos debatidos en la bibliografía tienen en cuenta a un público amplio en las prácticas de diseño. Entre ellos se encuentran el diseño universal, el diseño accesible, el diseño sin barreras, el diseño utilizable, el diseño inclusivo y el diseño para todos. De los enfoques de diseño proactivo, no hay ninguno que aborde una mayor diversidad de usuarios que el diseño universal (DUP).
Aunque el diseño universal tiene sus raíces en el campo de la arquitectura y los productos comerciales y la tecnología de la información (TI), las aplicaciones en la educación son cada vez más numerosas. El diseño universal puede proporcionar un marco filosófico para el diseño de todos los productos y entornos en todos los niveles educativos, incluyendo la tecnología, las actividades de enseñanza y aprendizaje, los espacios académicos, los servicios para los estudiantes y las reuniones profesionales. Los párrafos siguientes desarrollan el marco de aplicación de la UD en la educación (UDE). Entre los aspectos importantes que se abordan figuran el ámbito de aplicación, la definición, los principios, las directrices, las prácticas ejemplares y el proceso.
