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學測今天第2節考自然，台北市高中教師群分析，物理計算題僅2題，應該是歷年最少，但物理有一半是多選題，化學則有一半是素養題，部分題型設計新穎且偏難。
113學年學科能力測驗今天舉行第1天考試，第2節考自然，教育部邀請台北市高中物理科教師群、台北市化學科教師群、雙北市高中生物科教師群、台北市高中地球科學科教師群協助分析試題。
松山高中教師蔡皓偉表示，今年物理計算題僅2題，應該是歷年最少，但物理試題有一半是多選題，考生作答的心理壓力會比較大；第42、43題考捕蠅草中生物閉合機制，是物理和生物的跨科試題，考生必須知道如何書寫，不能只會判斷選項是否正確，沒有認真參與實作的考生可能會覺得難以作答，是令人驚艷的探究與實作試題。
化學試題方面，北一女中教師吳淑芳提到，今年試題重視對科學文字與圖判讀與分析，圖表題約占6成4，測驗分析、統整和推理能力，探究與實作試題也由1題增為4題；今年素養題型約占化學試題的一半，部分題型設計新穎且偏難，考生要花較多時間閱讀、思考，要在有限時間內作答會有一定壓力。
建國中學教師劉玉山指出，今年生物的選擇題比去年簡單許多，但非選擇題考驗學生文字表達能力，要拿到滿分並不容易；生物試題題幹長度適中，主要考核學生的閱讀和擷取資訊能力，圖表題有8題，建議可再增加探討活動的相關試題，以利實驗教學正常化。
地科試題部分，中正高中教師李雱雯表示，今年本土考題與全球環境變遷題仍占一定比例，往年相對試題數較少的大氣演化，今年則有增加，並與化學、生物結合成跨科題組，天文試題注重觀測宇宙、電磁波，地質計算則搭配地震預警的生活化考題，計算不會太難。
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