汶川地震那個丟下學生逃跑的範跑跑,跑哪兒去了? | 文學城

汶川地震那個丟下學生逃跑的範跑跑,跑哪兒去了?

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範美忠變成範跑跑,是為了 " 救人 "。

14 年前一跑成名後,範美忠執教的光亞學校校長卿光亞,

將範美忠比喻為社會的病人。

校長還說,這個社會就喜歡戲弄弱者,就像魯鎮裏的人戲弄孔乙己一樣。

卿光亞當時的這番話,範美忠也能看出來,是出於對自己的保護,不想讓他被外部的輿論繼續吞噬。

但是範美忠自始至終卻 " 並不領情 "。

無論是當時還是其後,抑或是在地震逃跑之前,

範美忠一直做的是他自己。




範美忠出生在四川的隆昌縣。

瓜子岩村,一個閉塞的西南山鄉。

他是家裏最小的孩子,四個哥哥和一個姐姐的童年,看起來他不缺玩伴和關愛。

隻不過漸漸懂事後,範美忠每天看到的場景,是一個搖搖晃晃的男人從外麵走進家裏。

自從範美忠明白母親每天勞作的辛苦後,他似乎就沒有看到過父親下地。

家裏這個唯一的成年男人,每天最喜歡幹的事情就是喝酒。除此之外,還喜歡整夜整夜地耍錢。

母親沒有和父親爭吵過,抑或是範美忠沒有看到過。

父親對家裏不管不顧,母親又整天忙碌著,




看不到一個可以依靠的肩膀,讓範美忠變得極度沒有安全感。

所以,多年後逃跑事件發生後,外界紛紛揣測,

範美忠內心極度缺乏安全感,或許正是童年的這種陰影導致的。

範美忠沒有否認這一點,他也一再表示,自己缺乏安全感。

但是範美忠從不承認,小時候的經曆給他帶來了心理上的扭曲和晦暗。

他曾經說過,自己一輩子最學不會的,就是分裂和扭曲自己。

換言之,從小到大,他都不是一個主動改變自己去迎合社會的人。

這一點,在範美忠的人生境遇中體現得淋漓盡致。

雖然有一個不負責任的父親,但是範美忠在求學道路上非常順暢。

相比於幾個哥哥和姐姐,範美忠或許一心想走出大山。




上世紀九十年代初,他考上了北京大學曆史係。

能夠走進北大讀書,這對於範美忠的人生而言就像 " 開了光 " 一般。

但是,範美忠並沒有改變自我。

他像是一個 " 又臭又硬 " 的人,總是在不適宜的場合裏給自己惹麻煩事。

作為北大的高材生,大學畢業後可謂工作能夠隨便挑的。

但出人意料的是,範美忠沒有留在北京,也沒有選擇去其他大城市。

他回到了自貢,在一所中學裏當老師。

單單是這樣的選擇,就讓很多人看不懂了。

不過在範美忠自己看來,他有自己的堅持。

他當年的一名北大同學,後來在四川大學當教授。




那時候的範美忠,不知道是在中學裏當老師還是在媒體當編輯。

同學覺得範美忠這麽做是大材小用,他說範美忠可以去當一名大學教師。

不過範美忠卻告訴同學,不要評職稱、不要寫論文、待遇還要好。

" 別說學校領導不答應,我都不會答應!" 同學如此回複。

範美忠倒是無所謂,他一直堅持著自己,所以到頭來教學十幾年,一直沒有拿到教師資格證。

以至於當年發生逃跑事件後,有媒體報道說範美忠的教師資格證被取締了。

範美忠聽後都是啞然失笑的狀態。

當初,因為在課堂上講述很多不合時宜的曆史,學校知道後差點把校長嚇死,趕緊恭恭敬敬地將這尊神給請(趕)出去了。




一個學校不收,那就到另外的學校。早年的範美忠,換過很多家學校。

最終都是因為在教學理念上的本質分歧,讓他的工作難以穩定且持續。

從自貢的蜀文中學,到廣州華美外國語學校,再到杭州外國語學校,他走過的學校確實不少,但幹的時間都非常短。

最短的就是在廣州的學校,前後隻幹了三個星期。

於是,他也曾轉戰媒體,無論是新聞媒體還是教育領域的雜誌期刊,都曾留下過範美忠不羈的身影。

和當老師比起來,範美忠也發現,即便是媒體這種本該說真話的地方,同樣也充斥著太多與他自己理念相悖的事情。




事實上,範美忠經曆和看到的很多事情,其他人也都能看到。所不同的是,很多人會妥協,或者幹脆選擇無視。換言之,很多人會試著去改變自己,讓自己去適應這個社會,像石頭順流而下,經過千百次的衝刷和漂流,眾多河床中央和河沿岸的石頭都變成了圓滑的鵝卵石。

然而範美忠畢業之後多年,身上依舊是棱角分明。

這種棱角分明,讓他在逃跑事件發生前就得罪了不少人。

那一次,他來到《教師之友》,負責雜誌的編輯工作。

然而短短的時間裏,他就得罪了圈子裏的一大幫人,很多人恨不得把他除之而後快。




有一次,一位中學老師給雜誌投稿。這位中學老師是特級教師,算是教育界的大拿。以往對於他投來的稿件,雜誌都會刊發的。這一次,中學老師的稿件到了範美忠編輯的手裏。

那是一篇給中學生推薦文學書目的文章。

這位中學老師推薦的,清一色都是 20 世紀中外的現實主義題材名著。

範美忠看過之後,就隨口 " 大放厥詞 "。他認為,就衝這位老師推薦的文章,當老師根本不合格。沒有半點的審美能力,推薦的作品都是老掉牙的東西。




不睜眼看世界,現代文學領域的流派早就異彩紛呈了。很顯然,範美忠的這番議論,把這位特級教師給得罪了。雜誌社的領導後來找他談話,不過範美忠 " 死不悔改 "。

他認為自己做得沒錯,不把那個人的錯誤說出來,他還會繼續在教育界丟人現眼。

據說,有一次,他曾經當著雜誌主編的麵,罵一位教育專家,主編讓他道歉。哪知道過歉他又說道,雖然我已經道歉了,不過依舊覺得你很 S。

最後的結局可想而知。

不過,範美忠並沒有承認自己當麵罵過誰,畢竟最基本的教養還是有的。

話雖如此,但是在一次演講活動的時候,




麵對台下很多文科老師,範美忠公開說在他看來,中國絕大多數的文科老師都是白 C。類似於這種得罪人的事情,範美忠經常幹。所以在教育和媒體之間輾轉多年,他一直沒有穩定下來。

最終,他還是回到了課堂教書。

逃跑事件發生之前,範美忠做的時間最長的工作,就是都江堰光亞學校的老師。在這期間,範美忠有了自己的家庭,而且也有了自己的女兒。

人們或許會認為,做了父親的範美忠,會收起身上的鋒芒畢露。然而他還是原來的自己。

女兒讀小學的時候,當他得知學校組織學生佩戴少先隊標誌參加升旗儀式後,

範美忠惱火地給學校打了一通電話。




在他看來,學校組織學生參與什麽活動,應該事先征求家長的意見。孩子沒有選擇和分辨的能力,就應該讓家長來決定。

而學校代替家長做決定,本身就是越界了。

那一次,範美忠要求學校道歉,不過學校自然不會有任何的表示。這也讓範美忠對這所學校產生了反感。

不過,其他學生的家長,都沒有任何的異議。

隻有他自己提出這樣的質疑,一度讓他的親友覺得,女兒在學校會受到孤立的。

不過,範美忠還是不改自己的初衷。他認為,要想追求真實而自由的人生態度,就一定要學會承擔這種選擇的後果。




即便是女兒,也得學會自己去承擔。

這樣的態度,堅持充斥在範美忠生活的方方麵麵。

有一次上街,他坐了一輛三蹦子。三蹦子跑起來,在鬧市上闖紅燈可謂旁若無人。於是,他就提醒開車的師傅不要闖紅燈。誰知師傅覺得他態度不好,兩個人就吵了起來。

吵到最後,範美忠差點跟對方打起來。

就這樣一個看起來毫無變通的人,在地震發生的時候,選擇了自己先跑。

他這一輩子,肯定都忘不了 2008 年 5 月 12 日那天。




那時他正在教室裏給學生上課,當大地震來臨,範美忠丟下學生,自己先跑到了操場上。原本隨著地震的發生,這樣的事情會被巨大的混亂遮蓋。

外界,也不會知道範美忠究竟是何方神聖。但是範美忠很快發現,另一個教師朋友拋下同事先跑了出去。事後這名同事開始內疚和自責,甚至於還絕食。範美忠思前想後,想開導這名朋友。

他想告訴朋友,在危險降臨時,產生本能反應的人不止你一個,我也一樣。

於是十天後,範美忠在網上發表了文章《那一刻地動山搖》。他還是像過去那樣實話實說,有什麽說什麽。




範美忠表示,自己現在除了女兒,包括母親在內的其他人都不會管。這番言論一表態,範美忠變成了範跑跑。

不過那期間他沒有上網,並不知道外界的情況。直到文章發出來十天之後,有媒體第一次聯係了範美忠,試圖采訪他。範美忠這才知道自己變成了範跑跑。

他開始密集接受采訪,並且拋出了自己的觀點。不過,他的逃跑並沒有帶來什麽惡劣的影響。因為他所在的學校,並沒有在地震中垮塌,也沒有一個學生傷亡。

與這所學校形成鮮明對比的是,其他很多學校都發生了倒塌,並且很快被媒體報道出了其中存在豆腐渣工程的問題。




於是,當很多網友在網上聲討範美忠,甚至表示應該追究他責任的時候,範美忠認為這種所謂的慈悲是假的。如果真的要追究,就應該去追究那些製造豆腐渣工程的人。

他甚至公開地表示,不需要付出代價的慈悲無用,因為這種落幾滴眼淚的慈悲太廉價,對於很多事情於事無補。




而全社會需要的真正慈悲,則是能讓大眾真正獲益。

很顯然,範美忠當時一竿子打翻所有人的言論惹來了更大爭議。很多人恨不得將他殺了。

不過總是如此,範美忠依舊我行我素。

彼時,外界普遍認為他會被所在的光亞學校除名。




而直到 2013 年,範美忠才從光亞學校辭職。他的一舉一動,還是時不時會受到外界的關注。辭職之後的範美忠,找新的工作顯然很難。

在逃跑事件發生之前,他就像一隻渾身長滿刺的刺蝟。那段時間,他就呆在家裏看孩子、做飯和看書。

他的妻子也從事教育工作,在丈夫辭職後,妻子的收入成了全家主要來源。

而範美忠也表示,他時不時會在外麵進行一些關於《紅樓夢》和《莊子》的講座。這些收入雖然不多,但是也夠養活他自己。




那段時間,範美忠曾想寫關於《紅樓夢》的解讀。

作為 " 全民公敵 ",範美忠時不時還會接到媒體采訪的請求。

雖然他知道有些媒體為了獲取流量,公然會在采訪中設置對立和撕裂的議題,

甚至還存在錯亂剪輯的情況,但是對於這一切,範美忠統統不在乎。

在輿論最為暴熱的階段,他曾經說過自己就是當代的魯迅。

不過隨著時間的推移,範美忠發現自己的追求和心中所想,跟莊子更為契合。

據範美忠自己所說,曾經也想過接受基督教的思想,但進了教堂之後,他卻在裏麵打瞌睡。

而慢慢進入莊子通透的心靈和世界之後,他發現內心的困惑釋然了許多。

範美忠曾經說過,自己在國內是最好的文科老師。




但是表態之後,他又認為自己並不適合當下常規的技術型教學,他認為那是在浪費時間和才華。所以,範美忠一直沒變,一直還在保持著自己的追求。他將自己比喻為一種邊緣人。

不會去適應什麽,願意繼續去過那種經濟上不寬裕,而且看起來還沒安全感的生活。

14 年過去了,外界每當提起範美忠,依然把他跟當年的逃跑勾連起來。




但如果從範美忠的整個人生經曆來看,當年他選擇主動逃跑,是一種生理本能。至於後來把這件事公之於眾,外界看來是他在進行一種無道德感的 " 挑釁 ",而在範美忠自己看來,他站出來說出此事,




恰恰是不想社會用類似的態度去綁架更多的人。

外界也有評價,認為他當初的那番表態,是為了緩解因為逃跑而產生的強烈負罪感。

這種說法既正確但又不正確。




負罪感是他另外先逃走的同事產生的,他寫那篇文章,某種程度上而言也是在 " 救人 "。

至於範美忠自己,幾十年過去了,他自始至終都是那個敢於在大眾麵前 L 奔的人。




文 |Nancy
無極1 發表評論於
挺有思想,很有見地的一個人。
圓老扁 發表評論於
北大的高材生操刀賣肉就是正能量?這是一所沒有校訓的大學,別人給總結的校風是“思想自由,兼容並包”可是社會對他們並不包容。曆次學運似乎北大學生都是排頭兵。所以範美忠身上確實是帶著北大的真傳!
搦戰 發表評論於
其實他自己跑沒問題,但是他還對因為保護學生而犧牲的教師說三道四就不應該了。
對範來說,自己做不到保護學生,起碼也要“雖不能,心嚮往之!”,尊敬一下為救學生犧牲的英雄就這麼難嗎?
三木匠 發表評論於
一個怪人…這就足夠被社會殺死了
DANIU_S 發表評論於
雖然範跑跑的行為可以理解,但還是挺可恥的,丟人!
limitation 發表評論於
而且,地震就是幾秒種的事情,留下了組織學生,就意味著死亡
limitation 發表評論於
教師有要為學生舍命這條規定嗎?

災難麵前,人性的本能是保護自己的生命,但是人是高級動物,有責任,所以,教師的職責有沒有要舍命保護學生的安全很重要
周老大 發表評論於
教師,護士本是神聖的職業,沒有一點奉獻精神就不要去。如果現在護士也跑跑會怎樣?
這種行為無疑應該譴責,就像罪犯就要懲罰一樣。別聽聖母們忽悠,已經世風日下了。
彼采荇兮 發表評論於
在於教師 為職業。在中國文化教師首要責任是 “傳道” 不是 “授業解惑”。
在西方,“傳道”角色由教堂(宗教)負責,人的社會屬性(道德屬性)由宗教約束。(不義)
所以,在中國對教師的要求更高。 人不能為了 動物性 放棄 社會性(道德性)。求生是本能,但不能誇大到放棄人的社會屬性。
而作為教師,有責任保護學生,更有責任帶領學生 為學生做出榜樣。
obama_01 發表評論於
怎樣把自己崩塌的人設“找補”回來。
可以學習一下這篇教科書級的範文。
aklei 發表評論於
他不是偽君子,也不是小人,而是一個不世故的人。
duty 發表評論於
貪生怕死的機會主義者。鑒定完畢。
US_Lion 發表評論於
範老師應該說他撒丫子狂奔是通知領導“讓領導先跑”。
兔比蘭伯王 發表評論於
跑不是問題!

事後道個歉說怕死之心人皆有之!

理直氣壯跑回挨削!
遠方的湖 發表評論於
文章說,這位老師由於童年的經曆有一種缺乏安全感的心理,這是很可能的。
由於缺乏安全感,這種人對社會總是保持一種距離,不容易接受社會的文化和社會的道德要求。在社會看來,這是一種“自私”的人,但這種人不會把個人利益置於別人利益之上,而主要想著隻是如何保護自己的利益。這種人自然不會為社會利益去赴湯蹈火。
一般人緊急關頭本能逃生,這是很自然的。但事後會感到內疚,因為違背了社會的道德要求;但這種人不會感到內疚,因為他們並不接受這種道德要求。但他們絕不是壞人,也不應該譴責他們。
西方社會在這方麵注重教育,讓人們學會突然情況下如何處置。比如學習開車時有專門的救護課,教導各種情況下如何救人,明確提出要在確保自己安全的情況下再去救人,在某種程度上可以避免心情的內疚和混亂,平靜自己的心情專注救人。
七賢 發表評論於
範老師至今沒有被官方迫害,說明我們的社會還是在進步,能包容。
範老師對社會的貢獻大過一萬個小粉紅。
nzder7 發表評論於
這有什麽好說的?隻是一個簡簡單單的、怕死的、北京大學出來的文科生。職業沒有選對,不會當老師、也不能當警察,消防隊員等等。
wmgk 發表評論於
這個世界虛偽的人太多。偽君子和真小人比較,真小人可愛多了。
Jane49Jane 發表評論於
其實這個不應該在道德,做人這些層麵討論,而應該寫進教師守則裏,比如中小學教師在任何災難來臨時有責任引導和疏導學生到安全地帶等,這樣就變成了一種職業責任避免後期無責追訴和無限度的網絡遊街
一騎絕沉 發表評論於
他的所說所為,應該讓我們反省中國幾千年來的儒家教育和當代共產黨的道德教育
lwei 發表評論於
這老師長得.......
空城之主 發表評論於
北大的人喜歡標新立異,而不是去追逐準確的原理。他在地震逃命後的人之天性論有點像魯迅的文章中“這孩子要死的”一樣招人討厭,但是罵他畜生的人隻不過是找到了一個便宜的途徑搶一塊牌坊而已。
BnBinUS 發表評論於
人渣,一個從北大出來的人渣
jzl106 發表評論於
作為一個學生家長,我當然希望老師在關鍵時候能夠有犧牲精神。但事實是這種犧牲精神大多數人根本做不到,無法苛求。範跑跑並沒有去攻擊那些有犧牲精神的人,他隻是老實的承認他自己做不到,並指出了這個社會上大多數人其實也做不到,在沒有法律明確規定老師應該怎麽樣的時候,不應該用一個大多數人都做不到的事情去道德綁架老師。
tina2013 發表評論於
當年的辯論我聽過。很佩服這個老師。他說的一點沒有錯,任何災難麵前,選擇自救是沒有錯的。選擇放棄自救,舍己為人是值得敬佩的,但這是一種選擇,不可以作為道德標準,甚至老師的職業標準去要求別人,甚至道德綁架別人。

人隻有照顧好自己,才有餘力去照顧別人。
這是很淺顯的道理也是最符合人性的。有些國家機器扭曲人性,非要宣傳什麽舍己為人,集體主義精神,犧牲個體成就集體,最後的結果就是虛偽,謊言和欺騙。領導先撤退那種慘案就是這樣發生的。

當孩子受到的虛偽的教育和社會上的實際惡劣情況發生碰撞的時候,會造成很多人三觀的扭曲。反而喪失了人最後的良知。
dashagua2 發表評論於
人性有善惡兩麵。作為社會道德規範,我們是頌揚善還是惡,大家應該清楚。如放縱自己去頌揚自私和惡的一麵,社會可能是個魔鬼的世界。
hanlaotou 發表評論於
這才是真正的精英, 真正的漢子!感謝編輯推薦此文。
可惜,現代人中這樣的正值這樣的感言太少了。鳳毛麟角!
wang5zhao6 發表評論於
是個有獨立思想的,又敢於表達,並堅持的人。至於同意不同意他的觀點,每個人也應該用自己的價值觀評判。
從範的結果看,中國社會的包容性比以前寬容多了,挺好。
東方明珠中國風 發表評論於
誇誇其談自以為出塵脫俗,做人的基本準則都沒有。不配當老師,因為完全沒有一顆愛心,怎麽能教出好學生。
捕風客 發表評論於
沒有與世界相容,還是孩童的心態
yshen05 發表評論於
人間清醒最荒唐

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