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  • 照服員職前甲班(永靖葳群)第 01期
課程代碼 訓練單位 上課地點 聯絡方式 報名期間 訓練期間 備註
143065 財團法人彰化縣私立葳群公益慈善事業基金會 (51242)彰化縣永靖鄉永福路二段218號 窗口:蕭宇媜
電話:04-8235699分機
109/5/1 00:00
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109/6/16 23:59
109/6/22
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109/7/23
訓練學員數:30
目前報名人數:5
訓練目標
訓練職類 陪病人員(特別看護、居家護理)
緣由 由於醫療設施健全、公共衛生及生活品質改善,促使國人平均壽命延長,老年人口快速增加。我國老年人口比於82年達7.1%,正式邁入高齡化社會,依行政院國家發展委員人口推計,預計107年達14.6%,進入高齡社會,至114年將攀升至20.1%,達到所謂超高齡社會,由高齡社會進入超高齡社會推計將僅需7年,若與先進國比較,我國堪列老化速度較快者,由於人口結構快速老化、失能者增加,造成家庭照顧者負荷沉重。 因應照顧需求,照顧服務品質人力提升以補足此缺口,政府於105年提出「長照2.0」,以建立優質、普及的長期照顧服務體系,實現在地老化,服務項目從原本的8項增加為17項,需求民眾由51萬人增加為71萬人,因此急需照顧服務員投入,以達到服務看得到、找得到、用得到,讓有長照需求的失能者,在自己熟悉的環境中安心享受老年生活。
課程目標 1.獲得身體結構與功能相關知識。 2.了解移位、擺位、翻身與拍背之知識與方法。 3.學習身體清潔之知識與方法。 4.認識疾病徵兆相關知識。 5.具有維護居家環境衛生之知識與方法。 6.獲得簡易急救相關知識。 7.協助學習第二就業專長。
就業展望 1.員林區居家服務(員林市、埔心鄉、永靖鄉三鄉鎮)居服員職缺4人。 2.北斗區居家服務(田尾鄉、北斗鎮、埤頭鄉三鄉鎮)居服員職缺3人。 3.田中區居家服務(社頭鄉、田中鎮、二水鄉、溪州鄉四鄉鎮)居服員職缺6人。 4.珍瑩老人養護中心照服員職缺4人。 5.葳群長照中心照服員職缺4人。
課程資料
訓練費用-學員自行負擔 1980 元
訓練費用-政府負擔費用 7920 元
報名期間 109/5/1 00:00 ~ 109/6/16 23:59
甄試日期 109/6/19
訓練期間 109/6/22~109/7/23
訓練時數 142 小時
訓練時段 日間(上午或下午)
訓練單位 財團法人彰化縣私立葳群公益慈善事業基金會
聯絡窗口 蕭宇媜
聯絡電話 04-8235699分機
上課地點所在地(報名) (51242)彰化縣永靖鄉永福路二段218號
是否為全日制課程
是否開放隨班附讀
參訓資格
年齡(起~迄) 16歲(含)以上 ~不限
學歷 不限
其他條件 年滿十六歲以上之失業者、初次就業待業者或具就業保險、勞工保險、農民健康保險被保險人身分之在職勞工,並於開訓日符合下列資格之一: (一) 具中華民國國籍。 (二) 與中華民國境內設有戶籍之國民結婚,且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港居民或澳門居民。 (三) 符合入出國及移民法第十六條第三項、第四項規定單一中華民國國籍之無戶籍國民,或取得居留身分之泰國、緬甸、印度或尼泊爾地區無國籍人民,並依就業服務法第五十一條第一項第一款規定取得工作許可者。 (四) 跨國(境)人口販運被害人,並取得工作許可者。 自營作業者、公司或行(商)號負責人(含有限公司及股份有限公司之董 事) ,不得以失業者身分參訓。
課程內容
大綱 1. 人際關係與溝通技巧(1小時):1.瞭解溝通的重要性、目的、及要素。 2.瞭解阻礙與促進溝通的因素。 3.說明增進溝通能力的方法。 4.說出特殊溝通情境的處理(含重聽、視力不佳)。 5.瞭解老人常見問題與溝通技巧。
2. 原住民族文化安全導論(3小時):1.瞭解文化敏感度之定義與重要性。 2.瞭解原住民照顧過程文化安全的重要性。 3.瞭解文化適切性照顧模式與運用。 4.設計文化合適性之照顧方案。
3. 基本生命徵象(2小時):1.瞭解體溫、脈搏、呼吸與血壓與血糖意義。瞭解影響體溫之各種因素。 2.認識測量體溫的工具。 3.瞭解影響脈搏的各種因素。 4.說明可測得脈搏的部位及正確測量脈搏。 5.瞭解影響血壓的因素及辨別異常的血壓數值。 6.認識測量血壓的工具。 7.學習正確測量體溫、脈搏、呼吸與血壓。 8.說明預防姿位性低血壓的方法。 9.瞭解影響血糖的因素及辨別異常的血糖數值。 10.認識測量血糖工具。 11.學習正確測量血糖。
4. 基本生理需求(2小時):1.瞭解知覺的重要性及意識評估的方法。 2.認識知覺相關的問題及照顧措施。 3.說明休息與睡眠的重要性。 4.瞭解睡眠的週期。 5.瞭解影響睡眠的因素。 6.描述促進睡眠的照顧措施。 7.認識身體清潔的目的對個人健康的重要性。 8.瞭解身體清潔照顧的種類與方法。 9.認識排便的生理機轉及影響排便的因素。 10.認識排尿的生理機轉及影響排尿的因素。 11.瞭解排尿與排便常見的問題。 12.認識呼吸的生理機轉及影響呼吸的因素。 13.瞭解呼吸功能障礙的因素、症狀及徵象。 14.說明維持呼吸道通暢的照顧方法。 15.清楚灌食的定義、種類及注意事項,並能正確執行。
5. 家務處理協助技巧(2小時):1.認識協助案主處理家務的工作內容及範圍。 2.瞭解協助案主處理家務的基本原則。
6. 就業市場趨勢分析(2小時):1.了解就業市場。 2.認識就業趨勢。
7. 居家用藥安全(1小時):1.瞭解藥物儲存安全。 2.認識藥袋說明。 3.學習正確協助服藥。 4.其他用藥安全相關課程。
8. 心理健康與壓力調適(2小時):1.瞭解服務對象心理發展歷程之變化與調適。 2.學習如何促進服務對象心理健康。 3.認識憂鬱、憂鬱症及瞭解如何與憂鬱症個案溝通。 4.學習自殺防治的知能與實務技巧。 5.照顧服務員學習自我察覺與調適照顧壓力。
9. 急救概念(2小時):1.說明急救的定義、目的和原則。 2.說明急救的優先次序與注意事項。 3.瞭解異物哽塞的原因及危險性。 4.瞭解異物哽塞的處理方法與注意事項。 5.學習正確執行異物哽塞的急救措施。 6.瞭解心肺復甦術的方法與注意事項。 7.學習正確執行心肺復甦術的操作步驟。 8.學習正確執行自動體外心臟電擊去顫器(AED)。
10. 急症處理(2小時):1.說明肌肉、關節、骨骼損傷的種類。 2.舉例說明肌肉、關節損傷的處理。 3.說明骨折的急救處理。 4.認識出血的徵兆。 5.學習各種止血方法。 6.學習癲癇的緊急處理方法。
11. 性別平等(3小時):1.認識性別平等概念。 2.破除性別科版的迷思。 3.性騷擾防治與危機處理。
12. 意外災害的緊急處理(1小時):1.認識意外災害的定義。 2.列舉火災的危害與預防方法。 3.認識燃燒必備的三個要素、滅火原理與滅火器的使用。 4.學會火災、水災、地震緊急逃生要領。 5.說明意外災害時個案的情緒反應。 6.學習如何預防與處理日常生活中常見的意外事件。 7.學習用電的相關基本常識或延長線的使用。
13. 求職技巧(2小時):1.認識求職內涵。 2.了解求職技巧與演練。
14. 活動與運動及輔具協助(4小時):1.說明活動及運動的重要性與種類。 2.學習移位與擺位時的注意事項。 3.瞭解各種輔具的使用方法。 4.說明被動運動的項目。 5.說明主動運動的項目。 6.認識壓傷(壓瘡)、好發部位及原因。 7.學習壓傷(壓瘡)的預防方法。 8.認識長照設施常舉辦之活動類型。 9.瞭解生活輔具的功能與使用方法。 10.瞭解如何透過生活輔具提昇受照顧者自主能力。 11.善用現成生活物品發揮輔具的功能。 12.了解居家安全看視的重要性。 13.學習居家安全看視及居家安全環境塑造。 14.學習運用安全照護技巧。
15. 清潔與舒適協助技巧(6小時):1.認識床鋪整潔維護的目的及鋪床原則。 2.學習適當維護病床的整齊清潔。 3.認識毛髮護理的目的、原則及注意事項。 4.學習適當維護服務對象毛髮的整齊清潔。 5.學習正確協助服務對象洗髮。 6.瞭解口腔清潔的重要性及目的。 7.正確提供服務對象口腔清潔衛教及協助正確執行口腔清潔。 8.認識背部護理的重要性,並正確提供背部護理促進服務對象的舒適。 9.學會正確協助服務對象沐浴(含床上)。 10.學會正確協助服務對象更換衣服。 11.瞭解指(趾)甲護理原則及注意事項,並正確協助服務對象修剪指(趾)甲。 12.學習正確執行會陰護理及協助服務對象床上使用便盆。 13.學習腹部疼痛舒緩協助服務對象排便。 14.學習甘油灌腸的適應症、步驟及注意事項。
16. 照顧服務員功能角色與服務內涵(2小時):1.認識照顧服務員的工作場所及工作對象。 2.說出照顧服務員的業務範圍、角色功能與應具備的條件。 3.認識照顧服務員的工作倫理及工作守則。 4.瞭解照顧服務員證照與職涯發展。
17. 照顧服務資源與團隊協同合作(2小時):1.認識社政、衛政(含精神照護資源)、勞政、農政、原住民族行政體系現有照顧服務資源。 2.瞭解如何轉介與供給相關照顧服務資源。 3.瞭解各專業領域服務內涵及實務。 4.瞭解跨專業協同合作模式概念。 5.瞭解在工作中扮演的角色與團隊間之溝通技巧。 6.透過實例說明瞭解實務運作。
18. 營養膳食與備餐原則(2小時):1.瞭解影響食物攝取和營養狀態的因素。 2.認識國民飲食之指標。 3.熟知營養素的功能及其主要的食物來源。 4.瞭解服務對象的生理變化及其營養需求。 5.認識特殊飲食的種類、目的、適用對象及一般原則。 6.瞭解常見疾病飲食的種類、目的及適用對象。 7.認識服務對象常見之生理問題如:便祕、腹瀉、脫水、壓瘡等及慢性疾病如:糖尿病、慢性腎臟病等脂飲食策略。 8.正確協助服務對象進食。 9.認識備餐衛生。
19. 疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧事項(2小時):1.辨別一般外表、顏臉、鼻喉、口腔、聲音、皮膚、食慾、睡眠等所呈現的疾病徵兆。 2.透過觀察與服務對象的主觀陳述可辨別疾病的徵兆。 3.瞭解排便常見的問題及簡易照顧措施。 4.描述噁心與嘔吐之相關簡易照顧措施。 5.認識收集尿液標本需遵循的原則。 6.分辨泌尿道感染的臨床表徵。 7.描述泌尿道感染的簡易照顧措施。 8.描述輸入輸出的途徑及輸出入量記錄的內容。 9.認識記錄輸出入量所需的用具。 10.瞭解輸出入量記錄的注意事項。 11.說出發燒的可能原因。 12.列出發燒的處理方法。 13.說出一般外傷的處理種類及處理原則。 14.說出疼痛及其簡易護理措施。 15.指出腹痛的簡易處理方式。 16.列舉疼痛的觀察與記錄方式。 17.描述胸痛的簡易處理方法。 18.瞭解牙痛的處置原則。 19.說出肌肉酸痛的處理原則。 20.認識冷熱應用的基本原則,並正確運用於病人。 21.指出感染源。 22.瞭解造成感染的相關因素。 23.描述易造成感染疾病的危險情況。 24.列舉感染的傳播途徑。 25.執行正確的洗手步驟。 26.認識無菌原則與常見的無菌技術。 27.瞭解老人常見的疾病。 28.學習提供罹患疾病之生活支援與技巧。
20. 綜合討論與課程評量(2小時):1.分享照顧服務員訓練課程的心得。 2.提出照顧服務員訓練課程的相關疑慮。 3.通過針對課程內容整體評估的測試。
21. 臨床實習(30小時):(一) 基礎身體照顧類 1.協助沐浴床上洗頭洗澡。 2.協助洗澡椅洗頭洗澡。 3.協助更衣穿衣。 4.口腔照顧(包括刷牙、假牙護理)。 5.清潔大小便。 6.協助用便盆、尿壺。 7.會陰沖洗。 8.正確的餵食方法。 9.翻身及拍背。 10.基本關節活動。 11.修指甲、趾甲。 12.刮鬍子、洗臉、整理儀容。 (二)生活支持照顧類 1.鋪床及更換床單。 2.垃圾分類廢物處理。 (三)技術性照顧類 1.尿管照顧。 2.尿套使用。 3.鼻胃管灌食。 4.鼻胃管照顧。 5.胃造口照顧。 6.熱敷及冰寶使用。 7.異物哽塞的處理。 8.協助抽痰及氧氣使用。 (四)安全保護照顧類 1.協助輪椅患者上下床。 2.安全照顧。 (五)預防性照顧類 1.測量體溫、呼吸、心跳、血壓。 2.感染控制及隔離措施。 (六)活動帶領技術類。 1.方案活動帶領。
22. 臨終關懷及認識安寧照顧(2小時):1.明白安寧照護的起源。 2.列舉安寧照顧的照顧重點。 3.說明臨終關懷的特殊議題。 4.瞭解面對死亡時病人及家屬的反應。 5.說明協助病人及家屬面對死亡的技巧。 6.說明遺體護理的注意事項。 7.說明照顧瀕死服務對象的壓力。 8.描述照顧瀕死服務對象的調適方式。
23. 認識失智症與溝通技巧(2小時):1.理解失智症的醫學層面、心理及行為。 2.瞭解失智症的日常生活照顧原則。 3.瞭解與失智症的溝通技巧。 4.瞭解如何促進失智症者參與生活與活動安排之原則。
24. 認識家庭照顧者與服務技巧(2小時):1.瞭解照顧者的角色與定位。 2.瞭解家庭照顧者的壓力來源與負荷。 3.說明服務對象及其家庭照顧者的調適方法。 4.瞭解與家屬溝通的技巧與態度。 5.瞭解如何與家屬共同照顧。
25. 認識身心障礙者之需求與服務技巧(4小時):1.認識各類障礙者(包括視覺障礙、智能障礙、聽覺障礙及肢體障礙等)之特質與服務需求。 2.學習正向行為觀察與紀錄、瞭解行為策略。 3.瞭解與各類障礙者溝通互動之重要性及如何與之溝通。 4.瞭解行為危機處理原則與基本流程。
26. 身體結構與功能(2小時):1.列舉人體細胞、組織和器官的相關性。 2.認識人體各系統的構造。 3.說明人體各系統的功能。
27. 長期照顧服務願景與相關法律基本認識(2小時):1.了解長期照顧相關政策與未來願景。 2.認識長期照顧服務法、老人福利法、身心障礙者權益保障法、護理人員法等。 3.瞭解照顧服務相關民法、刑法、消費者保護法等概要。
28. 失智症之精神行為問題的照顧及危機處理(4小時):失智症之精神行為問題的照顧及危機處理
29. 失智者之日常生活照顧及營養飲食照顧(4小時):失智者之日常生活照顧及營養飲食照顧
30. 吞嚥功能訓練及特殊口腔清潔技巧(4小時):吞嚥功能訓練及特殊口腔清潔技巧
31. 壓瘡、失禁性皮膚炎之預防及照顧(2小時):壓瘡、失禁性皮膚炎之預防及照顧
32. 傷口及管路照護(2小時):傷口及管路照護
33. 認識與預防傳染病(4小時):認識與預防傳染病
34. 肺炎及泌尿道感染預防及照護(2小時):肺炎及泌尿道感染預防及照護
35. 拍痰及姿位引流技(2小時):拍痰及姿位引流技
36. BLS學科及術科測驗(1小時):BLS學科及術科測驗
37. 其他實習 會陰沖洗/床上洗頭(7小時):會陰沖洗/床上洗頭
38. 其他實習 備餐與鼻胃管灌食及協助用藥/生命徵象測量(7小時):備餐與鼻胃管灌食及協助用藥/生命徵象測量
39. 其他實習 異物梗塞/心肺復甦/協助患者上下床及坐輪椅(6小時):異物梗塞/心肺復甦/協助患者上下床及坐輪椅
40. 活動與運動及輔具協助(實作)(2小時):活動與運動及輔具協助
41. 基本生命徵象(實作)(1小時):基本生命徵象
42. 清潔與舒適協助技巧(實作)(2小時):清潔與舒適協助技巧
43. 營養膳食與備餐原則(實作)(1小時):營養膳食與備餐原則
44. 急救概念(實作)(2小時):急救概念
錄訓方式
甄試方式 筆試/口試
筆試說明 筆試前,報名者應出示身分及資格之證明文件以供查驗,未符資格者,不得參加筆試;甄試當日未攜帶身分及資格之證明文件者,應簽具並繳交符合資格之切結書,並於錄訓報到時出示證明文件,未出示者,視同放棄參訓資格。 筆試階段:應設置二名(含)以上監考人員,筆試測驗開始十五分鐘後不得進入試場應試,視為缺考;缺考或違反筆試考場規定情節重大者,不得參加口試。
口試說明 1. 訓練單位應依筆試測驗成績,依序選取參加口試人員,參加口試人數以預訓人數之二倍為原則。 2. 應設置二名(含)以上之口試委員,並得由就業服務人員、職業訓練人員或具相關專業之專家學者擔任。 3. 口試前應告知學員將全程錄音或錄影。 4. 口試內容應與學員參訓歷史、近半年求職歷程、訓後生涯規劃及適訓綜合評估等項目有關,不得涉及歧視或其他不當言論,並依口試情形綜合評估其適訓狀況。 5. 訓練單位應以職前訓練資訊管理系統列印公告參加筆試、口試人員及甄試正取人員名單,並依准考證號碼排序;備取人員名單則依總分高低排序。
其他說明 報名學員有下列情形之一者,不得報名: 1. 報名班次之開訓日,於前次參加職前訓練結訓班次之訓後180日內。 2. 曾參加職前訓練課程而被退訓,其退訓日於報名班次之開訓日前1年內。 3. 重覆參加相同班名之職前訓練課程,且其離、退訓日(不含遞補期限內離訓)或結訓日於報名班次之開訓日前3年內。 4. 報名班次之開訓日前2年內,已有2次以上職前訓練參訓紀錄(含中途離、退訓。但不含遞補期限內離訓)。 5. 前項不得參訓之情形,以職前訓練資訊管理系統勾稽參加勞動部勞動力發展署、 各分署及本府自辦、委託或補助辦理之職前訓練課程或班次為限。 已領有照顧服務員訓練結業證明書或照顧服務員職類技術士證者,參加 本計畫訓練課程,其訓練費用不予補助,已補助者,應予繳回。
錄訓說明 甄試作業分筆試及口試二階段,分數各占百分之五十,筆試加口試總成績達六十分以上始得錄訓為原則。另具有就業保險法所定非自願離職者、就業服務法第二十四條所定特定對象、外籍配偶或大陸地區配偶身分之甄試者,總成績以筆試加口試成績加權百分之三計算,加分之相關身分資格佐證資料,最遲應於甄試當日提出,逾時或未依規定提出者,視同放棄加分資格;訓練單位應依筆試、口試成績計算總成績及名次後,依序錄訓,如總成績同分者,以筆試成績高者優先錄訓,未參加筆試或口試者,一律不予錄訓。
權益說明

一、參加分署自辦職前訓練課程者,補助全額訓課費用。

二、除上述參加分署自辦職前訓練程者外,各職前訓練免負擔費用學員身分別加及參訓權益說明如下:

(一)就業保險被保險人失業者:

  1. 就業保險被保險人非自願離職失業者
  2. 就業保險被保險人自願離職失業者

(二)就業服務法第24條第1項各款所列之失業者:

  1. 獨力負擔家計者
  2. 中高齡者
  3. 身心障礙者
  4. 原住民
  5. 低收入戶或中低收入戶中有工作能力者
  6. 長期失業者
  7. 二度就業婦女
  8. 家庭暴力被害人者
  9. 更生受保護人者
  10. 其他經中央主管機關認為有必要者:
    1. 新住民(依促進新住民就業補助作業要點):指與中華民國境內設有戶籍之國民結婚,且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港居民或澳門居民。
    2. 性侵害被害人(依促進家庭暴力及性侵害被害人就業補助作業要點):直轄市、縣(市)政府開立之性侵害被害人身分證明文件、保護令影本或判決書影本。
    3. 就業弱勢少年:指15歲以上未滿18歲之未就學未就業少年。

(三)其他弱勢對象失業者:

  1. 跨國(境)人口販運被害人之失業者
  2. 無戶籍國民之失業者
  3. 無國籍人民之失業者
  4. 因犯罪被害之失業者
  5. 因重大災害受災之失業者
  6. 受貿易自由化影響失業者
  7. 自立少年之失業者
  8. 其他經直轄市、縣(市)政府或其委託計畫之社工人員訪視評估確有經濟困難,且有就業意願之失業者
  9. 年滿65歲以上之失業者

※具備前述各項身分之失業者,如加保於職業工會、農會或漁會,得以「報名參訓資格審查切結書」切結確實無工作,而以原失業者身分免費參訓。

※非屬前述各項身分、且參加職業工會、農會或漁會勞工保險之被保險人,比照一般國民參加失業者職業訓練,須自行負擔20%之訓練費用。

三、參加全日制職業訓練期間得申請職業訓練生活津貼

(一)全日制職業訓練,應符合下列條件:

  1. 訓練期間1個月以上。
  2. 每星期訓練4日以上。
  3. 每日訓練日間4小時以上。
  4. 每月總訓練時數100小時以上。

(二)參訓期間得申請職業訓練生活津貼身分別

  1. 非自願離職失業者
    1. 需於報名截止日前先至公立就業服務機構安排職訓諮詢,經適訓評估後持該機構開立之「職業訓練推介單」及「就業保險職業訓練生活津貼給付申請書及給付收據」報名參加全日制職業訓練,經甄試錄訓後,其職業訓練生活津貼由勞工保險局發放。
    2. 非自願離職失業者如同時具有下列第2-11項所列身分者,應優先以非白願離職身分申請就業保險法職業訓練生活津貼。若未優先申請就業保險法職業訓練生活津貼,將不予核撥就業促進津貼實施辦法職業訓練生活津貼,系統會持續勾稽至結訓後2年,若發現有違反規定之情形,將撤銷及追繳已領取之津貼。
  2. 獨力負擔家計者:本人及受扶養親屬戶口名簿影本(受撫養親屬年滿15歲至65歲者,需再檢具「在學證明書」或「無工作能力證明」文件影本)。
  3. 中高齡者:指年滿45歲至65歲之間者。(以開訓日為計算標準)。
  4. 身心障礙者:指領有身心障礙手冊者。
  5. 原住民:戶口名簿已登記原住民者。
  6. 低收入戶或中低收入戶中有工作能力者:指鄉鎮區公所開立的低收入戶或中低收入戶中之證明。
  7. 長期失業者:指連續失業期間達1年以上,且辦理勞工保險退保當日前3年內保險年資合計滿6個月以上,並於最近1個月內(指開訓日前1個月內)有向公立就業服務機構辦理求職登記者。
  8. 二度就業婦女:因家庭因素離開職場兩年以上的婦女。
  9. 家庭暴力被害人:直轄市、縣(市)政府開立之家庭暴力及性侵害被害人身分證明文件、保護令影本或判決書影本。
  10. 更生受保護人:由財團法人台灣更生保護會或地方法院檢察署觀護人士開立的證明書。
  11. 其他經中央主管機關認為有必要者:
    1. 新住民(依促進新住民就業補助作業要點):指與中華民國境內設有戶籍之國民結婚,且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港居民或澳門居民。
    2. 性侵害被害人(依促進家庭暴力及性侵害被害人就業補助作業要點):直轄市、縣(市)政府開立之性侵害被害人身分證明文件、保護令影本或判決書影本。
    3. 就業弱勢少年:指15歲以上未滿18歲之未就學未就業少年。

四、前述各項身分別需經各主辦單位依法認定後使得生效

其他說明

上述甄試方式及主要內容逕洽訓練單位。

上述甄試方式及主要內容概述如下:

  1. 錄訓通知:經委託單位核定公告錄訓名單後依報名者所填聯絡電話或簡訊方式通知。
  2. 正取人員應依規定時間及地點,備妥應備文件辦理報到事宜;報到結束尚有缺額時,得依備取順序通知遞補。逾時或未依規定辦理報到或遞補者,視同放棄參訓資格。
備註

一、退費標準:已報名繳費學員因故無法參訓,得於開訓前申請退還所繳費用,未於開訓前申請者,除該班次停辦外,一律不予退還。

二、經費來源:勞動部勞動力發展署就業保險基金、就業安定基金、公務預算項下支應。

本網頁課程資訊如與訓練單位公告事項不符時,仍以訓練單位公告資訊為準,恕不另行通知。