111年大學考招重大變革 高虹安盼政府提供考生相對穩定的考招制度 | 匯流新聞網

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111年大學考招重大變革 高虹安盼政府提供考生相對穩定的考招制度
111年大學考招重大變革 高虹安盼政府提供考生相對穩定的考招制度

匯流新聞網記者邱璽臣/台北報導

民眾黨立委高虹安今(9)日與時代力量立委陳椒華、台大電資學院院長張耀文、全國教育產業總工會理事長林碩杰,與三位高中教師,邀請教育部與招聯會代表,針對111年大學考招制度重大變革所帶來的隱憂舉辦召開線上記者會,希望教育部能審慎評估、廣納建言。高虹安希望,政府提供考生相對穩定的考招制度。

高虹安表示,指考改為「分科測驗」,從百分制改為45級分,並刪除國文、英文與數乙等三科。雖理解教育部是為了增加評量的多樣性、呼應108課綱之精神,立意良善,但倉促改制恐將造成隱憂。

她指出,第一,分科測驗刪除國、英與數乙考科,該三科改採學測分數,恐加強一試定終身之隱憂;第二,級分制恐造成考試分發難以排序,若同時出現級分相同者,將導致超額錄取;第三,級分制易失去鑑別度,109年學測數學滿級分人數達1萬4千多人,而110年又大幅縮水為1558人。高虹安說,考試制度不該像「吹汽球」一樣,忽大忽小。

張耀文表示,教育部與招聯會模擬分發的結果與台大模擬不同,倉促改制恐使考試分發大亂、超額錄取,無法篩選出適合的學生,過去台大理工科系就曾因學測數學鑑別度低,最後僅能以國、英當最終篩選標準,許多高科技產業亦擔憂未來護國神山優勢不再。且若改制的初衷為良好的考試比序,也可採用全世界通用的PR值制。學測與指考核心精神不同,一個測驗基本能力,一個是加深加廣,若都採用級分制,將不利有專才的學生選育,而有利通才學生。

陳椒華指出,政策變革往往需要時間來調適,近年來,考招制度已進行多次且多面向的變革,自108課綱實施以來,高中生已面對學習內容及學習歷程制度的變革,短期不宜再針對考招制度進行大規模調整,反觀歐美等國,如美國SAT考試制度已運作多年、未見大幅度的變革,呼籲教育部及招聯會應致力維持現狀,莫倉促改制,否則將對學生及教師造成極大影響。並呼籲應公開透明相關資料與會議紀錄,舉辦公聽會,莫使政策貿然上路,苦了學生與老師。

林碩杰及與會高中老師則提到,分科測驗刪除國、英及數乙的話,不考就不讀的情況將會更嚴重,影響高三下的學習完整性,且招聯會宣稱改制能減輕考生壓力,但改成級分制,反而因級分差距擴大而使考生壓力更大,而且社區高中跟明星高中的結構不同,多數社區高中學生在學測就會考上學校,而明星高中學生指考則是比例較高。

對上述眾多疑慮,教育部高教司專委周弘偉回應,分科測驗45級分106年就已拍板定案,惟近期因了解各方有不同意見,因此教育部已在六月底邀請相關教師團體、家長團體及高中端代表召開座談會,本月12日亦將開會討論,避免專斷獨行。

招聯會公關經理徐菁穗則表示,為配合108課綱,考招制度無法不動如山,原始分數與級分制差異,以跳高跳遠的比賽為例,級分制是在不同科目中,換算出相對位置,較具公平性,也較能銜接學測與分科測驗的分數。且根據招聯會所模擬的資料,並不會有超額錄取的情況,但還是會持續搜集相關意見,反映給會員學校。

高虹安呼籲,招聯會與教育部顯然並沒有說清楚其所稱的相關研究是如何做的?若確實有相關統計資料,應盡快拿出來,並提供決策會議的會議紀錄,才能昭信於民。此外,關於招聯會與台大所模擬的資料也應該一同拿出來檢視,避免各說各話。

新聞照來源:高虹安

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